非洲的大森林里，有数不清的猴子。 它们整天打啊闹啊，要不，就在树枝上荡秋千，没完没了地玩耍。 猴子有个毛病——爱跟人学样儿。人干什么，它们干什么。弄不好，反而害了自己。 这会儿，它们正躲在一棵大树上，
非洲的大森林里，有数不清的猴子。 它们整天打啊闹啊，要不，就在树枝上荡秋千，没完没了地玩耍。 猴子有个毛病——爱跟人学样儿。人干什么，它们干什么。弄不好，反而害了自己。 这会儿，它们正躲在一棵大树上，
非洲的大森林里，有数不清的猴子。 它们整天打啊闹啊，要不，就在树枝上荡秋千，没完没了地玩耍。 猴子有个毛病——爱跟人学样儿。人干什么，它们干什么。弄不好，反而害了自己。 这会儿，它们正躲在一棵大树上，偷偷地往下看。 地上，一个猎人铺开一张老大老大的网，然后，站在网上做一些古怪极了的动作。 小猴子对老猴子悄悄地说："看，这个人很会玩啊，刚翻完跟头，又打滚了。" 老猴子轻轻地喊："喏，喏，他缩成一团了！我这一辈子还没这样玩过呢！" 小猴子俯在老猴子的耳朵上说："我想下去玩玩，向猎人学一手……" "嘘——"老猴子压低了声音，对所有的猴子说，"他快要走了！他一走，我们就下！" 果然，猎人又玩了几手把戏之后，走了，但没走远。他蹑手蹑脚地绕回来，躲在树后看。 心里早就发痒的猴子们一哄而下，在网里翻跟头、打滚。它们除了玩猎人的把戏之外，还发明了许多新花样：将爪子伸进网眼里呀，把尾巴绕在网绳上啊。可是，它们还没玩过瘾，麻烦就出现了——它们的爪子被网勒得紧紧的，拔不出来了。 猎人从树后走出来，拿了只大口袋，走到网前，像拾蘑菇一样，把猴子一个个装进了大口袋，嘴里还说着："谁叫你们不动脑筋？这就是你们的下场！" 翻译成英语
全文如下：Africa's largest forest, there are countless monkeys. They play all day downtown ah ah, or, in swinging on tree branches, endless play. Monkeys have a problem - love with the people of Yanger. People do, they do. Nongbu Hao, but victims themselves. Zhehui Er, they are hiding in a tree, down to see the source. The ground, a hunter roll out a lead of the network boss, and then, from the Internet to do some very strange the action. Small monkeys in the old monkeys quietly said: &We, the people will be very Wana, just over Gentou End, and a roll.& Old monkey gently chanting: &Re, Re, shrink together! My lifetime This not played? &Small monkeys prone in the old monkeys on the ears, said:& I would like to go play, to learn first-hand Hunter…… && Xu - &old monkey压低了声音, for all the monkeys,& said He will soon be gone! Him go, we on the next! &Sure enough, Hunter also played a few hands after the game, gone, but not Zouyuan. Nie Nie his hands and feet around the back, after hiding in trees to see. Heart of the monkeys have an itch to coax and, in the network, Fan Gentou, falling over. In addition to playing their game hunters, but also invented many new tricks: claws Shenjin mesh, ah, the tail around the net Rope ah. However, they are not playing Guoyin, appeared in trouble - their claws were firmly in the Le net, not pulling out. Cong Shuhou hunters come out, took only big pockets, come to the net, picked up like mushrooms, the monkeys were stuffed into a large pocket, his mouth also says: &Shuijiao you do not use their brains<< This is your End! &
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外语领域专家遍地书香，刘德刚_感人故事 - 牛bb文章网
作者：刘德刚编辑：肥白时间： 08:55
刚去到那所村小时，她心里或多或少还是有些隐隐的失落，尽管初秋的野菊花在校门口正对她眼含笑意，但她却已无心欣赏。彼时，那一帮猴孩子，有的在爬校门，有的在树枝上荡秋千，有的在草地上打滚，还有几个更调皮的，跟在她的身后，嘻嘻哈哈，挤眉弄眼。
费尽了九牛二虎之力，她终于将这群猴孩子招呼进了教室。
&好了，同学们，这是该我们读书的时候了，你们将语文书拿出来，跟老师一起读，好吗？&她的声音很轻柔，普通话也很标准。
&哈哈哈！咯咯咯！&台下的孩子们笑了起来，有的甚至笑出了眼泪，&老师，你那是说的啥子话呀，怎么跟电视里头那些人说话一样啊？&
她一头雾水，&怎么了？什么叫跟电视里的人说话一样啊？&年轻的她或许还不明白，这些深山里的孩子，还没怎么听过老师讲普通话，何况是这么标准的普通话。
&好了，同学们，请把书拿出来吧，跟老师一起读，好吗？&她再一次对台下的孩子们轻柔地说。
&嘻嘻嘻，哈哈哈。&台下又是一阵笑声，有的孩子甚至笑得前俯后仰，&老师，你还&请&我们读书啊，我们以前的老师可不会这样说的。&
她一愣，忙问：&那，你们以前的老师是怎样让你们读书的呢？&
&快些读书！读书！不读的，打手板！&一个男孩子站了起来，惟妙惟肖地模仿着前任老师的话语。
她有些吃惊，又问：&那你们读了吗？&
&读啥子啊，不想读，读起不安逸。&孩子们异口同声地说，说的时候，有的嘟着嘴，有的皱着眉。
&好了，我们现在开始读书了，好吗？&她的声音依然那样轻柔，像山风拂过野菊花的花瓣，温婉、舒服。
教室里立马响起了朗朗书声，可没过两分钟，刚才还响亮的读书声却渐渐地低了下去，后来声音越来越小，再后来干脆就没有了。
&怎么了？怎么不读了？&她问。&不想读，读忙了，关在教室太没意思了。&台下有孩子说。
&看来这些孩子的阅读习惯太差了，&她心里想到，&得想个什么办法，让他们对读书，对阅读充满兴趣呢？&
她站在教室外的走廊上，看着开满野菊花的校园，满心惆怅。
&嘿，对了！&想到刚才那些荡秋千、在草地上打滚的孩子，她眉头一皱，计上心来。
&对了，老师要告诉你们一个好消息，&她站在讲台上，清了清嗓子，说，&明天，作业完成得最好的同学，我可以让他到校门口的草地上去读书，你们喜欢吗？&
&喜欢！&台下欢呼雀跃，掌声雷动。
第二天，她发现，全班四十名同学，每个同学的作业竟然都完成得出奇的好。&那好吧，走，我们去校门口的草地上读书！&
于是，在那个大山深处的校门口，想起了响亮的读书声。这些响亮的读书声，跟山涧里的鸟鸣一起，整整一个上午，都在山里回荡。
&明天，谁的衣服穿得最整洁，最干净，我就让他到学校后面的山坡上去读书。&又一日，看着这些卫生习惯还不太好的孩子们，她说。
第二天，她惊讶地发现，全班四十名同学，每个人竟然都穿得干干净净，整整洁洁。于是，在学校后面的小山坡上，朗朗的读书声，又渐次响起，那么嘹亮，那么清脆。
从那以后，她总是会让那些乐于助人的，那些尊敬老师的，那些热爱劳动，总之，她会想方设法让那些曾一度对读书缺乏兴趣的同学，去到小河边，去到槐树下，去到上学路上的青石板上，跟着山里的小鸟一起，放声阅读。于是，从那以后，在这个农家小院般的学校周围，读书声，就像一支浸透了大山灵气的乐曲，在清晨，在午后，在黄昏，在山民充满期许笑意的眼睛里，袅袅升起。
那天，她因为有事，所以在上课后一小时才赶往学校。在转过山路的那一刻，她忽然听到，在学校后的小树林里，在教室外的爬山虎下，在流水潺潺的小溪旁，传来了一阵阵动听的读书声，那些读书声，跟烂漫的山花一起，清香四溢。
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第02版：教育2版
&&&&刚去到那所村小时，她心里或多或少还是有些隐隐的失落，尽管初秋的野菊花在校门口正对她眼含笑意，但她却已无心欣赏。彼时，那一帮猴孩子，有的在爬校门，有的在树枝上荡秋千，有的在草地上打滚，还有几个更调皮的，跟在她的身后，嘻嘻哈哈，挤眉弄眼。&&&&费尽了九牛二虎之力，她终于将这群猴孩子招呼进了教室。&&&&“好了，同学们，这是该我们读书的时候了，你们将语文书拿出来，跟老师一起读，好吗？”她的声音很轻柔，普通话也很标准。&&&&“哈哈哈！咯咯咯！”台下的孩子们笑了起来，有的甚至笑出了眼泪，“老师，你那是说的啥子话呀，怎么跟电视头那些人说话一样啊？”&&&&她一头雾水，“怎么了？什么叫跟电视里的人说话一样啊？”年轻的她或许还不明白，这些深山里的孩子，还没怎么听过老师讲普通话，何况是这么标准的普通话。&&&&“好了，同学们，请把书拿出来吧，跟老师一起读，好吗？”她再一次对台下的孩子们轻柔地说。&&&&“嘻嘻嘻，哈哈哈。”台下又是一阵笑声，有的孩子甚至笑得前俯后仰，“老师，你还‘请’我们读书啊，我们以前的老师可不会这样说的。”&&&&她一愣，忙问：“那，你们以前的老师是怎样让你们读书的呢？”&&&&“快些读书！读书！不读的，打手板！”一个男孩子站了起来，惟妙惟肖地模仿着前任老师的话语。&&&&她有些吃惊，又问：“那你们读了吗？”&&&&“读啥子啊，不想读，读起不安逸。”孩子们异口同声地说，说的时候，有的嘟着嘴，有的皱着眉。&&&&“好了，我们现在开始读书了，好吗？”她的声音依然那样轻柔，像山风拂过野菊花的花瓣，温婉、舒服。&&&&教师里立马响起了朗朗书声，可没过两分钟，刚才还响亮的读书声却渐渐地低了下去，后来声音越来越小，再后来干脆就没有了。&&&&“怎么了？怎么不读了？”她问。“不想读，读忙了，关在教室太没意思了。”台下有孩子说。&&&&“看来这些孩子的阅读习惯太差了，”她心里想到，“得想个什么办法，让他们对读书，对阅读充满兴趣呢？”&&&&她站在教室外的走廊上，看着开满野菊花的校园，满心惆怅。&&&&“嘿，对了！”想到刚才那些荡秋千、在草地上打滚的孩子，她眉头一皱，计上心来。&&&&“对了，老师要告诉你们一个好消息，”她站在讲台上，清了清嗓子，说，“明天，作业完成得最好的同学，我可以让他到校门口的草地上去读书，你们喜欢吗？”&&&&“喜欢！”台下欢呼雀跃，掌声雷动。&&&&第二天，她发现，全班四十名同学，每个同学的作业竟然都完成得出奇的好。“那好吧，走，我们去校门口的草地上读书！”&&&&于是，在那个大山深处的校门口，想起了响亮的读书声。这些响亮的读书声，跟山涧里的鸟鸣一起，整整一个上午，都在山里回荡。&&&&“明天，谁的衣服穿得最整洁，最干净，我就让他到学校后面的山坡上去读书。”又一日，看着这些卫生习惯还不太好的孩子们，她说。&&&&第二天，她惊讶地发现，全班四十名同学，每个人竟然都穿得干干净净，整整洁洁。于是，在学校后面的小山坡上，朗朗的读书声，又渐次响起，那么嘹亮，那么清脆。&&&&从那以后，她总是会让那些乐于助人的，那些尊敬老师的，那些热爱劳动的，总之，她会想方设法让那些曾一度对读书缺乏兴趣的同学，去到小河边，去到槐树下，去到上学路上的青石板上，跟着山里的小鸟一起，放声阅读。于是，从那以后，在这个农家小院般的学校周围，读书声，就像一支浸透了大山灵气的乐曲，在清晨，在午后，在黄昏，在山民充满期许笑意的眼睛里，袅袅升起。&&&&那天，她因为有事，所以在上课后一小时才赶往学校。在转过山路的那一刻，她忽然听到，在学校后的小树林里，在教室外的爬山虎下，在流水潺潺的小溪旁，传来了一阵阵动听的读书声，那些读书声，跟烂漫的山花一起，清香四溢。&&&&·宣汉县柏树镇中心校/刘德刚（教师）
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