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向向向着着着明明明亮亮亮那那那方方方
―――雍雍雍景景景园园园小小小学学学七七七年年年办办办学学学巡巡巡礼礼礼
来源于：中山商报 日
第 1672 期 T6版 　
&&&&自立校以来，雍景园小学(以下简称"雍小")一直坚持"上善若水，顺势而为"的教育理念，立足本土，致力于现代教育的研究，努力探索与国际接轨的小学基础教育模式，以国际的视野办教育，以学校、家庭、社区三位一体的"大教育"理念引领学校发展，探索着眼于促进少年儿童成长的素质教育办学模式，以"大教育"理念引领雍小教师做"大气"的教育者。多年的探索，雍小形成了自己鲜明的风格，备受各界的赞誉。以人为本：打造阳光教师团队&&&&没有高素质的教师，就不可能实现高水平的素质教育。雍小坚持将教师作为学校的发展之基、竞争之本、提高之源。在学校建设过程中，始终把加强教师队伍建设视为学校管理中一个永恒的主题。雍小教师队伍建设的核心是打造一支有共同价值追求，有“教育责任、教育智慧、教育情怀”的阳光教师团队。&&&&目前，该校共有在编教师人数61人,教师平均年龄29岁，本科以上学历57人（其中在读教育硕士2人），占90.2%，小学高级教师34人，占55.7%。经过六年的培养和打造，雍小的教师队伍已经形成了共同的价值追求，教师队伍建设的梯队也日渐成熟，名师梯队的发展成为市的学科领军团队，经验型梯队、后备人才梯队也渐露锋芒。搭建平台助教师发展&&&&雍小一直致力为教师构建多元发展平台，学校通过不同层面、不同学科、不同范畴的学习机会，为教师们提供人性化、个性化、有针对性的培养。为帮助教师提高教学能力，该校采用"师徒结对"的方式，让学校的骨干教师指导青年教师，迅速提升教学水平。学校还聘请了市教育学会等专家每周到校听教师们的常态课，针对教师专业技能存在的问题给予切实的指导。并把各学科的教师分为名师梯队、骨干梯队、后备培养梯队，进行分层的、目标明确的培养。为进一步夯实教师的教学基本技能，该校坚持开展每天10分钟的教师晨读活动，还特别邀请程锡铭先生指导钢笔字、毛笔字等练习，定期开展教学基本功竞赛，激励教师提高自己的教学基本功,&切实提高了教师的语言技能和板书技能。为了提高教师的信息技术水平，学校对教师集中开展了几次信息技术基本功的培训。在帮助教师提升专业技能的同时，该校通过多种方式提升教师的教研能力。如该校开展了多次集体备课展示活动，将优秀的集体备课经验与其他教师分享，起到引领与示范作用。同时开展全校教师现场备课比赛并邀请专家进行评分和点评。学校还鼓励青年骨干教师参加各种教研比赛，磨炼科研能力，在2009年，雍小的老师们参加中山市举办的各学科的教学竞赛均获优异成绩：如殷莉莉老师获得第四届数学说课比赛一等奖，宋晓玉老师获得第二届小学信息技术课堂教学竞赛一等奖，冯月梅老师获得小学综合实践课堂教学比赛一等奖，刘健荣老师获得第二届小学心理健康教育教学竞赛一等奖。余建勇老师还将代表区参加今年4月份市举办的口语交际（作文）课堂教学比赛，赵郭皓老师参加班主任能力大赛获得区赛第一名的成绩，并积极备战市赛。余建勇老师更分别获得全国语文课堂教学大赛及主题班会大赛的一等奖。正是学校多方面的努力，学校的名师团队日趋成熟，雍小被评为广东省中小学校本培训示范学校，广东省《师资建设》教师发展学校。&&&&在帮助教师提升自我的同时，雍小不忘打造教师团队的教育责任、智慧情怀。学校一边密切地关注教师的切身需求，运用人性化措施对教师实施温情管理，在保障教师队伍拥有温馨舒适的工作环境同时，再进一步强化教师的团队建设。据了解，为增强教师队伍的凝聚力和团队精神，雍小为每位教师订阅教育杂志《师道》，定期举办学习沙龙，进行交流学习。学校还开展了丰富多彩的团队活动，为教师团队的工作注入了新鲜活力。如学校结合教师德育培训这个主题，在全体教师中开展《爱与责任》主题演讲比赛、《我的教育故事》论文征集、"雍小办学思想论坛"等活动，这一系列的活动都大大增强了教师队伍的凝聚力和团队合作精神，为雍小打造出一支积极向上，充满坚定信念和凝聚力的阳光团队。&&&&班主任是教师团队中的"先锋队员"，有一支充满"教育责任、教育智慧"班主任团队，为雍小全面发展，内涵化发展"护航"。秉承着大教育的理念，该校要求教师尤其是班主任，在工作中把握三个基本元素：爱孩子、爱教育和爱岗位。雍小高度重视班级的班会课，通过沙龙的形式来寻找解决班级共性问题、孩子共性问题的途径。在面对问题孩子，该校的班主任不是采用放弃的态度，反之找到有针对性的办法，帮助孩子重塑性格，回复信心，找到快乐。在雍小出版的《我的教育故事》论文集中，多篇真情实感的班主任工作手记，记录了该校班主任扎实的工作，感人至深。以生为本："支点行动"护学生成长&&&&"上善若水，顺势而为"这句话概括了雍景园这所小学的"大教育"情怀。校长郑凤姚告诉记者，学校通过创设良好的育人环境和氛围，倡导尊重学生个性发展，帮助孩子找到快乐自信的支点，促进孩子的健康成长。在帮助孩子健康成长的同时，促进学校所有人的发展，同时在这个过程中逐步形成雍小特有的共同价值追求。尊重个性提升素养&&&&在雍景园校园，学生的个性发展能得到充分的尊重，学校通过几方面的措施，保障学生个性发展和综合素质的提升。&&&&雍小严格按照教学大纲开设音乐、美术、体育、科学等学科，做到开全学科、开足课时、定期考核。该校通过艺术课程的教学及实践活动让学生扎实地掌握一定的艺术知识，提高了学生的艺术素养。通过体育课程的教学和各种活动的积极开展,增强了学生的身体素质，发展了一些学生的体育特长。通过科学、信息技术等课程的教学活动，让学生了解科学，培养其善于思考、热爱科学的良好品质。同时，该校根据学生具体情况，在低年级开设校本课程，以绘本的形式，为学生提供一个阅读、感悟、创作的机会。以课堂教学的形式，丰富教学内容，帮助学生全面发展。&&&&为了培养学生兴趣和特长，从多方面提高学生素质，学校开展了丰富多彩的课外活动，课外活动坚持做到了"活动时间、活动地点、活动内容、活动器材、指导教师"五落实。目前，雍小的兴趣小组有舞蹈组、语言艺术组、古筝兴趣组、电声乐队、合唱队、书法组、美术组等。同时，该校还组织了多个体育训练队,如游泳队、跆拳道队、羽毛球队、快乐篮球队及星星篮球队。这些特长队，为学生全面发展提供学习和锻炼的机会，也为该校实现办特色教育的目标打下基础。&&&&学生综合素质的发展需要更多的机会和支撑。为给学生更多展示自我，彰显魅力舞台，雍小为学生寻找各种舞台和机遇。在学校内，学校为每个学生提供了小舞台，让学生获得在班级或级组中亮相的平等机会。每学期该校每个年级都积极组织大型演出。如一年级举行新生才艺展演、二年级举行班级合唱比赛、三四年级举行元旦晚会、五六年级分别举行了圣诞晚会。学校还利用二楼展览廊坚持每月进行一次学生书画展。在学校之外，学校努力为学生们寻找展示舞台，学校通过积极组织有特长的学生参加各级各类的比赛和演出，提高学生的特长水平。如雍小组织学生参加中山市虎年生肖邮票设计比赛并有6名学生获得特等奖。如雍小组织学生舞蹈队参加了中山市团委，中山电视台举办庆国庆60周年的大型演出。组织学生表演小品《白色恶梦》，参加了中山市第四届文化艺术节的演出并获金奖。&&&&据了解，雍小学生在参加全国及省、市区级的学科、音乐、美术、体育、科学等各类比赛中，成绩斐然。2009年，雍景园小学学生黄碧莹被评为广东省十佳少先队员，在2009年全市小主持人比赛中，该校的学生获得冠军和亚军的奖项。据统计，2009年，雍小学生获得全国及省、市奖项及荣誉共600多人次。小学校大教育成果丰硕&&&&围绕"让希望与快乐同行"的办学愿景，经过几年的发展，雍小已形成了"创新、多元、开放"的办学风格，并且逐渐建立"书香校园""科技校园""温情校园"等办学特色，逐渐形成办学品牌，获得上级领导和家长的广泛认可。2009年该校获得中国中小学安全教育与安全管理先进学校、全国未成年人思想道德建设创新成果三等奖、广东省知识产权试点学校、广东省语言文字规范化示范学校、广东省红领巾示范校、广东省一级档案管理单位、广东青少年发明创造示范基地、广东省2009年度贯彻落实科学发展观德育工作活动优秀学校、2009年广东省中小学德育征文评选获优秀组织奖等各级三十二项荣誉；教师参加国家级、省级、市级、区级各类各项比赛获奖达100多人次。&&&&相关链接：&&&&★国家教育部副部长陈小娅评价：看了一所小学（雍景园小学），你看他那种教育环境、教育理念，特别是这种校园文化对学生的熏陶，我觉得这就是润物细无声、德育教育、成才成人教育融合在方方面面。我想这就是我们义务教育很重要的东西，它不在于课堂上怎么说，课怎么讲。它处处体现了校园文化对学生的成长，这就是素质教育。&&&&★中山市教育局局长刘传沛评价：雍景园小学素质教育所取得的丰硕成果充分体现了教育理想、教育智慧、教育创新和教育实践的有机结合，全面展示了家校携手、有效课堂、魅力校园、阳光团队的学校特色。&&&&★省一级学校评价：雍景园小学的校园文化则像一朵绽放的康乃馨，温情款款，细腻婉约，以无比的热情奉献给每一位天真幼稚的孩子，滋润着每一个教师的心田，荡漾着他们的灵魂。雍景园小学的师生是幸福的！
发布日期：日
　作者：◆记者林燕英　 网站编辑：肖管
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　　粤ICP备号明明和亮亮做相同的作业，明明用了五分之二小时，亮亮用了十分之三小时，谁做得快？_百度知道
明明和亮亮做相同的作业，明明用了五分之二小时，亮亮用了十分之三小时，谁做得快？
提问者采纳
过程，分数
明仔十分之四
亮仔十分之三
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
其他类似问题
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其他17条回答
2&#47;5-3&#47;10=1&#47;0
明明24分钟
亮亮18分钟
所以亮亮 望采纳
五分之二等于十分之四小时，所以亮亮快。
小学生出题居然还有人答错！
2&#47;5=0.4
&3&#47;10=0.3
是亮亮快，，
过程，分数
5分之2X2等于10分之四
一样的时间，和十分至3比肯定他时间用的是小了
过程，分数
把五分之二化为十分之四 比较一下就来了
亮亮，。。
过程，分数
十分之三。一个是十分之四
过程，分数
五分之二 也就是 十分之四
过程，分数
十分之四大于十分之三
亮亮18分钟，明明24分钟
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在一次数学兴趣活动中，同学们做了一个找朋友的游戏，游戏规定：所持算式表示的数相同的两个人是朋友．有五个同学明明，亮亮，华华，冰冰，强强分别藏在五张椅子后面，他们所藏在椅子上按顺序分别放着写有五个算法的牌子：3ao7b，3co7d，3×7，（a-1）（d-1），（b-1）（c-1）．这时主持人小英宣布明明，亮亮，华华两两是朋友．那么请大家猜一猜冰冰和强强是否是朋友？（　　）A．是B．不是C．条件不足D．不能确定
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据魔方格专家权威分析，试题“在一次数学兴趣活动中，同学们做了一个找朋友的游戏，游戏规定：所..”主要考查你对&&整式的加减乘除混合运算&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
整式的加减乘除混合运算
加法、减法、乘法和除法，统称为四则运算。其中，加法和减法叫做第一级运算；乘法和除法叫做第二级运算。注意运算顺序，先做乘方，再做乘除，最做加减运算，如果有同类项，就合并同类项，要求结果必须是最简形式。 基本运算顺序：只有一级运算时，从左到右计算；有两级运算时，先乘除,后加减。有括号时，先算括号里的；有多层括号时，先算小括号里的。要是有平方，先算平方。在混合运算中，先算括号内的数，括号从小到大，然后从高级到低级。
发现相似题
与“在一次数学兴趣活动中，同学们做了一个找朋友的游戏，游戏规定：所..”考查相似的试题有：
16605329489348517699975543788100157