迪克西岛秀俊在哪里

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学年度第一学期六年级音乐教学计划
& && && && && && && && && && && && && & 三亚市崖城镇中心学校&&麦贤慧
音乐教育是实施美育的重要途径,是人文学科的重要领域。作为基础教育的组成部分和必修学科,本册教材依据教育部2011年制定的《全日制义务教育课程标准》编写而成。为更好体现音乐教学特色,突出音乐学科特点,关注学生成长,始终保持学生对音乐学习的兴趣,提高课堂教学效率,实现音乐教学价值,制定计划如下。
一、学生基本情况分析:
& & 六年级学生是小学阶段最高的年级,根据其年龄特点和认知规律,已养成了一定的音乐学习习惯,其基础知识与基本技能都有了一定的积累。聆听音乐有意注意的时间较以往加长,且由具体的形象思维向抽象思维过度。他们不失活泼好动的天性,对音乐的学习仍保持着浓厚的学习兴趣。
& &此阶段的学生开始进入变声期。班级齐唱时显得不再是那么的整齐嘹亮,而是声音略显暗淡,音色不再是特别的统一。这是因为,变声期的学生歌唱心理上出现了障碍,此时一定要疏导他们的心理,克服歌唱时的困难,指导他们利用正确的方法进行歌唱。同时,充分利用课内外教材,带领学生感受中外优秀的民族音乐。在聆听中感悟,从艺术熏陶中接受积极地思想教育。
二、教材分析:
& &&&教材依据课标精神,进行了合理的编排设计。十一册教材共有七个单元,每个单元包括聆听、表演、编创与活动。另外还有期末自测的音乐宫。
& & 本册教材,为实现课标理念和音乐课程的价值,突出音乐学科的特点,结合学生认知规律,作品的选择兼顾中外,融思想性,艺术性,民族性于一体,注重歌曲的歌唱性与欣赏曲的可听性。把激发学生的学习兴趣贯穿始终,让学生在各项音乐活动中,掌握必要的音乐知识与技能,在实践中体验,在想象中创造,促进思维,发展智力。
三、教材重点、难点
& & 重点:聆听中外不同地区,不同风格的音乐作品,培养学生的音乐鉴赏力,提高学生的音乐素养。
& & 难点:保持学生的学习兴趣。了解初步的音乐知识;运用正确的歌唱技巧,鼓励学生积极的歌唱,创造性的有感情的表现歌曲内容。
四、教学目标:
& &1、保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动。
& &2、乐于参与音乐表现和即兴创造活动,培养音乐感受与鉴赏的能力。
  3、培养艺术想像和创造力,以及乐观的生活态度和友爱精神及群体合作能力。
五、教学内容及要求:
& &本学期按照课标要求,结合学生认知规律,突出学科特点,体现课标理念,要求如下。
1、歌唱部分:
保持学生的学习兴趣,注意保护变声期的学生,要求养成正确的歌唱姿势;正确的发声、演唱方法;抓住课堂教学重难点,演唱时要注意音准、节奏,正确把握歌曲情绪,乐于创造性的表现音乐,获得更多的情感体验;,通过合唱、轮唱、独唱、小组唱等歌曲不同的表现形式,指导鉴赏,发挥小组的评价功能,培养学生的集体团结协作精神,并结合教材内容适时渗透思想教育。
(1)在气息的控制下,逐步扩展高音。
(2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
(3)唱保持音时,声音要饱满。
(4)二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。
2、基本知识部分:
(1)了解多彩的中外民歌。蒙古民歌的长短调、民族小调和劳动号子;我国的一种民间歌舞——秧歌,学习基本的秧歌步。
(2)认识弱起小节。
3、欣赏部分:
上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生,提高学生的民族自尊心和自豪感。
(1)听辨音乐元素为歌乐曲所带来的情绪变化及聆听着内心情感的共鸣。
(2)认识蒙古族民族乐器“马头琴”,感受其所特有的音色特点;聆听音乐实践体验蒙族《筷子舞》。& && && &
(3)了解作曲家:刘炽、普契尼、迪卡斯、张寒晖等。
(4)了解歌乐曲的表现形式;能准确指出合唱队形中指挥、领唱及各声部所在位置;聆听交响诗及打击乐器演奏的《三个小和尚》,感受乐器音色在音乐中的表情作用等。
六、教学措施:
1、认真学习课标精神,钻研教材内容,精心备好每一课。
2、遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科特点。
3、根据教材内容和学生的认知特点,设计灵活多样的教学形式,保持学生对音乐的学习兴趣。
4、突出教学各领域之间的联系,创造性的拓展,促进多元化的音乐教学。
5、面向全体,建立平等、互动的师生关系。关注学生个体成长,因材施教。
6、熟练掌握现代化的多媒体操作技巧,更好的辅助教学。
7、健全评价机制,充分利用小组合作,对学生的学习做出合理的评价。
8、课堂教学中,为学生发展自我,展示自我搭建平台。
9、不断加强个人基本功练习,多汲取营养阅读有关书籍,并虚心向有经验的教师请教,在增强自身教学基本的同时,提高自身的艺术修养与文学修养。
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七、教学进度 周 次教学内容课时第1周1、欣赏《茉莉花》江苏民歌&&2、欣赏《茉莉花》东北民歌2课时第2周2、学唱《茉莉花》 2、欣赏《东边升起月亮》2课时第3周1、欣赏《小河淌水》2学唱《妈妈格桑拉》
2课时第4周1、欣赏《迪克西岛》2、学唱《赶圩归来啊哩里 2课时第5周国庆放假
第6周1、学唱《木偶兵进行曲》 2.欣赏《魔法师的弟子》2课时第7周1、 学唱《月亮姐姐快下了》、欣赏《波斯市场》2课时第8周1、欣赏《包龙图打坐在开封府》欣赏《京剧唱腔联秦》2、期中复习2课时第9周1、学唱《校园小戏迷》2、欣赏《你待同志亲如一家》2课时第10周1、欣赏《五彩缤纷的大地》2、学唱《今天是你的生日》2课时第11周1、欣赏《黄河颂》2、学唱《龙的传人》2课时第12周 1、学唱《半屏山》2、学唱《阿里山的姑娘》2课时第13周1、欣赏《丢丢铜子》《阿里山的姑娘》2课时第14周 1、学唱《七色光之歌》2、学唱《萤火虫》2课时第15周1、欣赏《木星》2、欣赏《日出》2第16周欢乐谷2第17周复习2第18至第20周复习期末测评
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绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 X2迪克牛仔,原名林进璋,台湾著名PUB歌手,歌迷通常亲切地称他“老爹”。迪克牛仔从25岁开始舞台生涯,曾组团演唱,历尽坎坷,直到40岁时机遇来临,迅速成为家喻户晓的当红歌星。听过他现场演唱的人都知道,令人血脉贲张、热血沸腾的现场魅力,一种头皮发麻的感觉是无法用文字来描述的,甚……更多>>迪克牛仔,原名林进璋,台湾著名PUB歌手,歌迷通常亲切地称他“老爹”。迪克牛仔从25岁开始舞台生涯,曾组团演唱,历尽坎坷,直到40岁时机遇来临,迅速成为家喻户晓的当红歌星。听过他现场演唱的人都知道,令人血脉贲张、热血沸腾的现场魅力,一种头皮发麻的感觉是无法用文字来描述的,甚至连CD录制都无法完全表达出那种临场的颤抖、激动。听老爹的歌声,像尝了一坛酿了多年的酒,从气味、到舌尖、入喉、胃里翻转的滋味,每个阶段百转千回,柔中有劲、咆哮中却又带着些许心酸,一种复杂的心情,却又真实的直击心脏。如今,在香港、台湾,迪克牛仔在有几千个座席的场所举行独唱音乐会,几个小时门票就会销售一空。他最常说的一句话是:“没有一千次的挫折,一万次的失败,就不会有迪克牛仔。”他的成功被演艺界誉为“台湾传奇”。
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发行的时间:2000-01 发行公司:上华唱片
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迪克西岛在哪里
迪克西岛在哪里
作者:游戏玩家inone &&&更新日期:
迪克西岛在哪里
暗黑破坏神II,赫拉迪克方块在哪里找到?……
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