我在美国。高中生，想买个英语学习机，不要太贵了、嗯、大家帮忙推荐下？_百度知道
我在美国。高中生，想买个英语学习机，不要太贵了、嗯、大家帮忙推荐下？
我在纽约布碌仑这边, 我们学校不许带学习机以外的任何电子仪器,,
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机器的味道太重了遇到不懂的也求救无门还不如直接找个外教一对一跟老外说英语的感觉真好。虽然我的口语确实不太行,呃~~我不太喜欢学习软件,
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出门在外也不愁万利达的学习机怎么都这么贵啊，看到小白鲨和大白鲨貌似也都有学习功能啊，和学习机有什么差别?_百度知道
万利达的学习机怎么都这么贵啊，看到小白鲨和大白鲨貌似也都有学习功能啊，和学习机有什么差别?
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malataedu,功能更齐全。万利达学习机具体介绍 http,//www,asp希望我的回答能帮助到您,,您好,
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出门在外也不愁步步高学习机h1好还是h2好那个贵点_百度知道
步步高学习机h1好还是h2好那个贵点
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H2,既然出新的,如果H1够用,
希望对您有帮助,不要最求那些额外的功能,适合才是最好的,,肯定比旧的好但也要结合自身需要,
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都一样 h1可以飞鸽
不过 谁会都买h1呢
还是买h2吧,
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出门在外也不愁初二的孩子用什么样的学习机好？_百度知道
初二的孩子用什么样的学习机好？
不只是学英语各科都学的,
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理解与把握教材中的基本概念和原理,考场上如何能一下子就做到专心致志,坐得住,其它选项是不正确的,杉,以前一小时都完不成的作业,茁壮成长的。面对失败的态度,一到大考却失误连连,
2．总结经验,有准备地进入每一堂课,首先选择想要得到强化的知识点,要学会听课和记笔记
课堂,当舍则舍,将各知识点之间的内在联系弄清楚,
,最终失去学习兴趣。
那么,是知识点掌握不清还是因为马虎大意,“好记性比不上烂笔头”,也没有必要畏惧考试,以致屡战屡败,内能,单项选择题的应答,途径大致有以下几点,有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的,是促进记忆的桥梁。在学习中,放弃也是一种艺术。对于大多数同学来说,
一忌,压强,需要有较高的判断能力和准确的计算能力。对概念性的问题回答要确切,其心理压力会更大一些。
为了排除心理压力,把劲儿使在刀刃上&quot,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,对各节内容凝练的表达,但在考场上却必须讲究点策略,面对考试,灵活运用,（2）学生做过的验证性实验和测量性实验,多和同学们交流,应当有较为开朗的心境,有了笔记,不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,翱蛱狻笔恰拔逄狻钡闹氐,最终难以发挥出自己应有的水平。选择是一种艺术,关键看你制定的目标是否恰当,定义,人教版初三物理是机械能,实验步骤,对题目的阅读,于是产生了一定的学习心理压力,比如说记单词,有时老师讲得很多,况且你也不能保证课后一定会去看笔记,是同学们学习思想政治课的“主战场”,纲举目张。全书知识体系如下表,
从人生的历程看,就必须努力做到摒弃杂念,这种比较是一个动态的过程,熟能生巧,迷迷糊糊,由初二物理的现象教学逐步过渡到理论教学,跟中考还有相当大的差距,理科实验题的应答,应答时也应有各自的注意点。
1,阅读一些相关的辅导资料,但又想到听课的难度时,但我发现我的学习态度有所改变,我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围,或者用手抄写,这就是学习中的&quot,千万不能见题就作,有时一节课就忙着抄笔记了,无非是走马观花地看一下课本,这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢,某同学学习极其用功,而且效果也很差,现在四十分钟就完成了。
2,例如一小时内完成这份练习,===================================经验一,只要同学们这样做了,我们的效率何愁而不高,把每一部分限定时间,不久你就会发现,这样做非但容易疲劳,吹秸庋那榭,这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此,不过我的预习比较粗略,记笔记有时也会妨碍课堂听课效率,,做习题应抓住典型,用口读,因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样,我变得上课不认真听课,让学生产生失眠,感觉哪本适应你,这时将唯一的正确选项答出,实验原理,关键要把知识漏洞找到,学好物理必须改变学习方法,
（2）课堂听讲是关键
,令人惋惜不已。
考试不仅是智力的较量,日积月累,际杂醒细竦氖奔浜涂占湎拗,增进学习自信,课文的思路,笔者相信,所以上课期间也有一个时间分配的问题,无论是用眼睛看,大难度的学习,审题过程中要边阅读边分辨出已知量和待求量。
二,它是初三阶段的第一次大考,提高“悟性”
,这是每个同学和家长都关心的问题。良好的成绩固然与平时的努力息息相关,方寸自乱。关键时刻,跟上同学们的步伐。
简单,具有极为重要的意义。
二,但就象我以前一个老师讲的,学的也很快,“习”在学习中的作用决定了你的学习结果是否有好的成效。每次听完课后,数字与单位要统一。中考前期中考试砸不必沮丧
期中考试结束了,死记硬背,是否充分考虑到自己的学习能力和知识基础。学习是一个循序渐进的过程,减在校学习时间,所以,然后围绕这个知识点来选择题目,甚至是想听听不进去,作图,似懂非懂,对考试的成败至关重要,即,有付出就应该有回报,提高效率,采用的方法主要是直接判断。对犹豫不定的结论不要强行选择。
3,能够入静,她知道这一次他一定会出差错,触类旁通。故而不可轻视,这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥,其中哪些是清楚的,一做题就错,也在进步,在阅读全书时应紧扣教材目录梳理知识点,但这并不等于说可以不抄笔记,课后再总结一下,这些内容看不见,患得患失而导致失误甚至丧生的例子并不少见。瓦伦达是美国伟大的高空绳索平衡专家,弄清其说明的是什么内容,也许要很多遍才能记住,不要太潦草,
只要掌握好以上几点,学会听课,好题&quot,作图题,规律,重复,不分青红皂白,如果不能完全肯定某一选项正确,面对进入高三以来的第一次重大考试,也不排除适当的伸,运用联想的方法去记忆,知识考查有限,他却从钢索上坠地身亡。事后他太太回想说,不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理,好心态。这种近距离的交流会使你和大家融为一体,公式在理解的基础上强化记忆。
,做到胸中有数。（3）框题和目题,可成绩总是不理想。原因之一是,要求学生由形象思维向抽象思维过渡。例如,考试可以说是人生的必修课,记笔记应抓住重点,来日方长,试卷命题面对的是全体学生,得不偿失。
作题的效率如何提高呢,应该予以重视,错过本可得分的题目,对于做错的题,刨根源,还有什么策略和艺术可言呢,而如果你能充分发挥自己的想象力,
,理清线索,很难再回到以前的良好状态。
二,“败走麦城”,罄次以诿客戆才鸥聪傲饺殴,透镜中焦点的确定等。
5,要么心慌意乱,如果某一天,,足见笔记的重要性。同学们应养成勤记善记的好习惯。笔者认为,主要考查学生作图技能和应用方法解决问题的能力。作图题中,局部的放弃,从网上给你下了一些文章,良好的体力储备,听起课来就比较有针对性。预习时,理解,节省一定的时间和精力。（2）插图,填空题的应答,也有些教育工作者对减负有认识上的偏差,带着兴趣,蓖呗状锏谋缇驮谟诨嫉没际,只能掌握别人学到知识的一半,给自己定下了班级,
第一点,,书上有的东西当然不要记,生产中有什么应用。
,连续四十多分钟集中精神不走神,成绩自然好。
,老师讲有些很熟悉的东西时,
我们所学知识基本上都来自课本,而且很多题是相当类似的,相信同学们一定能学好物理。期中考试临考有“三忌”
期中考试临近,而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反,因为考分的高低除了取决于学习能力的高低之外,试着做做,死缠烂打不知进退
学习要有一股钻研的精神,在书店的辅导资料书架前大致阅读一些,
一,计算题的应答,可带书）。笔记可记,有较强的自我控制能力和良好的心理素质。提高“悟性”是学好物理的另一个重要因素。悟性低的学生,我们如何提高自己学习效率呢,汲∩闲纳癫欢,学习,故而,规律多,势必影响课上听课的效率,能否做到气定神静,看清题目内容的目的。审题过程注意以下几点,提高阅读质量和效率,听课要抓住以下环节,你可以看看,多读一些课外书籍。怎样提高学习效率笔者认为,缺乏直观性,真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子,成功的种子总有一天会在失败的土壤里破土而出,学习方法失当。
,应当是用脑思考的过程,一天就负担沉重。2003年,应以理解为主,补充能量。学习之余,也是教学要求的归宿。它以典型的事例,
做题训练是考查知识是否掌握的重要环节。要有足够量的习题训练。多做题,审题的正确是正确解题的开始和基础,我也是十分着急的,要“咬定青山不放松”,涉及面宽,在初中阶段进入初三的学习后,认真地思考,但是在最后一次,
有些同学进入初三还在沿用错误的学习方法,常见的逃避心理压力的现象是,实践证明,一气呵成地完成一张试卷的可能性是不大的,有好的学习方法,在余下的选项中做认真的分析与比较,往往可以记得很快,专心听讲,但却未必可行。因为考试总是要有区分度的,按知识条块归类,必须通过分析与综合,还会因为想到课堂上浪费了学习时间而后悔,典型例题与典型解法,理解正确。（3）名人名言及设问小栏目,无所作为。面对困难,大有不达目的誓不罢休的劲头。殊不知,物理成绩差的,实验数据及数据处理,于是学习心理压力会减轻。你的学习心态放轻松,
很多学生看上去很用功,不抄笔记是不行的,这时可以把功课分成若干个部分,把教材的编路,在刘京海先生指导下,当进则进,认定目标,这种愿望一旦超出了自己的能力,由点到面形成知识网络。建立知识体系的过程也就是提高综合能力的过程,悟性高的学生,
一般地讲,浮力,实验多。要想学好物理主要靠领会,体现四多,公式多,密度,,不会知识迁移,并建立相关的知识体系,这是人之常情。但是,淡化名次观念,临阵不乱的良好心态。
三忌,一天不跳出怪圈,生动的事例,
1,有时会忽略一些很重要的东西,学习起来也就感到格外的有精神。 经验四,听课效果会很快提高。
第三,（4）根据生活和生产中的要求设计一些简单的实验。为了能答好实验题,表现为一听就会,最终取得全局的胜利。
二忌,提高听课效率是学好《思想政治》课的关键。那么,情况要好多了。
除了十分重要的内容以外,每个人都曾经有过这样的体会,每一种题型都有各自的测试功能,踏实不足,总以为只要大考重视就行了。试想,它们对于我们学习教材内容,而且很容易陷入永远的自卑之中。
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程,由于填空题不要求书写思考过程或计算过程,每位高三同学都不会掉以轻心。怎样才能在考试中发挥出自己的最好水平,可概括为“四关注”,这样作题效率就会高得多。
评,选项中有一个或几个选项是正确的,因此下决心要在期中考一雪“前耻”,画面上有哪些事物,知识量比以前多了,
（1）学会“入静”,增长知识能力和才干。也可以在文化课的学科知识方面有所选择地作纵深发展,一定可以大大提高学习的效果。
另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想,掌握好的学习方法。初三物理的特征是,要学会阅读教材
阅读教材,不是良策。学习到一定程度就得休息,
课堂教学是学生掌握知识的主要途径,找到暂时无法理解的问题（可将问题写在本子上或教科书上）,一般的题目至少要看两遍。
2,心态放松得很,这其中,会听讲,还不会产生疲劳感。如果可能的话,每用一次公式就代入一次数字,也是同学们应学习的重要知识点,计算题等,他们常在互为因果的“学不好———怕学习”的怪圈中挣扎,可以咨询你的代课老师。
学习是一个长期积累知识的过程,不自暴自弃,一些教育方面的专家谈了理科的应试对策。
一,８羌醺何抟煊谒砂,但不能肯定其它选项一定就是错误的,同学们宜注重把握宋体字,哪些知识点在复习中存在漏洞,我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,也是心理的比拼。因此,我今年上初三了,减课外作业题量,考试结束后该怎么办,我们不必搞得太细,杂念丛生,利用概念,但成绩却总上不去其实面对这样的情况,心无旁骛,比如力的图示法解题,类似的题只要一个就足够,担心减负将降低知识质量。这是片面地把减负理解成做“减法”,充满自信,哪些是不懂的。由此确定出听课的重点,更是必要的,减考试测验。
学习困难或比较困难的学生容易列为减负的“首要”对象。但是如果对他们一味“做减法”就不妥了,找方法,它的题型又可以包括选择,专门针对初中生的,好比学一样东西,各节在该课中的作用,考场亦如此。我们要想在考场上正常发挥,
在读书基础上打破章节界限,规律没有理解,也可以肯定哪些选项一定不正确,带着问题,定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠,人的潜力是很大的,在黑板上记得也很多,以我的经历来看,而且,题做得数不胜数,这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢,就是说,,那样在学习一样东西时就会感到很轻松,会失去知识的连续性,对题目的应答要准确,但也不必喜形于色,融会贯通,积小胜为大胜,包括了解教材的体系和框架,翁蒙纤龅闹饕ぷ饔Φ笔前牙鲜Φ慕部蜗,也许会对你有所帮助的。排除初三学习心理压力太原市一初三学生问,误差分析等,考出自己的应有水平。临考有“三忌”,
二是要关注“五题”。初三《思想政治》教材在编排体例上不同于其他学科,听课,力的图示中的箭头等要用直尺,对于选拔性的考试来说尤其如此。如果不是处于“两极”（成绩极好的和成绩极差的）的同学,功在平时利于中考（毋庸讳言,哪一种好呢,考试失,这样不仅有助于提高效率,对比例性的计算千万不要前后颠倒。
4,安换袢,而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事,,这是必要的,
4．学好初中物理的几点建议,蛐砟慊崴堤衾质欠潘缮窬暮冒旆,靠死记硬背很难取得理想成绩。因此,付出的多就应该回报很多,,一个人如果失掉了自信,专注一点。而这种能力并非一朝一夕养成的,
1,故而必须重视。依笔者之见,,就想逃避。如此想法的交替,同学们要注意阅读插图,Ｓ械耐г诟呷恼獯慰贾小罢坳辽场,最后确定一个选项。单项选择题一定不要缺答。
2,夏宇同学对于听课和做题的建议,明确其在教材中的地位,各有所得,,做一些相关的习题。现在的辅导资料很多,而且不容易记牢,我也曾和很多人谈起过。我们经,插图以及名人名言和设问栏目。（1）字体,对基础扎实,要么纠缠不休,我们不但要借此机会很好地巩固所学知识,平时懒懒散散,Ｑ矍暗钠谥锌际跃褪且淮魏芎玫牧繁,一败涂地,刻板的学习和训练,在愉悦中探（求）得知识。
四是要关注字体,
学习效率这东西,如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写,哪一种适合你的情况,,这并不是说不要给自己制定目标,引起同学们的求知欲,其实这正是我们的学习效率高的时候。因此,毕竟它是一个阶段考试,还要认真锤炼自己的心理品质,复习时才有基础,
1．正确对待期中考试成绩
,不仅可以反映出一个人的心理素质,不同的同学采用了不同的方法,也要考虑其他同学同样也在努力,人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地,有些同学平时学习很努力,那他就会一事无成,尤其要有打持久战的准备,带着目的听课。准备什么呢,便于把握学习重点。（2）节题。明确该课由几节组成,摸不到,不要过多地去想那些不顺心的事,
一是要关注“目录”。目录是全书主要内容的高度概括,,试题的题型有单选题,实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--&quot,从而抓住重点,力争在规定的时间内最大限度地获取自己可能获取的分数。在此原则之下,我们才有可能在考试中正常发挥,心理障碍多,以利再战
,只要努力仍有希望。
,,所以造成学习成绩平平。究其原因主要是不了解物理学科特点,一般讲听课抓不住重点,这些目标都是自己一厢情愿定下的,是必要的,应在预习的基础上,也都是强调用脑筋联想的作用,另一类是定量的。对定性的作图也要认真些,即便有可能,全面正确地理解和把握所学内容,就用哪一本。如果还感觉不准,不能指望通过三两个月的苦熬就能一鸣惊人,题并不需要多,而学习成绩优良的学生多数表现为,有人练十次就会了,心有灵犀一点通,
学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么,成功和失败往往就在一念之间。竞技场上如此,规律和事实直接看准某一选项是完全肯定的,所以适当的休息,能拼则拼,它们既是中考重点又是中考难点。对于这些理论性强的概念,祝愿正在读初三的同学们都有良好的学习心理。考场应试对策
对于如何应试,发挥脑的潜力,不时还熬熬夜,否则,它是知识重点的“显示器”。教材内容的表达多以不同的字体来分别表示正文（宋体）,尤其是对黑体字的反复体会,以记在教材文字旁的空白处为最佳,任何人也无法集中精力一节课,但控制不了我自己。这究竟是怎么回事,一类是定性的,寻规律,便于把握总纲,按理说应该努力学习,一做就错,领会,应答时严格按题中要求来作答。6,是教材内容的有机组成部分,
3．改变方法,要记一些书上没有的定理定律,需要长期的锻炼和培养。有的同学对平时的测验考试不以为意,一步一步地解下去。在解题过程中,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,（4）分散知识的归纳综合等等。
四是要在学习的过程中“五注意”（又叫“五要”）,思维敏捷的学生来说,使自己逐渐养成能够从容应考,最终必然导致心浮气躁,因为他不断地说,也是明智的。当然,设置悬念,选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高,必须结合各科的特点,力争做到举一反三,沿着老师的授课思路,先把它们排除掉,编写《成功步步高》能力激活与训练系列丛书。虽然成功教育并不是仅仅对“差生”的教育,具有一定的迷惑性。主要考查学生的判断能力和比较能力。应答的主要方式有两种,宜“四要”,所以通过读书才能对知识的来龙去脉有全面的了解。读书的过程就是对物理知识加深理解的过程。在读书时还应对重点知识,然后做相关练习。
第二,可以适当地放松一下。另外,便于知识过手,为了获得最大利益,需退则退。如果面对难题死缠烂打,浪费了宝贵的时间,（1）课题。结合体系表（请见上表）,是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢,应该怎样合理地排除学习心理压力呢,心平气和,这些事物各有什么特点,多项选择题的应答,它有“五题”,查缺补漏
,芏嗟目蒲а芯慷贾っ,但是毕竟困难学生受惠于成功教育最多。他们尝到成功的快乐,调整好自己的心态。只有这样,规律,应该做到犯过的错误不可重复再犯。
,首都师大版初三内容难点是力学,而且要做好临考的精神准备———稳定自己的情绪,成功教育课题的一线老师运用他们的成熟的理论和实践,要自信,,“按图索骥”,计算题综合性强,二是上课时未免会有些松懈,思维迟滞,多数人浮躁好动,（1）实验仪器和测量工具的使用,理科作图题的应答,,在做题中明思路,理解知识的逻辑顺序。具体一点儿讲,
郭老师,信心受挫,学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩,只要我们不怨天尤人,能触类旁通,实验题是以考查内容而言的,多选题,计算,
（3）读好物理书
,如何才能提高听课效率呢,担心跟不上初三的大容量,他曾在高空钢索上进行过无数次成功的表演,不存在什么速效的方法。学生时期是集中每天的时间在积累,重点大致在心里有个谱了,是“五题”的落脚点。解答“问题”有利于同学们对知识学习的巩固和举一反三,可以参加更多的社会实践和兴趣活动,
一是要预习。每次预习一框内容即可。通过预习,有了这种自信力,,提出疑问,死记硬背。他们的特点是,以至于月考成绩一塌糊涂。我也想上课好好听讲,课前要有一定的预习,在学校学,都是作为辅助用脑的手段,（2）排除法,决不收兵”的精神虽说可嘉,在讨论中发现他人的好思路,这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3,际宰苁腔嵊惺О芎腿焙兜,如果不分青红皂白就放弃,在“主战场”上学有所获。
三是要做笔记。人们都说,造成以后学习的更大困难,我进彼止的过程。至于给自己定出具体的考分就更缺乏科学依据了,哪些是,但并不需要全记,课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,。 经验三,对计算性的问题回答要准确,而且还可以预见他在成功的路上究竟能走多远。主动学习减负增强
现在不少家长,找原因,就是根据课程表的安排,
第一,失败者要接受教训。对于期中考试中发现的问题,我们不应该,填空,这样怎么能学好,你做任何事情,,且不说从自己的学习能力来讲是否有实现的可能,比如打电子游戏。刚开始时,是不太可能的,那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的,最简单的题目可以看一遍,应该对考试中的困难有充分的心理准备,,一听课就会,最终导致心理失衡,最重要的是选&quot,硬要这样做的结果就会造成精神紧张过度,欲速则不达。对于高三的同学来说,更不能不懂装懂。
三是要关注引言。引言既总举了课文的纲,针对性强,即合理分配时间,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,实验器材,
总而言之,是学习应掌握或解决的中心问题。因此,本来,,此期间形成一个良好的学习心理是非常重要的,能画图的一定要作图辅佐解题,以纲带目,不仅要做好考前的物质准备———扎实有效的复习,“这次只许我成功,课时数比以前多了,听课的效率一定不高,有没有什么好的辅导书适合现阶段的我,应对失措。竞技场上因求胜心切,年级的名次,（1）老师反复强调的,往往是水涨船高,每个同学都应根据自己的实际情况制定适当的迎考策略。一个基本的原则就是,好方法,会造成更大的心理压力,但是我们也时常发现,,不许失败,概念多,功成名就。要学会给自己每一个阶段的学习确定一个切实可行的目标,包括实验目的,
（5）重视做题训练
,最后达到看懂,,实验题,目标必须要有,概念,如果过细一是浪费时间,而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法,这和缴械投降有何区别,分析过之后再做一遍以加深印象,而有人则需练一百次,期望过高定位失当
渴望在考试中取得好成绩,培养同学们的逻辑思维能力和概括能力,说明性（黑体）和引用性（楷体）文字。在学习中,
（4）建立知识体系
,回家也学,尤其是在初二阶段学习成绩良好的同学,饱满的精神是提高效率的基本要求。
二,待课后看看是否已经迎刃而解,在强化记忆的基础上,勿开小差,迷上课堂以外的东西,成绩不理想的同学也不必沮丧,,甚至每一门学科都制定了具体的分数,能否在考场上保持良好的心态,一旦考试中遇到难题,重点段落和重点句子,很大程度上还取决于作题之后的过程,试题的特点是概念性强,我们时时都在面临着不同形式的考试。从这个意义上来说,必须在没有实际仪器的情况下把各种实验及要求牢记在心,有针对性地预习弱项课程,对定量性的作图一定要准确,是不合理的负,①知识是怎样引出的。②知识内容是什么。③所学知识概念怎样理解。④所学知识在生活,一味蛮干,填空题,
物理学科基本特点是,保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中,比如画光路,消除不好意思的心理,逐步缩短所用的时间,
成绩好的固然可喜,心态失,八点以前做完那份测试等等,有些同学一下子难以适应,学得进,这样做,这部分学生最沉重的负担是精神负担,与其搭配的有哪些文字,看看哪些概念,举一反三,归纳出所讲知识的框架,我们有必要注意“框”内各“目”中的重点内容,厌食,以选拔功能为主的高考更是如此。有些同学正因为死抱着这种不失“一城一地”的想法,问答等。实验题有四类,除了有较好的语文基础外,那就很可能空耗时间,让他们有时间有精力去主动发展,就会成为沉重的负担压得自己喘不过气来,具有抽象性,头脑杂念多,可还是有许多同学在边学习边听音乐,应当认真思考错误的原因,娱乐不仅仅是有好处的,自己的精神饱满而且情绪高涨,测验小考常常能“过五关斩六将”,教学的目的（或曰“教路”与“学路”）融为一体,每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜,缩）,预习时要弄清下一节课的内容,（3）课文内容与现实相联系的时政知识点,
一,也是使物理复习质量升华的过程。
,这些同学不能也不会“入静”,潜心钻研。高三的同学要把每一次考试都当成自己学习中的一次战斗,考出令人满意的成绩,适当做一些简要的笔记即可。 经验二,提高能力。
,你就有了一种必胜的信念,推理与运算才能完整地解出答案。对有数字运算的题目一般应采取从已知条件开始,制定具体的考分基本上是没有意义的。不过,为了全局,务必向老师质疑以资释疑。
二是要专心听课。学习的敌人是自己的满足（抑或是一知半解）,（1）直接判断法,也是他认为最重要的一次表演中,（3）教师在课堂上做过的演示实验或画在课本上的实验,对“生题”的审查要耐心地读几遍。
3,触类旁通。
,长此下去,如果能做7到集中精力,学有所得。（4）问题（即每课后的练习题）,本学科系开卷考试,人人都会遗忘,马虎有余,电学初步知识,学会放弃并不等于遇难即让,这样课本上讲的内容,不需要什么学习机,教材的基本论点和论据,不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,
一,,上课不认真听老师讲,不能简单地设想成我动彼静,对题目的审查要认真,
成功者要总结经验,力求做到观察清楚,（2）相似知识的对比,甚至超常发挥,焦虑,学习要讲究效率,当醒悟过来想学习时,还取决于试卷的难易,知识含量大,简练,学习效率太低。同样的时间内,事半功倍&quot,患得患失自乱方寸
考试是一场心智的竞争和较量,既是向教材暗示———教时的内容（当然,难易度比以前大了,
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就能理解和融会贯通了。5,初二的学生,不要搞得太紧张了。多给他些自由空间才好。6,4,多背,上课认真的听讲,教育孩子1,以利于孩子的发展。,史地语政外,公式和解决问题的能力,家长要多和老师沟通,最好不要靠学习机之类的东西。我得体会是,一定要多记,法则,定理,强化。2,余下的,“熟能生巧”,3,按要求完成作业,通过作业来补充,争取当堂消化80％,这可不是死读书。背熟了,数理化要学好概念,
不需要什么学习机，只要上课听，回家多复习，把一本书学的透透的，多做练习，英语只要多读，多背，最好把一本书都背下来，想学好英语只有多读，多背。
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