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德凌家用办公25EL保险箱保管箱 可放A4纸用户评论
热卖新品上架推荐2012年青岛市第三届中小学生科技节
莱芜一路小学近期科技活动安排
1、9月24日，上报市科技节各项比赛。报名地点：学校三楼音乐办—科技张老师。包括头脑个人挑战赛和家庭亲子科普赛。（比赛细则详见文件夹或查阅青岛市少年科学院网站首页）
2、10月份举行校级海模培训和比赛。10月20.21号青岛市科技节。地点：青岛市奥帆中心。
3、11月上旬青岛市电动类船模比赛。地点：市北区（学校待定）。
4、11月中旬青岛市建筑模型竞赛。地点：青岛二中。
2012年青岛市第三届中小学生科技节
青岛市少年科学院
&“我的青岛馆”设计制作比赛
一、活动宗旨
为培养中小学生的创新精神和实践能力，围绕我市2014年青岛世园会的举办，畅想世园、迎接世园。
二、活动对象
全市中小学生。
三、活动内容
&1.活动描述：设计并制作2014年青岛世园会的青岛主题馆。
2.活动要求：
（1）设计制作所需的材料、工具自带，可以在材料上面提前做好设计，但不能提前剪刻、粘接、折叠，允许携带事先做好的设计图；制作模型的材料提倡废物利用，鼓励材料的创造性使用和形式的丰富多彩，例如可以使用声、光、电等形式来装饰模型。
（2）模型可为单体或群体，作品布置在KT板上（木板、硬纸板、塑料板亦可），长、宽、高不能超过0.8米&0.8米&0.8米。
（3）每个模型要附有介绍的标牌，标牌大小不超过15cm&9cm，介绍包括参赛学校、设计理念等。
（4）制作时间为3小时。
3.参赛方法：竞赛项目分小学组、初中组和高中组。各区（市）在选拔的基础上，每个分组限报3个学校，局属学校可单独报名参加。每个参赛队人数不超过4个人（含4人）。
4. 评分标准：外貌与功能的新颖性和独特性；设计的合理性和形式的多样；材料的利用和制作的精致程度。
四、其它要求
各参赛单位请将活动申报表（见附表）的电子稿通过邮箱上报市少年科学院，时间截止到日（星期五），市教育局直属学校和各有关民办学校可直接报市少年科学院。纸质的活动申报表（学校盖章）参加比赛时携带。
“我的青岛馆”设计制作大赛
参赛者姓名
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
注：书写必须工整，可另附图片或说明文字，附页为A4纸大小。
头脑奥林匹克挑战赛
普及头脑奥林匹克活动，培养中小学生良好的科学态度、情感与价值观，提高中小学生的创新精神和实践能力。
全市中小学生、幼儿园学员。
三、比赛项目
1.海底探宝（幼儿组、小学组、中学组）
2.畅想新青岛（幼儿组、小学组、中学组）
3.重力小车（小学组、中学组）
四、比赛形式
1.初赛（3-7月）：各区、市教体局，局属各学校，各有关民办学校根据比赛项目组织中小学生广泛参加。
2.决赛（10月）：由科技节活动组委会组织比赛，各区、市教体局，局属各学校，各有关民办学校选拔学生参加决赛，学生以个人名义参赛，决赛按幼儿组、小学组、初中组、高中组进行。
五、有关要求
1.各区、市有关单位要广泛宣传，动员广大中小学生、幼儿园学员、家庭踊跃参加，在初赛活动基础上选拔优秀学生参加全市决赛。学生竞赛项目，各区、市至少要有5所学校参赛，参赛总人数不超过120人。局属各学校，各有关民办学校学生各个竞赛项目参赛人数不超过10人。各单位参加初赛的人数不限。
2.各竞赛项目要充分发挥中小学生的聪明才智和动手实践能力。亲子赛项目以现场制作为主，要求家长和孩子共同参与设计、制作、调试和比赛。
3.各区、市教体局，局属各学校，各有关民办学校将参加决赛的学生的报名表（见附表）通过电子邮件的方式于日（星期五）前报市少年科学院。
头脑奥林匹克挑战赛________项目报名表
队 员 姓 名
队 员 姓 名
&注：每个竞赛项目填写一份报名表。
青少年海洋科学教育论坛活动
一、指导思想
结合我市蓝色经济区的建设，发挥海洋资源的特色优势，进行蓝色海洋教育的实验，为全市中小学生搭建实践海洋科学的平台，全面推动青少年海洋科普教育活动的开展。
二、参加范围
全市中小学生、幼儿园学员。
三、活动内容
1.海洋科学大讲堂
邀请中国科学院海洋研究所、国家海洋局等科研机构的院士、专家走进校园，弘扬科学精神，普及科学知识，提高广大青少年的科学素质。
2.“我心目中的海洋”主题绘画活动
& 培养青少年关注海洋，热爱海洋，保护海洋的意识，通过绘画来畅想海洋，学习海洋。
四、活动要求
1.“海洋科学大课堂”活动将进行海洋科学教育的实验，市少年科学院将从各区、市选取部分有意向的学校开展活动。
2.“我心目中的海洋”主题绘画活动将采取现场绘画活动的形式，活动统一提供绘画用的画布，将于2012年5月从全市选拔优秀学生参加。
一、活动目的
为培养青少年及家庭的创新素养，推动科普活动进家庭。
二、活动对象
全市中小学生、幼儿园学员。
三、比赛项目
1.世园盛装秀
2.我爱我家
3.比比谁高
具体项目规则可从青岛市少年科学院网站下载。
四、比赛形式
1.初赛（3-7月）：各区、市教体局，局属各学校，各有关民办学校根据比赛项目组织中小学生家庭广泛参加。
2.决赛（10月）：由科技节活动组委会组织比赛，各区、市教体局，局属各学校，各有关民办学校选拔优秀家庭参加决赛，以家庭为单位参赛，决赛按幼儿组、小学组、中学组进行。
五、有关要求
1.各区、市有关单位要广泛宣传，动员广大中小学生、幼儿园员家庭踊跃参加，在初赛活动基础上选拔优秀家庭参加全市决赛。学生竞赛项目，各区、市至少参赛家庭数不超过100人。局属各学校，各有关民办学校学生各个竞赛项目参赛人数不超过10人。
2.亲子赛项目以现场制作为主，要求家长和孩子共同参与设计、制作、调试和比赛。
3.各区、市教体局，局属各学校，各有关民办学校将参加决赛的学生的报名表（见附表）通过电子邮件的方式于日（星期五）前报市少年科学院。
家庭亲子科普赛报名表
与学生的关系
“我为世园献礼品”活动
一、活动宗旨
为更好的激发中小学生参与世园的热情，培养学生的动手实践能力。
二、活动对象
全市中小学生。
三、活动内容
利用各种材料设计制作有一定科技或艺术含量的新颖、创新的作品，设计主题应与世园有关、与民族文化精神有关，彰显青岛特色。作品应以轻巧灵便为特色，适合作为礼品赠送。作品长、宽、高均不超过50厘米(外包装不受此限制)，制作或绘制的形式不限；
&四、有关要求
1.各区、市教体局，局属各学校，各有关民办学校要充分利用青岛市中学综合实践教育中心和区、市少年宫，学校的资源优势或自行组织开展，广泛在我市中小学生、学校、家庭中开展“我为世园献礼品”等活动。
2.各区、市教体局负责好本区市参赛作品的征集、预选、上报工作，上报数量不限，并于日（星期五）前报市少年科学院（市教育局直属学校和各有关民办学校可直接报市少年科学院）。
3.参赛学生或家庭须填写《“我为世园献礼品”活动登记表》（见附表），并与参赛作品一并提交，作品一旦提交，即视为捐赠。
“我为世园献礼品”活动登记表
学校（班级）
组别（小学组、初中组、高中组）
年& 月& 日
青少年遥控帆船比赛
一、指导思想
为普及推广帆船运动，推动我市“帆船运动进校园”活动的深入开展，探索青少年帆船运动与科普活动的衔接，搭建起培养青少年实践能力的舞台。
二、参加范围
全市中小学生。
三、比赛项目
F5-Mini S级遥控帆船模型
四、帆船要求
1. F5-Mini S级规定船体的长度不大于600mm，帆的测量面积不超过1500
cm²；F5-S级规定船体的最大长度（包括船首避碰垫）不超过900mm，帆的测量面积不超过3500 cm²。
2.船上应备有收索机或舵机来控制帆和方向舵，并通过电池组给接收器、收索机或舵机提供电力保障。
3.帆船通过遥控帆的受风角度和方向舵，依靠风驱动行驶，无自身动力。
4.发射器鼓励使用2.4GHz频率，使用传统低频的应多准备不同频段晶体以避免出现干扰。
5.帆船的制作材料不限，鼓励各单位按照要求自行设计制作。
五、竞赛办法
1.场地规定
（1）竞赛场地是边长为20m的正方形充气水池，水深不小于30cm，由四个浮标和两个门标组成一个回字形场地，每两个浮标之间的距离一般在10-15m；
（2）两个门标在第一标和第四标之间，它们之间的连线就是起航线；
（3）比赛时，帆船逆风起航，船过起航线开始比赛。
2.竞赛规定
（1）在规定时间内，每艘船按完成的圈数记分，并按照圈数由大到小进行排序从而确定最后的名次；
（2）圈数相同则按照比赛用时决定名次，用时少者名次在前；
（3）船只之间参照F5-S竞赛规则确定航行优先权，犯规方将视具体情形接受360度处罚并被罚掉一定圈数；
（4）其它未说明情形参照F5-S级竞赛规则执行。
六、时间安排
1．选拔测试赛（4－6月）：各有关单位要根据比赛规则组织中小学生广泛进行遥控帆船的设计制作，举行选拔测试赛，选拔参加决赛的优秀船只和参赛学生。
2．决赛（10月）：在奥林匹克帆船中心举行全市决赛，个人单项赛设小学男子组、小学女子组、中学男子组、中学女子组；单项团体赛设小学组、中学组，取各学校参赛队中成绩最好的五人的成绩（不分男女），组成单项团体成绩。
七、有关要求
1.各区、市有关单位要广泛宣传，动员广大中小学校踊跃参加，各区、市至少要有5所学校参赛。“帆船特色学校”要在活动中发挥示范带头作用，推动活动的开展。
2.各区、市教体局，局属各学校，各有关民办学校将比赛报名表（见附表）通过电子邮件的方式于日（星期五）前报市少年科学院。
青少年遥控帆船比赛报名表
学 生 姓 名
青岛市第三届中小学生科技节头脑奥林匹克挑战赛项目规则
一、海底探宝
一、任务：
我国的载入深潜技术已步入世界先进行列，深潜基地已落户青岛。请创造并表演一个5分钟的短剧，短剧要以海底探宝为主题，必须包括一个在海底探寻的宝藏实物。这个宝藏可以是你想象创造的实物、地点、资源等。在表演时必须解释宝藏的用途和如何发现的宝藏。
二、规则：
l.宝藏必须采用废旧材料制作，事先做好，直接参加比赛；
2.参赛学生不超过2人。
1.宝藏的创意及制作；
2.剧情内容的想象力；
3.表演的艺术表现力（包括舞台风采、动作、语言等）。
二、展望新青岛
一、任务：
展望未来，青岛将成为一个宜居幸福的现代化国际城市，请利用废弃物制作一件有关新青岛的道具（可以是新城市某处的模型、为新青岛设计的礼品、新青岛的标志等等），并进行有关的演讲。
二、限制条件：
1.由一名学生参赛，道具事先在家中设计、制作完成。
2.整个比赛时间为5分钟。
3.道具必须利用废旧物品制作。
三、评分：
1.整体表演的创造性（独创性、效果）；
2.道具的视觉效果；
2.作品的制作工艺；
3.道具材料应用的创造性；
4.演讲内容的创造性
5.演讲与作品结合的整体效果
三、重力车
一、任务：
制作一辆用重力作为能源的小车。小车的长度和高度都不能超过20厘米。小车的能源为1只30克重的砝码（或用6枚1元硬币代替），利用砝码从小车顶部落下时的能量使小车行驶尽量长的距离。
二、竞赛：
1.调节砝码使其到达小车的最高点，小车从起跑线后出发。小车在砝码位置变化的作用下向前行驶。
2.当小车停止行驶时，小车前部离开起跑线的距离（厘米）即为该队员的成绩。
3.每名队员有两次行驶机会，取成绩好的一次作为正式成绩。
4.小车行驶出边线成绩为零。
三、比赛场地示意图：
小车行驶方向&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
家庭亲子科普赛项目规则
一、世园盛装秀
一、任务：
利用家中的废弃物制作二件盛装，并创作、表演一个小品用以展示这二件服装。
二、限制条件：
1.由一名学生和家长共2—3人组成参赛队，事先在家中设计、制作二件服装，并表演一个小品。
2.整个比赛时间为5分钟，包括布置场地和表演。超过比赛时间后的表演不再评分。
⑴包括帽子、上装、裤子、裙子等一切体现人物外貌的东西，可以是单个的（如只有帽子），也可以是成套的（从头到脚都有）。
⑵必须用废旧材料制作，不得使用棉或化纤等纺织品，但小件的饰品和缝纫线可用纺织品。
4.要创立一个“世园会”的主题进行小品表演，在表演中展示这二件服装。主题必须围绕“和谐自然，和美家园”的世园会理念。
5.表演中还可以用其它的道具来增强效果。
6.赛场提供一张课桌、二把椅子，如有需要的话可以使用。其它还需用的东西请自备。
三、比赛：
1.参赛队带好所有道具到准备区向裁判报到。裁判会向队员询问要评分的是哪二件服装。
2.允许参赛队自带录音机（或其他音响），以增强表演效果。但必须由队员自己操作，比赛开始后才能放入比赛场地内。
四、评分：
1.整体表演的创造性（独创性、效果）
2.表演的质量（声音、动作、台风）
3.两套“服装”的视觉效果
4.服装材料应用的创造性
二、我爱我家
一、任务：
利用家中的废旧材料和废弃物品，设计、制作一个家的模型，并对作品的设计、制作以及创意进行3分钟的演讲。
二、限制条件：
1.参赛队必须由学生和家长2人组成，事先在家中设计、制作一个我的家模型，并准备一段演讲词。
2.我的家可以全部也可以家的某个部分。
3.模型的长和宽都不能超过60厘米，模型必须附有一个8&12厘米的标牌，标牌上写明作品的名称、参赛家庭的学生名字和一百字左右的作品简介。
4.模型必须利用家中的废旧材料和废弃物品制作，注重材料选用的合理性、独特性和创造性。
5.比赛时由学生对自己设计、制作的我的家模型，进行不超过3分钟的创意演讲。演讲的主题围绕“低碳生活”来展开。
三、评分：
1.作品的视觉效果
2.作品的制作工艺
3.作品材料应用的创造性
4.作品标牌的创造性
5.演讲内容的创造性
6.演讲与作品结合的整体效果
三、比比谁高
一、任务：
用一张A4纸任意剪裁后，比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩。
二、限制条件：
1.结构只能使用现场提供的一张A4纸进行剪裁后制作，除此之外不能再使用其他任何东西，包括任何黏胶和支撑物。
2.必须由学生和家长共二人组成参赛队，30分钟内当场制作完成。
三、比赛：
1.当场制作结构，制作工具自带。
2.将完成后的结构放在地上，结构必须直立30秒以上，结构不能接触除地面以外的任何东西。裁判将会测量结构离地的垂直高度。
3.每个队的比赛时间不得超过3分钟。
4.以结构离地的垂直高度作为参赛队的成绩。
5.场地：1米见方的平整地面。
一、任务：
用1张报纸制成一根绳子，拖动尽量多的重物。
二、比赛：
1.用1张《青岛日报》，制成纸绳，不得用胶水、粘性胶带等东西加固绳子。带好事先做好的纸绳，二人共同协作完成比赛任务。
2.把纸绳的一端连接到拖板绳环上，拉直后的另一端放到起始线外。
3.一人站在起始线外用双手拿着纸绳的一端（双手不能超过起始线），另一人向拖板上加杠铃片（至少一块杠铃片），然后用纸绳拉动拖板。在拖拉过程中，拉拖板参赛者手中的纸绳始终要保持1.5米长（即双手握绳处与拖板的距离）。
4.每拉动拖板25厘米，压着加重线就必须增加杠铃片，所加的杠铃片重量不限。
5.纸绳断裂或拖板已被拉过起始线则比赛结束。
三、比赛场地：
1.底板用40厘米&200厘米的细木工板制成（上表面砂光），一端放拖板。
2.拖板用30厘米&40厘米的细木工板制成（下表面砂光），前端装有直径为6毫米的绳子做成的拉环。
3.重物有2.5公斤、5公斤杠铃片各一块，10公斤、15公斤、20公斤的杠铃片各若干块。
四、准备器材：
学生事先制作好纸绳，另外准备：场地、重物（可用小杠铃片、饮料瓶罐代替）、盒子（足够大并带一钩子）。
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