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2011高考优秀作文:腾飞雄鹰，傲视苍穹
　　腾飞雄鹰，傲视苍穹
　　河南一考生
　　聆听了中国崛起的盛世华章；仰慕了中国腾飞的骄傲身影；欣赏了中国繁荣的美丽蓝图：欲腾飞之雄鹰，击苍穹之乐鼓。
　　倘若中国的腾飞如滔天巨浪，那么科技水平的进步如层叠的浪花。或许神六的飞天已成为历史，或许探月的传奇已成为佳话，或许……这一切只不过是沧海一粟。不必说太空的神秘发现令人赞叹，不必说月球的图片让人激动，单单是南极探险就让人歌之蹈之，足之舞之。聆听巨浪起舞的乐章，仿佛（聆听）雄鹰崛起的交响曲，盛世华章。
　　倘若中国的腾飞如完美的话剧，那么国际影响的魅力如激情的表演。安理会常任理事国的责任，中国敢于担当；朝核六方会谈的话语权，中国敢于把握：哥本哈根会议的气候问题，中国敢于承担。在日本大地震中，在西欧大肠杆菌食品问题中，中国尽力相援。或许中国的完美本身就是传奇，仰望完美话剧的表演，那仿佛就是崛起雄鹰扮演的种种角色，勇于担当。
　　倘若中国的腾飞如高耸的山峰，那么民生改善的程度如葱郁的丛林。或许免除城乡学生义务教育的学杂费，只是葱郁中的一片绿叶；或许基层医保的宽厚待遇，只是一枝新绿；那么，“三农”政策的贯彻落实真正让农民品尝到了丰收的果实，经济适用房的建设，农村新型养老保险便是汇聚而成的葱绿的山林，这是一个大国慢慢崛起的真实写照。让人民生活得更幸福，才是祖国发展的最高诠释。窥探高耸山峰的丛林，那仿佛就是雄鹰成长的点滴痕迹，踏实坚挺。
　　倘若中国的腾飞如蔚蓝的天空，那么经济成就的博大如灿烂的彩虹。中国的国民生产总值超过日本，跃居世界第二的神话广为传颂；中国在金融风暴的席卷下，依旧稳步发展的传奇仍在书写：中国应对通货膨胀的强有力的政策仍在贯彻实施。一个东方大国的崛起不在一朝一夕，而在点点滴滴。展望蔚蓝天空的七色彩虹，那仿佛是雄鹰彰显的传奇与美丽，完美无瑕。
　　用科技水平谱写中国腾飞的乐曲，绝世传响：
　　用国际影响诠释中国腾飞的神话，精彩绝伦：用民生改善书写中国腾飞的篇章，坚实有力；用经济成就传唱中国腾飞的歌谣，震撼人心。腾飞雄鹰，傲视苍穹。
　　阅卷组意见& 内容：考生从“科技水平”“国际影响”“民生改善”三个角度，展示“中国崛起”的伟大形象，表达对“中国崛起”伟大成就的赞扬，切合题意，思想情感积极向上。
　　表达：层次清晰，结构严谨。第一部分，总起全文。第二部分，分三个层次展示“中国崛起”的巨大成就，表达赞颂之情。第三部分，从三个方面总结全文，并以“腾飞雄鹰，傲视苍穹”作结，照应标题，收束全文。
　　发展：一是采用大量的比喻句，增加议论的形象性并融入自豪、赞扬之情。二是引入大量的排比句，来丰富文章的内容，增强文章的气势。
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是的，我就是那一只高傲的雄鹰!晴天，我从蔚蓝的天空俯冲向大地，寻找属于我的猎物；然后，又像箭一样冲向苍穹，追逐着美丽的梦想；我鸣叫着，我翱翔着。我傲视着大地上的万物，我憧憬着蓝天里的辽阔。没错，那就是我，我就是那只生命不止，追求不息的雄鹰。
毋庸讳言，我是相当孤独的，我是无比寂寞的。高高的空中除了和我一样孤傲的同类与我为伴、与我擦肩而过。我只能和自然交谈，只能和风雨捉迷藏。但是，我没有沮丧，没有悲伤，在属于我的领地里，我是一只，一只为着理想而一直坚持的雄鹰。
但同样我又是幸福的，因为我还保留着纯洁的思想和高贵梦想，没有被生活洗濯成变了形的摆设；没有被风雨剥啄成圆滑的石子；没有被挫折打造成趴下再也不敢起来的懦夫！我是整个自然中的佼佼者，没有什么能将我打垮，没有什么能摧毁我的意志，没有什么能阻挡我自由上升或下降的翅膀！我有自己的梦想，我有自己的追求，虽然我不懂同流合污，尔虞我诈；虽然我不能在世俗中行走自如，但我是一只，一只为着理想而不断冲刺的雄鹰。
在每一个晨昏，在每一个冬夏，我都在努力的飞翔、飞翔；我在远离人间喧嚣的苍穹里欢快的鸣叫，我在距离人间很近的红尘俗世低徊，沉醉；我在自己的世界里努力的飞翔，向着光芒万丈的太阳，向着风云变化的天空，拼命的飞翔，飞翔！
无论雷电多么可怕，我没有失去搏击风雨的勇气！无论风雨多么恼人，我没有失去追求梦想的执着！任麻雀嫉妒，任乌鸦嘲笑。我，我不能改变这锋利的爪子；不能改变我锋利的喙；不能改变我不甘沉浮的志向。
我心中有一种天然的傲气，我体内有一副无法更改的傲骨。它让我在苍穹中潇洒地翱翔，骄傲地俯视，快乐地仰望，我有一种征服自然、征服生命、征服一切的勇气和执着。我在苍茫的大海上翱翔，在巨浪翻滚的海潮中搏击，在冰冷的海水中成长。朝霞为我梳妆，流云为我呐喊，晚霞为我奔放，我要征服高高的悬崖，征服四季的风霜雨露，征服这属于万物的世界！
任风猛烈的吹吧，任雨尽情的下吧！任雷肆无忌惮的劈吧！我傲立在风雨中，不改心中的志向，毫无怨言，一往无前！
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本文引用自图文并茂 & &&&&&&&& 向所有的中小学教师尤其是中小学班主任们推荐以下博客和网站，因为这些博客和网站里有很多优秀的文章值得我们学习，有很丰富的资源值得我们充分利用。这些博客和网站是我在日常浏览中发现的，不代表官方评价，仅为个人推荐。排列为随机的，没有任何先后之分。也真诚的希望同道中人积极向我推荐优秀的博客和网站，以资共享。仅此说明！
张掖市2012年小学（城镇组）课改优质课获奖教师名单 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
@心情不好时对自己说@ & 1、用心做自己该做的事； 2、每个人都有自己的活法；
& 六月的天气已经有些热了，在城里大多数人都已经穿上了夏季的服装，尤其是青年男女穿的更是轻便，T-shirt、吊带、短裙，什么都有。本想正值端午节，陪着老婆逛街，秀秀她苗条的身材。在家好好休息一番，享受一下假日的温馨，顺便走亲访友。但不巧的是老婆单位值班，只好放弃一切计划，随她一起去值班，同时去看看久违的母校。
速记34个省级行政区 &我国省级行政区有34个，想一下子记住，确实较难。 &在教学中，根据实际情况，也结合以前见过的“小诗”，改编了一首新的，经教学实践，学生容易接受，现摘抄如下：
本文转载自青岛贵族 & 第1式& 　1. 四肢着地，双手平贴于地上，后背打直保持水平，眼睛直视前方. 　2. 后背缓缓向上隆起，保持约10秒左右 (来回动作反复做10次)&.&&
家里有娃娃的请注意，终于把儿歌凑齐了！！&拍手歌（一）你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。
“先学后教，当堂训练”教学法，有共同的规律、基本的原则，有一般的操作方法，但是，不同的年级，不同的学科，不同的课型，操作方法也有变动。运用“先学后教，当堂训练”教学法要注重灵活，一般采用集中学、集中教、集中练，即一次性的“先学后教，当堂训练”，数学、历史等学科教学中常用；有时，可分散学、分散教，最后当堂训练，即几次“先学后教”，最后“当堂训练”。这是语文、外语等学科教学中常用的。有时，可小步走，学一点、教一点、练一点，即边学、边教、边练，在小学低年级常用。
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&&&&&& 东西太多了容易遗忘，所以今天把去年全年发表的文章做了一个整理。不完全统计，2012年我在几家杂志上发表文章31篇，编入书籍的文章不在统计之内，另外有几篇似乎杂志社没有寄来样刊，也剔除。如果全部计入，大约每个月发表文章3篇左右（平均每10天一篇）。这些文章均已在本博客上同步发布，我已做好链接，方便大家转载、分享。以下是目录： &&&&& 1
&&&&&& 很久没有和你谈心，很久没有你的消息，你似乎，已经彻底从我的生命中消逝。&&&&&&&&从朋友到情人，从情人到陌路，这段路到底走了多久？多少个寂寞的夜晚，空守着一屋的落寞，昏黄的灯映衬出来的只有我寂寞的脸。 &&&&& 终于是删除了你网络上所有的联系方式，却在手机里留下了你的号码，我始终，舍不得删掉那个号码。再也，不能回头去看曾经写过的文字，再也不能听你空间里那伤心的歌曲，再也不能看见关于你的任何信息，我怕，自己又忍不住去找你。
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