落叶满阶扫更多
& &(字节数: 1705) [转贴
16:59:11]&&读了下面这篇文章，结合自己所见到的真实，决定转贴。&&&&&作者毕业于北京大学国际关系学院及北大中国经济研究中心，曾任路透社北京记者站中文组组长，现旅居美国旧金山。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 路透中文网专栏作家 赵岩/文&当美国人费解，中国父母为何一定要“拥有”好学区的住房，才能让孩子就近入学；中国人恐怕也很难理解，美国公立学校为何向年幼的“非法移民”敞开大门；2009年3月，替这个非法社群排忧解难的“梦想法案”（Dream Act）更走进了美国国会。根据美国国会报告，每年有6.5万朝气蓬勃的“非法移民”走出美国大学校门。他们中的大多数都是幼年随父母偷渡的小“黑户”，但是，美国的公立教育体系统，却从小学、到中学、再到大学，一路对他们开绿灯，连书本费也不收分文。联想起为人父母的偷渡客“披荆斩棘”来到美国，当他们牵着孩子的小手，送他们走进课堂，那五味杂陈的心情中，想必包含有无限憧憬带来的甘之如饴，孩子的命运从此改写，很多美国梦也就此放飞；而中国孩子们的“中国梦”呢？这个问题把一位国内友人的简短感慨推上了心头，他说，“孩子们怕开学，却不知道，我这个爸爸更怕”。这位朋友为了让孩子进入一个好的公立学校，勒紧裤带换购好的学区房。虽是公立教育，但名目繁多的额外开支：赞助费、择校费，让他颇为不堪重负。但相比与很多中国孩子，他恐怕没有资格抱怨。我的朋友Ruth是定居在北加州的华人，她的蜜桃基金（Peach Foundation）已经资助了超过2000名贫困失学的儿童。这些孩子，有着和其他孩子一样的求学梦，当中国财力已经超英赶美，这个梦想却仍然“很差钱”。当国内热议本土教育何以无法培养出“一流人才”，也许国人应该先问，中国的梦想锻造场，何时能给所有孩子提供一个有教无类的共同起点？有教无类刻不容缓接纳非法移民入学虽然在美国面临很多争议，各州规定也略有不同，但背後遵循的逻辑却基本都是：公立学校，顾名思义是用公共资源开办的学校，因此，只要是当地“居民”，在当地消费、缴税一段时间（例如：一年），就算是公共资源贡献者，也就享有平等入学权。众所周知，优质教育资源是稀缺资源。虽然人类不懈努力，但至今也没能“平均分配”。而获取这些资源的能力，往往和财力相挂钩。这似乎让“拥有”好学区的住房，才能入读好学校，看似“正常”。但是，需要注意的是，优质的教育资源和其他资源一样，也分公与私。正如富裕家庭可以让孩子学习马术，普通人家教孩子学脚踏车，私人所能提供的教育条件差异绝对无可厚非，但是公立学校无疑是公共资源，是纳税人的钱共同建立，其分配原则，就和人人都置身其下的法律一样，也必须强调和追求“天子与庶民平等”的公平原则，而不能因为财富的多寡，地位的悬殊和纳税的多少存异。如果一个国家的学区制，是只有高档住宅的“拥有者”，才能进入高档住宅区的公立学校，首当其冲就难以规避“公开歧视贫穷”的嫌疑。这也是一个美国朋友曾经抛给我的问题，他问我，“在好的学区租房为什麽不行？中国这样的规定不会被认为是歧视贫穷吗？”话题之後转移了，但问题一直在我的脑中挥之不去。虽然我知道这个提问，绝非出于什麽优越感，而是来自美国社会成员对公平教育的认识和改变美国社会自身弊端的切身体验。有一部来自真人真事的电影《Freedom Writer》，可能是最好的例子。这个故事讲的就是为了追求更公平的公共教育资源分配，加州进行的学区制改革。美国的学区经费，主要由当地的房地产税支持，因此高档住宅区的公立小学，往往师资一流可与私校媲美；而低档住宅区的公立小学，教育资源自然相对匮乏。虽然租房也一样可以入学，但毕竟改变不了整体教育资源分配上的差距。加州一些地方的政府，为了追求更公平的公共教育资源分配，就把就近入学改为抽签入学，好让穷孩子获得更平等的教育机会。但是，改变遭遇的最大阻力，往往是习以为常的观念。那些好学校的优秀教师，也难一夕间改变歧视，甚至拒绝给穷孩子用新书。而一位白人女教师挺身而出，自费买书，她的种种努力，最终让那些因穷困和贫贱百事哀的家庭背景，在沉沦边缘徘徊的孩子们放下枪，爱上笔。这些孩子自称Freedom Writer，他们在毕业前以此为名撰写的自传故事最後结集出版，这个故事不但打动了好莱坞，被搬上荧屏，也打动了美国社会。而这位女教师Erin Gruwell至今仍在推行以此命名的教育项目。这个故事，也许更有助于我们理解，为什麽美国社会会忽略“合法性”， 而在实践中给所有作为社会成员的孩子一个圆梦的机会。孩子，就是社会的未来。给他们更好的未来，也是给社会一个更美好的未来；把他们的梦想拒之门外，也是增加这个社会未来的不安定因子。2009年3月，奥巴马总统更将梦想法案带进了国会，这些“非法”毕业生更可能籍此获得美国的合法身份。一个国家的公立教育体系，应该致力于为全体成员开方便之门，只要有向学之心，就开求学之路。应该说，美国在这方面能够提供给中国的启示不仅仅局限在上面的例子。比方说美国的社区大学系统，无论在职工人，赋闲老人，穷人、和因各种原因没能接受高等教育的年轻人，都可以交纳低廉学费後，直接入读，成绩优异，还可以转学进入公立大学。比方说，加州大学伯克利分校。因此如果以大学为分界点，中美有一个显着的差异，就是中国式教育前紧後松，而且选拔标准也单一，基本上将千军万马引向过一条独木桥；美国则前松後紧，依靠其多层次的教育体系，人才层层分流，让钱学琛有钱学琛学术氛围，好护士有好护士的培养环境。中国教育有太多值得探讨的话题，人们痛心疾首的官场文化和市场文化泛滥的学术堕落；也感慨立意恢宏的创一流项目的不如人意。中国梦在在这个时刻，既有钱非万能的苦恼，也有没钱万万不能的现实问题亟待解决。教育就是一个国家的梦想锻造场，远看大洋彼岸的美国，一衣带水的日本，检视美籍华人杨振宁、李政道，再到2008年的日本本土科学家南部阳一郎、小林诚和益川敏英，会发现惊天动地的科学突破并没有和巨额经费的必然联系，但却都深植于养分充沛的教育体系、和目光长远的国家战略，何妨从梦起飞的地方入手，先给所有中国梦一个共同的起点。&(字节数: 12811) [原创
14:37:17]&&咏碳天遮漏貌似无为，烧到红时不忍黑，化土成烟千人暖，哪怕寸身一片灰。&-- 向WK人致敬&(字节数: 509) [原创
11:00:23]&&勤学多思误此身，
红颜多舛为苍生。
八年牢困伤病体，
一双镣铐自由声。
黄泉路上书鲜血，
众人皆疯我独清。
龙华弄里盲天理，
灵岩山上见人心。
----向林昭致敬，向胡杰致敬。&(字节数: 89) [原创
10:56:22]&&日里辛苦夜时忧，
半生得换瓦遮头。
但求妻子俱温饱，
哪有闲情谈自由？
【顾彬：中国人始终就是在混日子】德国著名汉学家顾彬在接受媒体采访时表示，中国的问题跟我们想的不一样。假如说日本人相当于东亚的普鲁士人的话，那么中国人就是东亚的奥地利人。他们始终在混日子。这个思想简单的民族想的只是生存，我们德国定义如此之高的人权，他们的理解就是我们明天能得到什么。&(字节数: 0) [原创
23:30:11]&&六十年来病已深，庙堂高处徒纷纷，
望断危楼平地起，难在高出揽乾坤。
乌江仗剑英雄胆，煤山饮恨帝王心，
常怀一腔忧民志，偏逢乱世不能伸。
小作一首送会会的宝宝和挥手说再见的伯伯。。。。&(字节数: 145) [转贴
16:57:38]&&一、藤本月季修剪概况在初始的两三年间，藤本月季的长主干不需要修剪，原因主要有两个方面：&1、它们需要长时间生长主干，并将产生可以开花的侧枝。
&2、如果剪断主干的话，那么他的外观将会发生改变，并且攀援培养会比较困难。&不过，如果你拥有一颗老的藤本月季，它开花不是很理想的话，那么这时候就应该进行修剪了。&从枝条的根部剪掉一个或两个不开花的老枝条或者死掉的枝条，这样会激发藤本月季萌发新的开花更多的枝条。&&唯一我们需要做的事情是剪短从主干横生伸展出来的分枝。
二、修剪已成型的藤本月季修剪已经成型的藤本月季最好的方法就是轻剪。
&如果主枝干已经长满了一定的空间，那么我们只需要把主干上侧生的枝条剪短到5~8厘米就可以。&如果是一次性开花的藤本月季，那只需要开花后进行修剪。&重复开花的藤本月季的修剪要在休眠期进行。三、一次性开花藤本月季和蔷薇的修剪掌握一次性开花的藤本月季和蔷薇的修剪时机非常重要。修剪工作要在开花后立即进行。这类月季主要是在老枝条上开花，如果我们在春季剪掉它们，那么接下来的花季是不会开花的。&&&&&&这类藤本月季的枝条非常强劲，蔓延迅速。开花过后要剪掉1/4的枝条。剩下的枝条要在尺寸和形状上要尽可能大的进行大的修剪，通常侧生枝条上仅留下2-3个芽点就可以了。
四、修剪重复开花藤本月季和蔷薇。&&&&&&要随时摘除开败的残花，以促进重复开花。在晚冬或早春，剪掉1/4的老枝条，然后整理剩余的枝条，调整好大小与形状。最后在侧枝上留下2-3个芽点。&另外，根据生长的空间大小，剪短月季以保持一定的生长区域与空间。&如果你记住以上修剪要领与这些简单的步骤，你就会拥有一棵开出美丽花朵的藤本月季。
生长期的月季修剪有2种，常用的叫“切顶法”，还有一种是生产月季切花用的“拱桥法”，在这里，我主要介绍的是常规修剪“切顶法”，可有匀称的株型和足够的花朵，而“拱桥法”主要是能生产出足够质量的切花所用，相对的开花量要少点，有花友对“拱桥法”有兴趣的话，我们另外可讨论。&&& 首先还是来说一下“牙签苗”的修剪。所有大类的牙签苗在冬季的时候就是封顶（去头一点即可），开春植株开始生长后，如果长出的还是细弱枝条，请抹去这根枝条上的芽点，摘除顶的花蕾，保留叶片，如果是盲枝，也采用封顶方法，疏去交叉枝、重叠枝、枯、病枝条，一般也就保留到3根即可，此原理是保留足够多的叶片，让其产生养分，供应植株的生长。直到粗壮的枝条长出后，可根据以下各大类的修剪方法进行修剪。&&&&&一.大花月季：在休眠期结束后，植株如长有粗壮枝条的（即从根部长出俗称的“咛酢保┑那榭鱿拢阂话愣既么肿车闹μ蹩ǎ渌溉醯闹μ醵急Ａ粢镀灰俸脱浚闷渖郑┯Υ肿车闹μ蹩ā５笨暌徊缁ㄖ螅藜舻奈恢檬“第一个完整的五片叶以上的不要”，这是个基本原则，需要灵活的掌握，必须考虑留下的这枝条的粗壮程度；第一个芽眼是向外生长的；芽眼饱满；整个株型的匀称等等，同时还要剪除病枝、枯枝、内向枝，使养分集中促发健壮的新枝条，如果有2枝足够粗壮的枝条长出的话，可以考虑剪去细弱枝条。一般已修剪后的枝条，接着会萌发多个新芽，待新芽长到3厘米－4厘米时，一般枝条选留一个花芽，粗壮的枝条也可多留1个－2个芽，每个枝条上的分枝不要超过3个（含3个），其他的芽都抹去，以使营养集中，促使本茬花开得又大又艳。立秋后花后修剪可采用中截，每个枝条留2至3个芽。为照顾株形均衡，也可退至上批开花的枝条上下剪。要剪除重叠枝、交叉枝、过密枝、徒长枝等，以利通风透光和株形匀称。在此指出的是，不管怎么剪要注意事项是：a）在月季生长期时请保留足够的叶面积（最基本叶面积是指至少从根部到第一茬修剪位置，有2根粗壮的枝条，从上到下都保留有叶片），在不影响通风透光的前提下，叶片多多益善；b)有时需要控制植株的高度可以回剪，特别是气温炎热的时候，剪掉的部分不能超过整个植株高度的三分之一，不然会打破植株的生长营养平衡，造成植株停止生长；c）根据株型，保留最多4个枝条即可。
（二）其他大类月季：&有粗壮枝条的话：&a.花开败后，修至残花或盲枝顶端下二到三个芽，注意芽朝向。&b.交叉枝、内向枝、枯枝、病枝、蔷薇（蘖芽）、果实等及时剪去。&c.要修剪尺寸最多是整个植株高度的1/3。&d.根据株型，保留最多4个枝条即可。
最后，提醒花友，修剪工具请保持干净，修剪下的枝叶请及时的收拢清理干净，有条件的话，在每次修剪后，可打一次杀菌剂，封闭剪口，防止感染。有什么不明白的或不足之处，欢迎指正、探讨。
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15:21:52]&&
看到的一篇帖子，觉得很好很实用，拿来和大家分享一下。宝宝出生的第一年是至关重要的学习年。不过，这一年的学习不需要什么教材，道具或者磁带。带好宝宝最好的范本就是你。跟宝宝一起聊天，一起唱歌，一起大笑――每天的亲子交流就是最有效的学习。但有的时候，你是不是很难想到促进宝宝大脑发育的新方法？给你推荐50种有趣，科学的亲子招术，相信一定能激发你的灵感。
& 1、眼神的交流。当可爱的宝宝睁开双眼时，你一定要把握住这短暂的第一时刻，用温柔地延伸凝视她。要知道，婴儿早期就能认清别人的脸，每次当他看着你的时候，都在加深对你的记忆。
& 2、呀呀儿语。你看到的可能只是一张天真无邪，不谙世事的小脸，但不妨给他一点机会，让他也能和你交谈。很快，他就会捕捉到与你交流的节奏，不时地插入几句自己的“言语”。
&&3、母乳喂养。尽可能地用母乳哺喂宝宝。妈妈在哺乳的同时，给宝宝哼唱儿歌，轻声细语地与他交谈，温柔地抚摸他的头发，这样可以增进你们的亲子关系。
& 4、吐舌头。有实验表明，出生2天的新生儿就能模仿大人简单的面部表情。
& 5、照镜子。让宝宝对着镜子看自己。起初，他会觉得自己看到了另外一个可爱的小朋友，他会非常愿意冲着“他”摆手和微笑。
& 6、呵痒痒。笑声是培养幽默感的第一步。你可以和宝宝玩一些小游戏，比如“呵痒痒”等，有助于提高孩子参与的积极性。
& 7、感觉差异。把两幅较为相似的画放在距离宝宝8―12寸的地方，比如，其中一幅画中有棵树，而另一幅中没有，宝宝一定会两眼骨碌碌地转，去寻找其中的不同。这对宝宝今后的识字和阅读能力大有帮助。
& 8、共同分享。带宝宝外出散步的时候，不时地跟他说你所看到的东西――“看，那是一只小狗！”、“好大的一棵树啊！”、“宝贝，有没有听到铃声了吗？”……最大限度地赋予宝宝扩充词汇的机会吧。
& 9、一起傻。小家伙非常喜欢和你一起发出傻呼呼的声音――“噢咯”、“嗯哼”等，偶尔还会发出高八度的怪叫声。
& 10、共同歌唱。尽量多学一些歌曲，不妨自己改编歌词，在任何情况下都可以给宝宝唱歌，还可以让宝宝听一些优美动听的歌曲，研究表明，在音乐的熏陶下，有助于孩子数学的学习。
& 11、换尿布时间到。利用这一时间让宝宝了解身体的各个部位。一边说，一边做，让宝宝的小脑袋瓜与你的言行同步。
& 12、爬“圈”。妈妈躺在地板上，让宝宝围着你爬。这是最省钱的“运动场”了，而且很有趣，它可以帮助宝宝提高协调性和解决问题的能力。
& 13、购物时光。留点空闲，去超市逛逛。不同的面孔，不同的声音，不同的物品，不同的颜色，会使宝宝欢心鼓舞。
& 14、提前预告。睡觉关灯之前大声地宣布：“睡觉喽！妈妈要关灯了。”让宝宝慢慢地领悟因果关系。
& 15、没事逗着乐。轻轻地对着宝宝的脸、胳膊或小肚肚吹气，逗宝宝“咯咯”笑。
& 16、揉纸巾。如果宝宝喜欢从盒子里抽取纸巾，就随他去吧！看着他把纸巾揉成一团，再看着他将其展开，花几分钱就能有一个可以训练宝宝感官能力的好玩物，何乐而不为呢？你也可以把小玩具藏在纸巾下面让他找，不过，当宝宝找到的时候，一定要大加赞赏哦！
& 17、小小读书郎。给8个月大的宝宝读故事，两三遍之后，他就能够意识到文字的排列顺序了。给宝宝读书，对他的学习语言真的很有帮助哦！
& 18、躲猫猫。玩捉迷藏的游戏能让宝宝笑声不断。他会认识到消失的东西还会回来。
& 19、触觉体验。用不同质地的布料（丝绸、丝绒、羊毛、亚麻布等）轻轻地抚摸宝宝的面颊、双脚或小肚肚，让他体验不一样的感觉。
& 20、感受宁静。每天花几分钟时间，和宝宝静静地坐在地板上――没有音乐，没有亮光，也没有游戏。在宁静中感受周遭的世界。
& 21、家庭影集。将家人和亲朋好友的照片制作成影集，经常翻翻，有助于宝宝增进记忆。当奶奶来电话时，不妨让宝宝一边听电话，一边看着照片上奶奶慈祥的面孔。
& 22、与食物亲密接触。为宝宝准备一些小零食――青豆、面包片或苹果片，训练他的抓捏功夫，探索手眼协调能力。
& 23、丢丢捡捡。看着小家伙把东西从桌子上一样又一样地扔到地上，虽然你的头都快气炸了，可你还得坚持不懈地去捡哦，因为你的宝宝正在探索“地球引力”的奥秘呢。如果方便，你还可以给他几个乒乓球，并在他的桌子下放一个篮子，让他瞄准，发射！
& 24、试试运气。挑选几个空盒子，把一个小玩具放在其中一个盒子里，不断地掉换盒子的位置，让宝宝猜猜玩具在哪里？
& 25、越过障碍。把沙发垫、枕头或靠枕放在地板上，和宝宝一起爬过去，绕过去，看看谁更快。切记要让宝宝多赢几次，这样他才会更有积极性哦。
& 26、“走走看看”。在房间里布置一些玩具，让宝宝以不同的速度爬行，并可以不时地在一个有趣的地方停下来看一看，玩一玩。
& 27、接受挑战。宝宝长大了，他会发挥自己最大的想像力向你挑战，那就得看你是否能做得跟他一样好了。譬如发出奇怪的声音、向后爬或是啃玩具。
& 28、做鬼脸。鼓起你的腮帮子，当宝宝摸你的脸颊，你就吐气；当他拉你的耳朵，你就吐舌头；当他摸你的鼻子，你就邹眉耸鼻……不时地变换方式，让宝宝有一种新鲜感。
& 29、触摸物品。抱着宝宝在房间里到处逛逛，用他的小手触摸窗户、电话机、冰箱及电视机摁纽等，一边摸一边告诉宝宝它们的名字。
& 30、编故事。挑选一些宝宝最喜欢的故事，把其中的主人公换成他的名字，他会觉得更有趣。
& 31、自制动物书。去动物园的时候，给动物拍照，结集成一本相册。时常拿出来和宝宝一起欣赏，让他找一找大象、海狮和老虎，你也可以在一旁为动物配音。
& 32、让宝宝自己做主。在适当的时候可以让宝宝在两者之间自由选择，例如让他自己挑选吃饭的小碗。这样他会感到非常自豪，因为他的决定受到了你们的重视。
& 33、回忆“过去”。和宝宝一起观看家庭录像带，回顾他第一次洗澡、第一次翻身、第一次叫妈妈，一边看一边讲述，这不仅能增强宝宝的记忆力，还能提升其语言能力。
& 34、点点数数。数一数楼梯的台阶，数一数宝宝的手指，数一数家里有几个人。养成一种大声数数的习惯，很快的，宝宝就会加入其中和你一起数数了。
& 35、看图回答问题。找一本宝宝熟悉的图画书，指出其中的细节，从抽象到具体向宝宝提问，如“小兔子爱吃萝卜吗？”（抽象）或者“小兔子在吃什么呀？”（具体）
& 36、关掉电视。宝宝需要和你亲密交流，这是电视节目无法给予的。
& 37、寻找“小汪狗”。不时地把书本合上，考验一下小家伙的记忆力，看看他是否还记得书中的小汪狗在哪里。
& 38、转起来吧，宝贝。抱着宝宝像芭蕾舞演员一样旋转起来。
& 39、匹配游戏。挑选宝宝生活中所有重要人物的特写照片，一式两份。将照片正面朝上摆放在地板上，帮助宝宝找出两张一样的。
& 40、雨中游戏。在小水坑里踩踩，在湿草地上坐坐。虽然有点脏，但非常有趣，宝宝会在快乐中感觉干与湿的区别。
& 41、捕捉昆虫。和宝宝一起在书籍或杂志中认识昆虫（瓢虫、蟋蟀及蝴蝶），然后到大自然中去捕捉。
& 42、培养幽默感。指着爸爸的照片叫“妈妈”，然后告诉宝宝弄错了，大家一起为“错误”而开怀大笑，在不知不觉中培养宝宝的幽默感。
& 43、穿衣游戏。让宝宝穿上爸爸的旧衬衫，看看他的反应，相信他的创造力一定会让你感到吃惊。
& 44、感知容量。准备两个大小不一的杯子，在洗澡的时候，让宝宝把水从一个杯子倒入另一个杯子。有的时候会溢出来，有的时候却装不满，那就一起来探讨一下哪个杯子大，哪一个杯子小吧。
& 45、认知颜色。选定一种颜色，带着宝宝一起寻找家中所有相同颜色的物品。
& 46、干家务。当小家伙蹒跚学步时，他就会帮你扔垃圾啦！不信？！你就试试吧。
& 47、图书馆一游。千万不要错过了讲故事、看书的好机会哦。
& 48、认识ABC。每周一个英文字母。例如，在冰箱上贴A字母磁贴，吃A字形的饼干，把水果切成A字形，用树枝在沙地上写出A字母等。
& 49、老玩具新玩法。把一些旧玩具翻出来，你会惊奇地发现宝宝有了一些新的玩耍方式。
& 50、情感交融。临睡前抱着宝宝，问他这一天里什么让他最高兴，什么让他最伤心？帮助他回忆今天，感知过去，及时了解他的情感。父母应坚持这一职责，直到孩子跨入大学校门。
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对戈尔巴乔夫的评价（佚名）
　　尽管他曾经无可争辩地君临世界上最大的帝国，尽管他一个命令就可以使全世界毁灭十几次，尽管他掌握着世界上最令人生畏的秘密警察力量，尽管他动动小指头就可以让任何一个反对者尸骨无存……只要他愿意，他可以成为世界上最随心所欲的人，什么权力，财富，地位都不在话下。甚至，他还可以篡改历史，把自己描绘成一个完美无缺的圣人。可是，就是这么一个人，当他拥有了这一切时，却发自肺腑地说：“不，再也不能这样生活下去了。” 　　“不，再也不能这样生活下去了。”所以，他要给人民以自由，他自己造了自己的反。和那些最终成为“胜利者”的“领袖”、“导师”、“舵手”、“伟人”们不同，他的马克思主义手电筒不是只照着别人，而是照向自己。他要给人们自己选择自己政府的权力，自己却无可奈何地失掉了权力；他要给人民以说真话的自由，自己却从被讴歌的领袖变为被咒骂的罪人；他要让人民知道这个世界的真实状况，自己却因为打破了多少年来约定俗成的规矩而失掉了特权；他要给人民拥有自己财产的权利，自己却沦落到靠卖书和演艺谋生……真不可思议，他竟然还是那么乐观。 　　什么是伟人？伟人是那些改变世界历史，使人类免于灾难的巨人；而那些改变世界历史，让人民陷入苦难的便是恶魔。显然，戈尔巴乔夫属于前者，斯大林们属于后者。　　有人会问为什么后来俄国人没有再选择戈尔巴乔夫，原因很简单，因为戈尔巴乔夫最重要的任务已经完成了，就是为俄国和世界割去了一个毒瘤，一个长在俄国身上70年的邪恶制度。　　当年邱吉尔领导英国取得二战胜利后，英国人民也不再选择他了，但这并不能否定邱吉尔的贡献。　　对一小撮人来说他是罪人，对于广大俄国民众来说，他解放了他们，为他们送走了一个纠缠他们的幽灵。他是天使一样的人物。　　戈尔巴乔夫，二十世纪最伟大的实践者，他的光辉盖过那些所谓的领袖，他改变了世界。
　　我们中国历史上的数百个皇帝在二千年里做的事，比不上戈尔巴乔夫上任六年做的事多，因为中国皇帝们只是做了一件“皇帝轮流坐”的事，戈氏却做的是国家、社会制度的变革，让人民有权用选票来选政治家，而不是用暴力抢夺或用阴谋诡计篡夺政权，而这一点正是中国历史的一条主线，在文、武两条线上争权夺利中国人很有智慧，但就是没有“制度”创新的智慧。中国人是没有嘲笑戈尔巴乔夫的资本的！！！　　回首20年前的8.19事件，导致苏联的解体，轰动了整个世界。诺贝尔奖委员会授予戈尔巴乔夫和平奖，西方世界欢呼雀跃，社会主义运动遭受重大挫折。　　开意识形态之先河，戈尔巴乔夫确实直接导致了一个强大官僚帝国主义国家的覆灭，肢解了一个伟大的国家。但又有哪个政治家有戈尔巴乔夫的胸怀，能为了国家民族的长远利益，果断放弃了本属于自己的至高无上的权利。当俄罗斯人民千百年创造的财富和民族精神被布尔什维克党的野蛮统治消耗败坏殆尽时，戈尔巴乔夫表现得和一般专制统治者完全不同，权力的诱惑丝毫不能改变他的初衷，他毅然选择了放弃，甚至失去了他的祖国。毫无疑问，戈尔巴乔夫对推动人类民主化进程有巨大贡献。正是他果断的放弃，挽救了一个处在死亡线上的民族，避免了道德沦丧等一系列社会问题，让一度陷入空前反动的苏联步入了历史的正轨。毫无疑问，戈老的名字将永远闪耀在历史的纪功柱上。　　今天，越来越多的人认识到了戈尔巴乔夫改革的巨大价值。当年他在既没有任何可以汲取的经验，也缺乏良好国际环境的条件下，却取得了神话般的成就： 　　他摧毁了按照斯大林共产主义原则建立起来的最强大的专制制度； 　　他给了千百万人民安排自己生活和选择发展道路的自由； 　　他为地球上1/6地区的居民进入以自由、民主、法治、人权等普适性原则为基础的现代文明创造了条件； 　　且看现在的俄罗斯，在经历了阵痛后，经济快速发展。对此戈尔巴乔夫功不可没。 　　很明显的，西方世界授予戈老和平奖几乎完全是出于政治目的。对此，有人唾弃戈老，但站在历史的高度上，我不得不承认戈老的功绩远远超越和平奖的意义。戈尔巴乔夫是一个划时代的人物，他完成了前苏联的根本性改革，推翻了波列日涅夫的专制，使军队置于国家领导下，而不是政党直接领导，他不以个人得失对待人民和处境及评说, 他经的住历史的检验。那些恶意唾弃他的人也必将永远被扫进历史的垃圾堆。 　　戈尔巴乔夫恢复了真正以三色旗为代表的资产阶级民主政治，给俄罗斯人民带来了真正晴朗的天空，他直接承接的是1917年的二月革命的成果，而八个月之后，“十月革命”的枪声是背叛的枪声，这一背叛持续了将近80年，并且对周边国家造成了灾难性的后果。如今一个一个都在觉醒，多米诺骨牌的第一张早已倒下，后面任何力量都无法阻挡。回顾世界近现代史，民主取代专制是任何反动力量都无法阻挡的潮流。民主国家由1700年的2个，1800年的4个，1900年的10个，变为现在的140多个。从纳粹德国到日本帝国主义，从苏联到金家王朝，从红色高棉到某党，任何反人类的极权统治逐渐走向衰亡。正如孙中山先生所说“世界潮流浩浩汤汤, 顺之者昌，逆之者亡”。 　　比起齐奥塞斯库、昂纳克和萨达姆的最后下场，就可知道戈尔巴乔夫的智慧了。人民需要自己，就尽心竭力。人民不需要自己，就全身而退，名满天下。齐奥塞斯库被乱枪打死，萨达姆死于绞刑，昂纳克被送上法庭，戈尔巴乔夫实在是个智者。因为他深知疯狂压迫剥削人民不能长久，靠刺刀下的压制和欺骗不能长久，他终于选择了一条正确的道路。正是他的明智，长期处于专制统治的俄国第一次走上了民主自由的道路，被苏俄武力吞并的加盟国也走上了**自主的道路。同时，他锐意改革的勇气也激励着全世界民主战士为实现人民民主而不懈斗争。 　　普京曾多次指出:“我们在近70年的时间里走入了一条死胡同，偏离了人类的康庄大道。无论承认这一点有多么痛苦，经济意识的理想化扭曲了最基础的财产关系，导致我国远远落后于发达国家。忘记过去，就意味着没有良心，但要想回到过去，就意味着没有脑袋。”
　　有人说戈老毁灭了一个超级大国，这就是他不赞成苏联解体的原因。对此，我想引用中国著名哲学家王康的话。 　　摘录一下王康先生的名言:&& 　　1、我是高度评价叶利钦、戈尔巴乔夫，他们是改变苏联和世界历史进程的伟大的政治家。当然在俄国、苏联的土壤上成长的政治家都有自己的局限性，都有他们的矛盾，但是这个是历史，这个完全可以谅解。 　　2、21世纪的青年一代，如果不能从根本上抛弃欧洲19世纪的弱肉强食的理论，把实力看成评价国家的最高标准，那么他们要么就是专制社会下面的奴仆，要么就成为狂热的法西斯分子。 　　3、人类的文明史告诉我们，人的幸福，大而言之，一个国家国民的幸福跟它的实力有关系，但是跟实力之外的事物更有关系，比如谦逊、同情、忏悔、博爱、自由、平等、民主。生活在一个强大的帝国中的奴仆，和一个生活在一个自由并不强大、但是自由，充满了人类高级情感的一个社会的公民相比，一个正常者都愿意做后者。只有那些想与奴役人家、想要统治人家的人，才愿意在一个强大而没有自由的国家耀武扬威。 　　4、当年的德国和20世纪的日本都非常的强大，但是历史给了他们回答，弱小固然要挨打，强大但是不高尚，邪恶，一样挨打，而且打的更惨。 　　5、这么一个暴君（指斯大林）在某个时期内能够使苏联的工业化、重工业化、军事工业化达到世界先进水平，我毫不奇怪。这个是以整个民族的生命代价为代价的，但是苏联长期以来居然不能养活自己的人民，苏联的高加索、伏尔加流域曾经是欧洲的粮仓，斯大林去世的1953年，很多俄国人还饿死掉。以这种代价换取一个军事强大的国家，一个正常的人不会同意。 　　6、我再奉劝一句，中国的年轻一代尤其是一些完全不了解历史的人，长期受专制主义和奴隶意识毒害很深的人，如果他们不放弃掉弱肉强食的哲学，不仅这个国家无望，他们自己的生活也会一塌糊涂。 　　苏联解体确实是个令人痛心的事，然而忍着痛苦去干伤心的事情，这不是一般人所能做到的。自私鬼可以不惜余力地以铁碗的手段保持国家的完整性。而事实上他们本来就不是一个国家，而是许多国家联合的，所以叫苏联。大家不想联合了，好聚好散，去留自由，而自私鬼们却为了自己当统治者的利益，坚决不让人家走，谁想走，就用车臣的方式来对待你！戈老让苏联解体，避免了大规模的流血冲突，上顺天意，下顺民意，足见其伟大。 　　也有些无知或别有用心的人指责戈老是苏联经济下滑的罪魁祸首。这里涉及到从计划经济向市场经济转型的问题，解释起来比较复杂。但从诸多前苏联经济学家的著作中，我们可以看到专制制度的作用是极其有限的，事实上苏联在六七十年代，经济就开始逐渐走下坡路了，只不过解体后，人民看到了苏联真实的经济状况而已。（大家仔细想想，改革让苏联一夜变穷，是不是太神奇了？）
　　更有人认为戈尔巴乔夫是丧家犬。对此，我只能这么说： 　　按照历史的一般发展规律，民主是人民不断抗争的结果，专制统治者是不可能良心发现，主动把权利拱手让给人民的。戈尔巴乔夫不是庸人，更不是傻子，正如他深知“公开化”是“暗箱操作”的死敌、“民主”是“专制”的掘墓人一样，他知道要想“稳定”，最保险最简单的策略就是固守苏联的老一套模式――永远用宣传来迷惑人民，永远用子弹来震慑人民。这样，不仅他能稳坐“皇上”的龙椅，而且能为自己的后人、亲属，为“先富裕”起来的特权阶层谋取更多更大的权益。然而，他选择的是充满艰险的改革道路，早已料到最后会丢失权杖，但却为他的人民带来了幸福，为他的民族注入了活力，为他祖国的崛起做出了卓绝的贡献。 　　戈尔巴乔夫不愧为一个大写的“人”，他像一道永不泯灭的灵光，将那些仍躲在阴暗的角落里，仍热衷于**人民、愚弄人民的无耻政客的嘴脸大白于天下！ 　　如同所有真正伟大胜利者一样，不论出场方式如何，淡然离去总是他们的本质特征。胜利者都很少把自己作为一个符号画在旗帜上，他们的功绩不需要人民热烈的歌颂，只成为漫漫历史长河中的一道插曲。 　　戈老近年来由于手头紧，不得不代理各类奢侈品广告。在日前对戈老的采访中，戈老丝毫没有对当年自己的放弃而后悔。戈老唯一的遗憾就是没有在民主化过程中保住苏联。戈老认为政治应该是善良的，而不是马基雅维利式的。我们从戈老目前清苦的生活中也可明见他人格的始终如一的高尚。如同当年他在得知卡廷事件的真相后，他说：“我们的头发都竖起来了”、“我们无权向波兰隐瞒事实，我们三个人当即认为，不论后果如何，也应向波兰方面通报”。 　　向前无古人，后未必有来者的英雄致敬！
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15:32:56]&&& 12) 中国自宋以来， “官”与“吏”就是分离的， 所谓官无封建， 而吏有封建。官常有升迁、调防， 而吏是永不升迁， 无调防的， 这势必造成久居地方的吏成为最大的地方势力和利益集团。官是科举考出来的文官， 诗词歌赋倒是在行， 对地方财税经济司法却无知，则这些实际的地方管理都操控在地方小吏的手上。王安石、张居正的改革内容很好， 但实施起来都变味受阻，主要是由于中央政府的长期利益与地方小吏的既得利益向冲突，这种体制性的自相矛盾，导致最后改革总是不了了之， 改革家下场总是悲剧
13）1640年， 苏州地区每斤大米的价格升到100个铜钱，在大批的人饿死的同时， 许多豪宅低价出售也无人问津。 如果遇到灾荒， 当银粮比价发生巨大波动时， 而国家又救助不力，那么粮贵银贱的巨大灾难就不可避免了。明代是当时世界上最市场化最开放的国家， 明代的崩溃不是由于封闭或自给自足，明代后期发达地区所遇到的粮食危机，恰恰是由于过度的市场化所致。 把粮食生产完全交给市场， 而国家失位。
14） 国家能力的持续降低， 大致可以从一下几个方面去找原因： 1）官无封建而吏有封建，封建势力变本加厉；2）儒学蜕化为道学，精英阶层对经济财政司法一无所知， 无法承担油宗法国家向近世财政国家， 特别是民族-人民-国家的转换；3）豪门巨富与新兴外贸商人相勾结， 土地兼并未能停止， 市场垄断加剧，造成生产者和一般小农流离失所；4）小农丧失土地， 民兵制无所依据， 国家丧失劳动力， 税收长期无着， 无以养兵。5） 金融业委之外国。
15） 中国历史上重农抑商的原因：中国历史上的商人与生产者和生产活动是完全脱离的， 有了钱就买地放贷， 而这些都破坏生产和国家税收。
16）欧洲由于地小国多， 在近代史上欧洲的税收主要用于战争的目的，老百姓要交保护费，政府甚至需要向商人借贷来扩张军队，打败了敌人再来还债，所以税多而重。而中国相对稳定， 更多的时候税收主要用于社会目的， 特别是救灾（中国历史上的天灾那是相当的多）。 而明朝灭亡的主要原因则是， 明中后期以来不是税收不力， 而是没有把税收用在包括救灾在内的社会服务、社会救助方面， 既国家吧一切委之于市场和社会， 国家除了收税外几乎毫无作为， 在社会事业方面严重缺位。 说穿了不是国家收税不对或收税太轻太重， 而是收了大量的银子税而没用在正经地方， 从而国家信用的破产助长了国家能力的崩溃。郭沫若在（甲申三百年祭）中提到： 明朝国家信用破产的证据是，掠夺的是官家，而救灾赈济的倒是李自成这样的流民， 最后流民被逼成匪寇。
&17） 道学误国。道学所推崇的自然主义的“无为”宇宙观， 必然使得保护和维持现状的主张， 成为主流意识形态， 而国家在组织效率上不求上进， 这固然使“兴师造反， 背叛朝廷者不宜发难”， 但却使整个国家没有动员最广大基层的组织能力。明代道学家思想空洞浮躁， 不能经世致用， 他们作为国家经营， 只能误国， 不能成事。我最近在玩和讯微博，很方便，很实用，你也来和我一起玩吧！去看看我的微博吧！&(字节数: 1521)1 |
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