幼儿园托班主题教案
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【活动目的】 1、喜欢晒太阳，愿意扮演角色参加游戏，能愉快的表现自己。 2、乐意跟随教师学会变换不同姿势晒太阳。 3、巩固爬、滚的动作。 【活动准备】 1、教师准备：乌龟头饰一个，自选音乐磁带，录音机。 2、幼儿准备：已有会向前爬和走、跑的动作经验。 【活动过程】 1、教师戴头饰扮演乌龟妈妈，幼儿扮演乌龟宝宝。乌龟妈妈带领乌龟宝宝去晒太阳。 2、教师带领幼儿在地垫上练习手脚协调的爬，注意引导幼儿学习向后爬行的方...(点击：95)
一、此活动的功能：此分题适合2-3岁托班幼儿活动，可在小司机主题中进行。二、此活动设计的原因：23岁幼儿对外界事物非常感兴趣，尤其是汽车，幼儿非常乐于玩模仿开车的游戏，对汽车玩具爱不释手。我们就抓住这一点，以《我是小司机》为活动的小分题，组织幼儿在游戏娱乐的同时获取自我认知，身体运动，数理逻辑，自然观察，空间，音乐，语言，人际关系 这八大智能方面的相关发展。 三、分题的学习目标： 1、享受听故事的乐趣。 2...(点击：2849)
一、此活动的功能：本活动适合23岁的托班幼儿，放在主题《真好吃》中进行。二、设计意图：食物是孩子每天都接触的。 三、分题学习目标： 1、感受吃苹果的愉快。 2、感觉甜、酸味道，知道不同的水果有不同的营养价值，乐意接受不同的水果。 3、知道吃东西前要洗手。 4、能认识并区分红色、绿色。 5、知道常见水果的名称。 6、通过粘贴锻炼小肌肉的活动能力。 活动室情景布置： 娃娃区：布置成水果店，摆放各种水果。 益智区：橡皮泥...(点击：1587)
培养良好的进餐习惯，是幼儿园托班生活教育中，最基本的内容之一。因为，现在的孩子在家大多数是饭来张口，家长包办代替，还有就是挑食情况严重。那么，进入幼儿园以后，集体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理能力，逐步学会自己的事自己做。自己吃饭是最基本的生...(点击：4964)
“学生身上不论带有什么样的问题和缺陷，总还是有一些善良的东西的，教育者的责任就是去挖掘、发现这些美好的东西，要无一例外地尊重每一个学生的个性。” 每每看到苏霍姆林斯基的这话段时，我总会心里产生一种执着，一种肯定。相信每个孩子身上都是有东西会闪光的，我...(点击：619)
妈妈信箱 1、宝宝掌握数概念的“三步曲 2、怎样培养孩子的观察力 3、适当的劣性刺激是孩子的“助长剂” 4、偏食不利于孩子良好性格的形成 5、谨慎孩子患“富贵...(点击：1600)
一、设计意图 以往我们对“一家人”的概念就是“爸爸妈妈和我”，而且我们也往往给孩子们灌输这个我们认为正确的概念，其实仔细倾听，你就会发现每一个孩子对家人的概念都是不同的，他们都有他们自己的思维方式，应该更多的给孩子提供、创设发展求异思维的空间，鼓励孩...(点击：5266)
.乐意亲近小动物，能说出几种常见的小动物的名称。 2.了解“六一”儿童节是小朋友的节日，乐意参加庆祝活动，体验过节的乐趣。 3.在老师的引导下观察小动物，愿意用简单的语言表达自己的认识，乐意念儿歌。 4.愿意跟随老师双脚向前行进跳，练习四散跑，培养动作的灵活性...(点击：826)
.乐意亲近小动物，能说出几种常见的小动物的名称。 2.了解“六一”儿童节是小朋友的节日，乐意参加庆祝活动，体验过节的乐趣。 3.在老师的引导下观察小动物，愿意用简单的语言表达自己的认识，乐意念儿歌。 4.愿意跟随老师双脚向前行进跳，练习四散跑，培养动作的灵活性...(点击：635)
1. 知道夏天是一年中最炎热的季节，穿很少的衣服。夏天的太阳火辣辣的，天气的变化大。 2. 认识几种夏天的水果。知道水果是有营养的，水果很好吃。 3. 乐意和同伴友好地玩水，感受玩水真快乐。 4. 知道夏天要注意饮食卫生，保持身体健康，学习自我保护的方法。 5. 能不...(点击：2567)
1． 乐于参加玩沙、玩水、玩泥巴活动。 2． 在玩的过程中初步感知沙、水、泥巴的特性。 3． 在活动中乐意用简单的语言与同伴交往。 4． 愿意在集体活动中单独回答老师的问题。 5． 会用压扁、搓长、团圆的方法玩泥，继续学习添画圆和向一个方向涂色；乐意参与节奏活动。...(点击：2712)
活动目标：1.学习做糖葫芦的技能。 2.积极参与操作活动，活动中体验成功感。 活动准备：1.操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦(实物) 2.录音机、磁带 活动过程： 1、猜猜老师带来了什么? 出示一串糖葫芦老师给你们带来了什么?(糖葫芦) 小朋友吃过糖葫芦吗?好吃吗?...(点击：4334)
主题活动：真是喜欢你 班次:托 班 第一周主要活动计划 日至4月9日 项目 星期 晨间活动 教育活动 游戏活动 引领 区角活动 游戏活动 引领 星期一 清 明 节 放 假 星期二 欣赏歌曲 艺术活动 《小狗鼻子在哪里》 游戏活动： 室内阅读《春天到》 范冬梅 美工区：...(点击：2203)
《宝宝本领大》主题活动 一、主题来源： 托班的宝宝样样事情都喜欢尝试，但是家长的包办代替剥夺了宝宝们许多练习的机会，影响了他们自我服务意识的养成和自我服务能力的提高。进入幼儿园已有半年的时间了，大部分宝宝在自理能力方面还较弱，因此我们预设了《宝宝本领大...(点击：2945)
活动总目标：
1、通过活动，让幼儿认识幼儿园，了解幼儿园的各个环境设施，熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。
2 通过活动培养幼儿敢于表达的能力，提高幼儿积极参与活动的意识。
3、激发幼儿喜欢上幼儿园的情感，懂得自己长大了，要高高兴兴地来幼儿园。
...(点击：5756)
主题产生原因：
亲亲班的孩子经过二周的集体生活，已逐步缓解了焦虑情绪，大多数幼儿已停止了哭闹，但在一日活动中，孩子对集体活动还不够适应，常常出现离开集体的现象，为了让孩子喜欢幼儿园，喜欢老师，喜欢小朋友，并尽快形成良好的生活习惯，我们根据孩子们的兴趣...(点击：3458)
活动目标：
1、能说出几种常见汽车的名称及特征，了解不同汽车的用途。
2、学习仔细观察和大胆讲述。
课前收集玩具汽车布置成“汽车展览会”；磁带；录音机；
1、幼儿做开汽车的动作入活动室。
今天，我们去参观一个展览会，现...(点击：3445)
活动目标：
1、能安静地倾听故事，对阅读图书产生兴趣。
2、乐意在同伴面前大胆讲述。
小熊玩具；故事挂图一套；
1、出示小熊玩具引起幼儿兴趣。
小熊司机要带大家去儿童公园玩，在路上会发生什么事情呢？（幼儿自由发表自己的...(点击：2494)
1、活动一：歌曲《小汽车》
2、活动二：体育游戏《小司机》
3、活动三：故事《汽车一路开》
4、活动四：常识《这是什么车》
5、活动五：《圆的和方的》
6、活动六：手工《贴车轮》
7、活动七：结构游戏《建马路》
活动一：歌曲《小汽车》
...(点击：2614)
活动背景：
春暖花开，正是春游的好时节，我们班的幼儿都已经与自己的爸爸、妈妈去春游过，也非常喜欢春游，正是基于这个原因，我选择了这个综合活动“春游的礼物”，以“小动物去春游”为主线，围绕“互送礼物”来层层组织，在活动中，...(点击：2188)
1、通过活动，教育幼儿在外出时要跟好大人，不要随便乱跑。
2、能够在教师帮助下简单讲出图上的部分内容。
3、练习说比较完整的句子。
图片三幅。
1、引起兴趣：教师用ji妈妈的口吻引入主题，出示图片。
2、尝试讲述...(点击：1343)
主题活动：酸酸的甜甜的 名称 ：酸酸的桔子 目标 ：1、认识桔子的名称和它的基本特征。 2、学习独立地剥桔子皮的方法。 准备 ：1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着 2、布置娃娃家场景、熊头饰一个（请一教师扮演小熊） 3、音乐：小熊请客、桔子歌 4、托盘和毛巾若...(点击：3223)
语言：三把小伞（小小班） 江阴市南闸中心幼儿园 张毓 活动目标：1、培养幼儿学会认真倾听故事。 2、鼓励幼儿大胆地跟老师学说故事。 活动准备：塑封的各种故事人物。 活动过程：一、音乐歌曲导入。 1、 出示小白兔头饰。 师：小朋友们，上次我们给小白兔做了好吃的胡萝...(点击：2256)
神秘宝盒 目标：1、练习...(点击：1463)
托班教学初探 活动名称：老师像妈妈 问题与背景 随着社会对幼儿教育的重视，促进了托幼一体化的发展，使幼儿园教育对象的年龄提前到了2岁，而2--3岁的孩子正处于一个特殊的年龄阶段，他们中绝大部分孩子从未经历过集体生活，一下子让他们离开父母、家庭到一个完全陌生的...(点击：2243)
托班综合活动－－－帮娃娃找朋友 活动目标： －、练习钻爬平衡的能力 二、巩固幼儿对红绿黄颜色的认识 三、培养幼儿的一一种责任感 活动准备： 平衡木、大积木、两张小椅子、橡皮筋、海绵垫子、布娃娃若干、红黄绿三种颜色的花若干 活动过程： 1、准备活动 （出示布娃娃...(点击：1085)
活动名称： 活动目的： 1、通过游戏，辨别感受两种不同风格的音乐，并作相应动作。 2、喜欢音乐游戏。 活动准备：磁带、森林背景布置、老虎及小动物头饰 活动过...(点击：1295)
托班语言活动计划 一、活动内容：能干的绳子（故事） 二、活动目的： 1、倾听故事，知道帮助别人是一件很快乐的事情。 2、能说出绳子是如何帮助小老鼠和小羊的。 三、活动准备： 1、一根细绳子和一根粗绳子。 2、挂图、故事磁带。 四、活动过程观察及调整： 1、教师先出...(点击：491)
“” 活动名称：音乐活动：大猫和小猫 活动目标：1、初步感受歌曲中较轻较响的两种声音。 2、愿意跟老师一起学做猫。 活动准备：录音伴奏带 活动过程：1、欣赏歌曲 师：宝宝们，你们看谁来了？ （1） 师表演，托儿欣赏 说说刚才来了一只什么猫？ 另一只什么猫？ （2）...(点击：1803)
香喷喷的大米饭 一、设计意图： 孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是孩子学习的内容，米饭是被认为“生活中的必需品”，小朋友几乎每天都要吃，因此设计这样一个粘贴米饭的活动，既可以发展幼儿的动手能力，又可以通过幼儿帮助娃娃做饭吃的情感感知，让幼儿体验帮助...(点击：2841)
幼儿教育推荐
一、此活动的功能：本活动适合23岁的托班幼儿，放在主题《真好吃》中进行。二、设计意图：食物是孩子每天都接触的。 三、分题学习目标： 1、感受吃苹果的愉快。 2、感觉甜、酸味道，知道不同的水果有不同的营养价值，乐意接受不同的水果。 3、知道吃东西前要洗手。 4、能认识并区分红色、绿色。 5、知道常见水果的名称。 6、通过粘贴锻炼小肌肉的活动能力。 活动室情景布置： 娃娃区：布置成水果店，摆放各种水果。 益智区：橡皮泥...
活动目标：
1、能说出几种常见汽车的名称及特征，了解不同汽车的用途。
2、学习仔细观察和大胆讲述。
课前收集玩具汽车布置成“汽车展览会”；磁带；录音机；
1、幼儿做开汽车的动作入活动室。
今天，我们去参观一个展览会，现...
活动目标：
1、能安静地倾听故事，对阅读图书产生兴趣。
2、乐意在同伴面前大胆讲述。
小熊玩具；故事挂图一套；
1、出示小熊玩具引起幼儿兴趣。
小熊司机要带大家去儿童公园玩，在路上会发生什么事情呢？（幼儿自由发表自己的...
1、活动一：歌曲《小汽车》
2、活动二：体育游戏《小司机》
3、活动三：故事《汽车一路开》
4、活动四：常识《这是什么车》
5、活动五：《圆的和方的》
6、活动六：手工《贴车轮》
7、活动七：结构游戏《建马路》
活动一：歌曲《小汽车》
“”， 活动目标：1、了解我们平时吃的小菜名称，巩固练习撕贴的技能。 2、初步学习使用礼貌用语：“请”。 3、进一步学习正确用小勺的方法。 重点：撕贴一种菜。 难点：两种菜的撕贴 环境创设：1、物质：场地布置成菜场 玩具有天线宝宝 天线宝宝歌曲磁带 各种小菜图片...
活动名称:外婆桥 设计思路 托班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。因此，托班的教学活动应更注意游戏化、情景化。强调让幼儿在愉快、轻松、...
托班艺术活动：我们爱吃的食物(粘贴) 活动目标： 1.愿意动手参与粘贴活动，初步学习用固体胶粘贴的方法。 2.发展托儿的双手协调性，专注性，培养参与活动的兴趣...
” 说课： 在生活中我发现班上的幼儿在自己的需要发生矛盾时，往往以咬人、掐人 、打人的行为来解决。因此，打架现象频频发生，家长看到孩子受伤的手、脸心痛不已。我们分析其中的原因有3点：1、幼儿从以自我为中心的家庭生活过渡到幼儿园的集体生活的不适应。2、幼儿的...
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活动目标： 1. 在听听、看看、玩玩中感受歌曲。 > 2. 愿意跟着老师开心的做模仿动作。 活动准备： 1. 事先拍好的小金鱼录象 2. 磁带、录音机 活动过程： 一、听一听 1. 今天我请来了一位小客人，你们想不想知道它是谁？我先不告诉你们，请你们听一段音乐猜猜它是谁。 2....
体育游戏：《小青蛙捉害虫》 活动目标 1、让幼儿练习双脚向前跳，发展其腿部的力量 2、培养幼儿爱护青蛙等小动物的意识 活动准备 1、准备小青蛙头饰（与幼儿参与人数相等） 2、用纸条做出小虫，水桶若干个 活动过程 1、出示青蛙头饰，在活动前丰富幼儿对青蛙的了解。 知...
” 说课： 在生活中我发现班上的幼儿在自己的需要发生矛盾时，往往以咬人、掐人 、打人的行为来解决。因此，打架现象频频发生，家长看到孩子受伤的手、脸心痛不已。我们分析其中的原因有3点：1、幼儿从以自我为中心的家庭生活过渡到幼儿园的集体生活的不适应。2、幼儿的...
活动总目标：
1、通过活动，让幼儿认识幼儿园，了解幼儿园的各个环境设施，熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。
2 通过活动培养幼儿敢于表达的能力，提高幼儿积极参与活动的意识。
3、激发幼儿喜欢上幼儿园的情感，懂得自己长大了，要高高兴兴地来幼儿园。
一、设计意图 以往我们对“一家人”的概念就是“爸爸妈妈和我”，而且我们也往往给孩子们灌输这个我们认为正确的概念，其实仔细倾听，你就会发现每一个孩子对家人的概念都是不同的，他们都有他们自己的思维方式，应该更多的给孩子提供、创设发展求异思维的空间，鼓励孩...
培养良好的进餐习惯，是幼儿园托班生活教育中，最基本的内容之一。因为，现在的孩子在家大多数是饭来张口，家长包办代替，还有就是挑食情况严重。那么，进入幼儿园以后，集体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理能力，逐步学会自己的事自己做。自己吃饭是最基本的生...
活动目标：1.学习做糖葫芦的技能。 2.积极参与操作活动，活动中体验成功感。 活动准备：1.操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦(实物) 2.录音机、磁带 活动过程： 1、猜猜老师带来了什么? 出示一串糖葫芦老师给你们带来了什么?(糖葫芦) 小朋友吃过糖葫芦吗?好吃吗?...
“”， 主题活动《两只小手》 （2005、11） 一、主题的产生： 我们都知道，年龄越小的孩子越喜欢玩自己的手。因为手对于孩子来说是自己身体上最先感受到的东西。在和孩子们的接触中，我们发现有的孩子喜欢吮吸自己的手指（如：萱萱、天浩、BB）、有的孩子喜欢摆弄自己...
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　|　　|　　|　　|　　|　　|　《我和小球比赛》
出小皮球，引起宝宝注意，你们看这是什么？请宝宝跟教师说：“小皮球”“今天
我们来做个游戏，和小球比赛。
两名教师分开站立，间隔一定距离，一名教师将球滚向另一名教师，让宝宝迅速追上小球，然后
得到球的教师将球滚向另一名教师让宝宝在短时间内改变奔跑的方向。
《我和小球比赛》& 中国儿童教育网致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队提供的参考教案和各种教育相关资源，让广大老师轻松备课。托班健康活动案例适合对象：1――2岁宝宝活动目的：锻炼宝宝快速向前奔跑能力和反应能力。准备：小皮球或小篮球一个活动过程：1、拿出小皮球，引起宝宝注意，你们看这是什么？请宝宝跟教师说：“小皮球”“今天我们来做个游戏，和小球比赛。2、两名教师分开站立，间隔一定距离，一名教师将球滚向另一名教师，让宝宝迅速追上小球，然后得到球的教师将球滚向另一名教师让宝宝在短时间内改变奔跑的方向。3、反复玩这个游戏，要鼓励每个宝宝参加到活动中，让宝宝从中得到锻炼。& 大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，谢谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好 o(∩_∩)o&
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家长工作是日常教学重要组成部分,那我们应如何做好家长工作呢？
幼儿园安全事故近期来多发,请各位老师做好应对的准备
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自由尝试时，宝宝们没有刚才活动时那么兴奋了，我试图鼓励他们：&愿意来玩的宝宝们可以试试呀!&这样的引导语顾及了宝宝的能力发展差异，尊重了宝宝的选择，避免了一刀切的教育要求。教师站在桥边，为宝宝们保驾护航，给宝宝们创造了一个安全的心理环境。一部分胆子较大的宝宝顺利地爬过去了，他们的笑声吸引了其他宝宝，又有不少宝宝陆续参与其中。我走到那几个不敢尝试的宝宝们身边，用手指着其他小朋友说：&看!他们玩得多开心，你们也去试试吧!& 看着热闹的场面，宝宝们都坐不住了，纷纷加入过...他们的笑声吸引了其他宝宝的相关内容日期：妈妈情绪跟宝宝心理健康有很大的关联 据统计，目前妇女孕期抑郁的发生率在15%左右。因此父母在关心孩子生理健康的同时，也应该关注一下心理健康，使他们身心都能健康的成长。 夫妻感情不牢、婚后磨合时间短、怀孕后矛盾层出不穷等因素...日期：给宝宝一双敏锐而明亮的眼睛 每位妈妈都希望宝宝有一双敏锐而明亮的双眼，而这离不开妈妈精心细致的呵护。 在人体所有器官传递的所有信息中，视觉器官——眼睛传递的信息占85%以上。视力正常是宝宝智力正常...日期：孕妇沉迷电视影响宝宝气质 我国精神卫生学家的一项调查研究发现，母亲在妊娠期和哺乳期长时间看电视，会使其宝宝出生后表现出情绪不稳定。 北京大学精神卫生研究所的专家在前些时候对海淀、西城、朝阳的8所幼儿园、4所小学的岁正常儿童家庭进行了调查，发现从气质日期：保护宝宝眼睛从何时开始 想要宝宝拥有一双明亮而清澈的眼睛，妈妈就得根据宝宝不同的年龄，采取相应的保护措施。?ゼ/p> 1、孕早期：眼睛的生长发育从怀孕第一天就开始了，因此，从怀孕开始，孕妇就应该避免可能受到的各种不良因素的影响，如宫内感染、妊娠中毒症、不适当使日期：孕妇饮食影响宝宝未来寿命 长期以来，人们一直在关注孕妇的饮食结构对孩子健康所产生的影响。英国科学家最近发表的一项研究结果表明，采用合理膳食结构的试验白鼠所生出来的后代活得更健康，更长寿。研究结果还显示，那些在母体里得不到良好营养供给的白鼠在出生后死得早。 日期：怎样养育一个聪明宝宝 据专业人士统计分析，高智商孩子的出现大多有以下条件为基础： 1、远血缘通婚的孩子 有资料显示，父母均是本地人的孩子平均智商为102.45，父母是同省异地者平均智商106.17，而异省婚配所生子女...日期：给宝宝一对明亮而清澈的眼睛 眼睛是心灵的窗口，从宝宝孕育的那一刻起，就要面对各种眼睛疾患和伤痛的侵袭，想要宝宝拥有一对明亮而清澈的眼睛，聪明的妈妈会根据宝宝年龄的不同，采取不同的保护措施。?ゼ/p> 胎儿期 妈咪要避免受到不良因素的影响，眼睛的生长发育从怀孕的
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活动目标：&&& 能认真倾听故事，学说故事中的对话。&&& 愿意上幼儿园，不害怕。活动准备：&&& 挂图第26号。&&& 故事磁带。活动过程：&&& 出示图片，幼儿观察，教师提问&&& &&图片上有谁?对，这个小朋友叫宁宁，旁边是宁宁的妈妈。&&& &&你们知道宁宁对妈妈说了什么吗?听完老师讲的故事你们就知道了。&&& 教师有表情地边指图片边讲故事。&&& 根据故事内容提问。&& &&& &&妈妈要送宁宁上幼儿园；宁宁是怎么说的?&&& &&宁宁和妈妈到了幼儿园，看到小朋友在干什么?&&& &&最后，宁宁对妈妈说了什么?集体学说句子：妈妈、妈妈，我长大了，快送我上幼儿园吧!活动结束：&&& 附：&&& 妈妈，快送我上幼儿园&&& 宁宁是汪汪托儿所的小朋友。有一天，妈妈对宁宁说：&宝宝你长大了，要上幼儿园了。&宁宁说：&妈妈，我害怕，我想上托儿所，不想上幼儿园。&妈妈说：&宁宁别害怕，妈妈带你到幼儿园去看看。&&&& 宁宁和妈妈到了幼儿园。哎呀，幼儿园里可热闹了：有的小朋友在荡秋千，有的小朋友在踩高跷，还有的小朋友在做老鹰捉小鸡的游戏&&宁宁高兴地对妈妈说：&妈妈，妈妈，我长大了，快送我上幼儿园吧!&&
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