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我还要玩猫捉老鼠游戏_一年级作文
本文记述了小作者玩猫捉老鼠游戏是的场景：扮演老鼠被猫捉住，下决心下次一定要赢！
作文题目：我还要玩猫捉老鼠游戏
今天，在课堂上老师给我们玩了一个游戏叫&猫捉老鼠&。
老师选三只老鼠，一只猫。其中一只老鼠就是我，剩下的人围成了一个圈当老鼠洞。老师说老鼠不能一直在洞里
进进出出，而猫不能进老鼠洞。
比赛开始了，猫拼命捉老鼠，老鼠拼命躲猫。过了一会，我可怜的老鼠兄弟被猫给捉走了。
猫使用很多技法，就在要倒数计时的时候，悲剧发生了，我也被猫抓走了。
猫得意洋洋得笑了。
我想;下次我一定要赢!&
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《游戏“猫捉老鼠”》点评
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点评人：三四年级导师团 张凤霞
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三年级&袁晟麟
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吃过晚饭，我、陈宇、翎翎相约来到小区的一块空地上，一起玩猫捉老鼠的游戏。我们不着急着玩，而是讨论游戏规矩，最后新加了一个从未有过的规矩：猫可以无数次的说：定！“这是有只老鼠得停30秒，然后猫走了5步，如踩到老鼠脚，那老鼠就得当猫！
开始了！介绍一下吧：鼠窝里陈宇和翎翎两只小老鼠，猫呢，是我。我嘿嘿地笑着，嘴里说：“哇！那只名叫翎翎的老鼠好肥呀！可以够我吃两天的啦！”翎翎见此情景，吓得大气不敢出！我又狡黠地说：“可爱的老鼠们，你们怎么如今变得这么胆小？出来吧，我可是很善良的，不会抓你们！出来吧！”翎翎本是吓得大气不敢出，这下可好，她的脸吓成了惨白色！身子瑟瑟发抖。这个时候，陈宇凑到她耳边不知说了些什么，翎翎顿时变得勇气十足，精神百倍。啊！翎翎出来了！我急忙说：“定”。她继续往前跑，我看她不听定字，就以我最快的速度抓住她，她得当猫了！我高兴地雀跃欢呼：“万岁，万岁，万万岁！翎翎当猫喽，翎翎当猫喽！”哪知我去偷油时，翎翎会袭击我，我及时躲开，要不然，我就会成为她盘中餐！可是，我虽然躲过这一击，但我回不了家，这可怎么办呢？我急中生智，对翎翎说：“看那，猫！”猫竟然相信了我的鬼话，把头扭过去！我以雷电般的速度跑回家，回家了！我想起刚才的事，哈哈大笑。猫见此情景，大发雷霆，发誓：“袁晟麟，下次我非抓住你不可！”渐渐的，月儿越来越低，时间过得越来越快。我们三人实在是玩得太疯了，忘记了几点钟！我想知道现在几点了，便请陈宇拿着手电筒，我打开表，哎，10点过8分，回家吧！“好吧，那下次再玩”陈宇无奈的回答。“再见，翎翎。”我对翎翎说。臭袁晟麟，再见！”她些许生气的说。说完，我们不舍得各自回去了。这就是猫捉老鼠的游戏，如果你喜欢欢迎你下次来参加哦！
【总评】：这是一篇很优秀的习作。作为一位三年级的孩子，能把这个游戏讲述的这么生动有趣，真让我另眼相看了。通过这篇文章看得出，晟麟是一位上进心很强的小朋友，还是一个足智多谋的小家伙，读完这篇文章，我的脑海里总会浮现出晟麟小朋友的调皮可爱的样子。所以我说，晟麟可真是一块作家的料。
【文章剖析】
【原文】第一段
【优点】：时间、地点、人物，事件起因交待的很清楚。（我们不着急着玩，而是讨论游戏规矩，最后新加了一个从未有过的规矩）这一句话向我们证明了，聪明的孩子，玩都能玩出花样来。
【不足】：1相约改为如约，更为准确。
2（猫可以无数次的说：定！）这句中定字加引号。
3（我们不着急着玩，而是讨论游戏规矩，最后新加了一个从未有过的规矩）这句话说得是新规则，看过之后，让人很想知道这个游戏原来的规则又是什么呢？建议用一句话简单地概括一下。）
4“这是有只老鼠得停30秒，然后猫走了5步，如踩到老鼠脚，那老鼠就得当猫！）这是，改为这时。这里的规则没有交待清楚，从下文可以看出，是有一只老鼠得停30秒。
【改文】：吃过晚饭，陈宇、翎翎和我如约来到小区的一块空地上，一起玩猫捉老鼠的游戏。游戏规则是猫和老鼠各自在地上画一个圈当家，老鼠来偷油猫追，捉到后再角色互换。不过这样玩我们还是觉得不够刺激，便商量着把游戏规则改了一下：猫可以无数次的说：“定！”这时其中一只老鼠得停30秒，然后猫向老鼠的方向走5步，如踩到老鼠脚，则猫胜利！&
【原文】第二段：
开始了！介绍一下吧：鼠窝里陈宇和翎翎两只小老鼠，猫呢，是我。我嘿嘿地笑着，嘴里说：“哇！那只名叫翎翎的老鼠好肥呀！可以够我吃两天的啦！”翎翎见此情景，吓得大气不敢出！我又狡黠地说：“可爱的老鼠们，你们怎么如今变得这么胆小？出来吧，我可是很善良的，不会抓你们！出来吧！”翎翎本是吓得大气不敢出，这下可好，她的脸吓成了惨白色！身子瑟瑟发抖。这个时候，陈宇凑到她耳边不知说了些什么，翎翎顿时变得勇气十足，精神百倍。啊！翎翎出来了！我急忙说：“定”。她继续往前跑，我看她不听定字，就以我最快的速度抓住她，(细节)她得当猫了！我高兴地雀跃欢呼：“万岁，万岁，万万岁！翎翎当猫喽，翎翎当猫喽！”哪知我去偷油时，翎翎会袭击我，我及时躲开，要不然，我就会成为她盘中餐！可是，我虽然躲过这一击，但我回不了家，这可怎么办呢？我急中生智，对翎翎说：“看那，猫！”猫竟然相信了我的鬼话，把头扭过去！我以雷电般的速度跑回家，回家了！我想起刚才的事，哈哈大笑。猫见此情景，大发雷霆，发誓：“袁晟麟，下次我非抓住你不可！”【优点】： “大气不敢出”“ 瑟瑟发抖”“ 雀跃欢呼”“
大发雷霆”这些词语的准确运用及富有个性化的语言（如：“嘿嘿地笑着”“ 狡黠地说”“哇！那只名叫翎翎的老鼠好肥呀！可以够我吃两天的啦！”）使孩子们调皮、活泼、天真、可爱的形象跃然纸上，极大地增强了文章的趣味性。看得出来，小小的晟麟在写作方面已经有一定的功底了，另外，在游戏中，晟麟还制造了一个小小的冲突，他用了三十六计中的第十五计调虎离山之计，安全逃回了家。看到这里，我忍不住笑了，看看我们的小晟麟，还有军事家的天赋呢。
【不足】1（我嘿嘿地笑着，嘴里说）此句啰嗦，改为：我嘿嘿地笑着说：
2大气不敢出，重复建议后一个去掉。
3勇气十足和精神百倍意思相近，留一个。
抓住翎翎这一细节要描写一下。
5（我及时躲开，要不然，我就会成为她盘中餐！）改为：要不是我及时躲开，就会成为她的盘中餐。）
6（我急中生智，对翎翎说：“看那，猫！”猫竟然相信了我的鬼话，把头扭过去！）改为：我眼珠一转，计上心来，这样人物更活灵活现。
7(我以雷电般的速度跑回家，回家了！我想起刚才的事，哈哈大笑。猫见此情景，大发雷霆，发誓：“袁晟麟，下次我非抓住你不可！”)
此句想表达的是翎翎上了你的当，你的表情或语言应该是得意的，她呢很生气。所以改为：哈哈，当我以闪电般的速度跑回家时，翎翎才反应过来，她气得大发雷霆：“袁晟麟，下次我非抓住你不可！”
8（我想起刚才的事，哈哈大笑。）这是一件正在发生的事，所以不能用“我想起刚才的事，”建议去掉此句。
【改文】：开始了！介绍一下吧：鼠窝里陈宇和翎翎两只小老鼠，猫呢，是我。我嘿嘿地笑着说：“哇！那只名叫翎翎的老鼠好肥呀！可以够我吃两天的啦！”翎翎见此情景，吓得大气不敢出！我又狡黠地说：“可爱的老鼠们，你们怎么如今变得这么胆小？出来吧，我可是很善良的，不会抓你们！出来吧！”本以为我的挑战会激发翎翎的斗志，谁知她的脸吓成了惨白色！身子瑟瑟发抖。我得意极了，正在这时陈宇凑到她耳边不知说了些什么，翎翎顿时变得勇气十足，迈着大步走出窝。我急忙喊：“定！”。本以为她会站住的，谁知她像没听着一样，继续往前跑，我发怒了，猛地冲过去，一把捉住了她。我高兴地雀跃欢呼：“万岁，万岁，万万岁！翎翎当猫喽，翎翎当猫喽！”翎翎不服气地站到猫的老窝里。
“你这个笨猫，肯定抓不到我。”这样想着，我就去老猫家偷油，谁知翎翎一个箭步冲了过来。
“哎呀，你还会突然袭击呢，不简单呀！”为了不成为她的盘中餐，我巧妙地躲了过去。虽然躲过这一击，但我回不了家，这可怎么办呢？我眼珠一转，计上心来“看那，猫！”我把头扭向了陈宇。偷袭不成，翎翎有点慌，顺着我的目光猫把头转了过去。
“哈哈，你上当了！”当我以闪电般的速度跑回家时，翎翎才反应过来，她气得大发雷霆：“袁晟麟，下次我非抓住你不可！”
游戏就这样激烈地进行着。
【原文】第三、四段：
渐渐的，月儿越来越低，时间过得越来越快。我们三人实在是玩得太疯了，忘记了几点钟！我想知道现在几点了，便请陈宇拿着手电筒，我打开表，哎，10点过8分，回家吧！“好吧，那下次再玩”陈宇无奈的回答。“再见，翎翎。”我对翎翎说。臭袁晟麟，再见！”她些许生气的说。说完，我们不舍得各自回去了。
这就是猫捉老鼠的游戏，如果你喜欢欢迎你下次来参加哦！
【优点】：三段开始（渐渐的，月儿越来越低，）这一句用景色描写，写出天色已晚。很好。
【不足】：建议此两段合为一段，这里“说”字后面的引号的有点混乱，晟麟小朋友要多注意哦。这段当中提到天晚了，用手电看表这一环节，晟麟想得还是比较周到，但是出来玩之前，大家似乎没有料到会玩得这么晚，手电来得是不是太突然？而且带着手电跑着玩也不方便，不如改成夜光表吧，你说呢？
这两段内容，晟麟小朋友想表达的是虽然晚上十点了还是没有玩尽兴，除了要写出分开时的不舍，更要表达一下游戏过后那种愉悦的心情。
【改文】：渐渐的，月亮升上了天空。抬起手捥看了一眼我的月光表：“哎呀！都10点过8分了。”听了我的话，陈宇和翎翎恋恋不舍地同我说了声再见，便踏着月光，向各自的家中跑去。今天我们玩得好开心呀，如果你喜欢，不妨也来玩一玩，我们比试一下怎么样？
&&吃过晚饭，陈宇、翎翎和我如约来到小区的一块空地上，一起玩猫捉老鼠的游戏。游戏规则是猫和老鼠各自在地上画一个圈当家，老鼠来偷油猫追，捉到后再角色互换。不过这样玩我们还是觉得不够刺激，便商量着把游戏规则改了一下：猫可以无数次的说：“定！”这时其中一只老鼠得停30秒，然后猫向老鼠的方向走5步，如踩到老鼠脚，则猫胜利！
开始了！介绍一下吧：鼠窝里陈宇和翎翎两只小老鼠，猫呢，是我。
我嘿嘿地笑着说：“哇！那只名叫翎翎的老鼠好肥呀！可以够我吃两天的
啦！”翎翎见此情景，吓得大气不敢出！我又狡黠地说：“可爱的老鼠们，
你们怎么如今变得这么胆小？出来吧，我可是很善良的，不会抓你们！出
来吧！”本以为我的挑战会激发翎翎的斗志，谁知她的脸吓成了惨白色！
身子瑟瑟发抖。我得意极了，正在这时陈宇凑到她耳边不知说了些什么，
翎翎顿时变得勇气十足，迈着大步走出窝。我急忙喊：“定！”。本以为
她会站住的，谁知她像没听着一样，继续往前跑，我发怒了，猛地冲过去，
一把捉住了她。我高兴地雀跃欢呼：“万岁，万岁，万万岁！翎翎当猫喽，
翎翎当猫喽！”翎翎不服气地站到猫的老窝里。
“你这个笨猫，肯定抓不到我。”这样想着，我就去老猫家偷油，谁知翎翎一个箭步冲了过来。
“哎呀，你还会突然袭击呢，不简单呀！”为了不成为她的盘中餐，我巧妙地躲了过去。虽然躲过这一击，但我回不了家，这可怎么办呢？我眼珠一转，计上心来“看那，猫！”我把头扭向了陈宇。偷袭不成，翎翎有点慌，顺着我的目光猫把头转了过去。
“哈哈，你上当了！”当我以闪电般的速度跑回家时，翎翎才反应过来，她气得大发雷霆：“袁晟麟，下次我非抓住你不可！”游戏就这样激烈地进行着。
渐渐的，月亮升上了天空。抬起手捥看了一眼我的月光表：“哎呀！都10点过8分了。”听了我的话，陈宇和翎翎恋恋不舍地同我说了声再见，便踏着月光，向各自的家中跑去。今天我们玩得好开心呀，如果你喜欢，不妨也来玩一玩，我们比试一下怎么样？
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写活动的作文
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“猫”捉“老鼠” 作者：福建 杨 莉 下午最后一节是课外活动。（交代） 老师把我们四十多名同学带到操场，告诉我们这节课做“猫捉老鼠”的游戏。我们高兴得跳了起来。老师让我们排成一个圆圈儿。两手侧平举，手扣手地挽成一个大圆圈儿。比赛规则是：一人当“猫”，一个人当“老鼠”，在两圈内，捉住“老鼠”为赢，否则算输，输了要答题。（点明游戏名称、规则及玩法。） 游戏开始了。第一轮是调皮的小亮当“老鼠”，李晓红当“猫”。 只见“猫”和“老鼠”都躬着腰，左手撑着膝盖，右手向前伸着，像在摸索什么似的。机灵的小亮探头探脑，躲躲闪闪，一内一外地窜进窜出，嘴里偶尔还发出“吱吱”的叫声，活像一只老鼠。而李晓红在后面一声小跑，紧追不舍。（角色的动作描写有声有色，突出了趣味性。）我们牵着手，一齐唱啦啦词：“小老鼠，真讨厌，要想捉住你，转眼就不见。”“老鼠”钻进钻出，“猫”则紧追不舍，越追越紧张。我们的手拉得更紧，啦啦词也越唱越响亮。（场面描写，烘托气氛。） 追呀，追呀“老鼠”贪玩，精力不集中，“猫”一扑而上，捉住了“老鼠”，“猫”赢了！ 圆圈中，事先准备好了一叠题单。“猫”拿起一张由“老鼠”来完成。第一个题目是：朗读《亡羊补牢》。平常，小亮的朗读能力较差，我真替他捏把汗。可真没想到，他今天却读得非常流利，还很有感情。（照应前文，印证游戏规则。）尤其是他最后那句“我也要去补牢了”的话和扮的那个鬼脸儿，逗得大家哈哈大笑。（激发情趣，渲染气氛。） 游戏结束了，大家还沉浸在欢乐之中，“小老鼠，真讨厌......”仍荡漾在我的脑海里。（余兴未尽，抒发感情。） 总评：习作通过人物角色动作及场面描写，把游戏过程写得具体生动。做到了点面结合，既烘托了气氛，又显示了童趣，使人有身临其境的感觉。
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&　今天早上，我早早的起了床，因为今天我们班要向县里来的人展示我们学校的才艺。 　 　我吃过早饭，我以最快的速度跑到教室里，和同学们一起向操场走去，等待举行班队活动。主席台上，县上来的领导和我们学校的老师都在静静的等待观看我们学校的才艺表演，整个场面都很庄重严肃。 　　早晨八点整，班队活动正式开始，我们班的小主持人李佳焰上台说：“2008年，泸高分校，主题班会现在开始。首先请我们的：‘能歌善舞队’表演舞蹈基本功。”音乐响起来了，微笑着的队员们有的做着“前元宝”、有的做着“后元宝”，还有的做着前踢腿，更为奇妙的还在后面呢，就在舞蹈即将结束时，何雯卓 队员做了一个高难度的动作，单腿立地单脚踢到头顶拉直。当时，现场一片惊呼，我们口中惊讶又欢乐的呼唤着，在一片热烈的掌声中，“能歌善舞”队走下了“舞台”。又一个小组上台了，歌曲响起来了，他们唱的歌清脆又响亮，唱得我们都听入了迷。接下来带来的精彩节目还有：相声、口算、讲故事《狼和小羊》和垫乒乓球比赛等。在我们的共同努力下，所有的节目都表演得非常好，最后我们全班同学齐背《弟子规》，我们的班队活动就在全班同学朗朗齐背的《弟子规》中圆满结束了。 　 　　班队活动结束了，但是我们依然沉浸在班队活动的欢乐的气氛中。此时我感到高兴，因为这次表演和上次彩排有很大的关系，要不是上次彩排那么好，这次表演也不会成功的。 　 　　今天，我不光感到了高兴，而且还明白了只要努力，就会成功的道理。
第1-10条,共20条 &
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