科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面材料，然后根据要求写一篇作文。
有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心手没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“叭”的一声，摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他：“为何摔破了缸，却看都不看一眼？”卖缸人说：“再看多少眼也不会变成完整的缸，不看也罢。”
读了上面这段文字你有些什么联想和感受？请选择一个角度构思作文。
立意自定，题目自拟。2、不少于800字。3、除诗歌外文体不限。（3）不要套作，不得抄袭。
1、立意自定，题目自拟。2、不少于800字。3、除诗歌外文体不限。
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科目：高中语文
来源：2011届福建省漳州市届芗城中学高三第一次月考（国庆）语文卷（带解析）
题型：名著导读
文学名著阅读（13分）【小题1】下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（5分）（&&&&&&）A．赤壁之战后，周瑜为夺得刘备占领的荆州，假意要借道去攻打西川，以便乘机夺取荆州，不料被孔明识破，兵败而回。后周瑜又向孙权献计，假意将孙权之妹嫁与刘备，待刘备来东吴后逼其归还荆州，但在孔明安排下，东吴弄假成真，“赔了夫人”；在刘备回国途中，周瑜又阻拦失败，因而“折兵”。周瑜因这“三气”而被气死。（《三国演义》）B．觉新与表妹钱梅芬青梅竹马，但梅的母亲和觉新的继母周氏在牌桌上有了意见，就拿拒婚来报复。觉新屈从于父亲的意志与瑞珏结婚。不久，梅出嫁，不到一年便守寡回到娘家。军阀开战，梅跟着张太太和琴来高公馆避难，与觉新重逢，两人都不能忘情。在矛盾痛苦中，钱梅芬抑郁成疾，吐血而死。这个爱情悲剧真是令人扼腕。（《家》）C．老葛朗台不管作为守财奴，还是作为精明狡猾的商人，都显得特别没有人性。他在家庭生活中锱铢必较，平日连多用一块糖，多点一根蜡烛也不许可。因为害怕财产的流失，女儿到23岁他也没想要给她相亲，而当公证人克罗旭一家和银行家德格拉桑一家为娶欧也妮暗争斗时，葛朗台却将计就计，利用女儿作诱饵，从两边捞好处。（《欧也妮·葛朗台》）D．有一天，堂吉诃德和桑丘来到一处张灯结彩的村庄，原来是财主卡麻丘夺走了青年巴西琉的情人季德丽亚，巴西琉认为季德丽亚负心，便拔剑刺入自己心窝。堂吉诃德忙上前救护。巴西琉请求临死与季德丽亚举行婚礼，堂吉诃德也帮忙说情。不料神父刚宣布他们结为夫妻，巴西琉就好了，原来他受伤是假装的。（《堂吉诃德》） E.在流浪汉、乞丐们攻打教堂时，爱斯梅拉达被惊醒了。混战之际，弗罗洛利用爱斯梅拉达对卡西莫多的信任，说服了卡西莫多去劝说爱斯梅拉达，让他悄悄地跟着伪装起来的弗罗洛，从圣母院后门溜出来，然后渡河逃离了险地。（《巴黎圣母院》）【小题2】简答题 ：阅读下面材料按要求回答问题(8分）此时林黛玉虽不是嚎陶大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉得利害。听了宝玉这番话，心中虽然有万句言语，只是不能说得，半日，方抽抽噎噎的说道；“你从此可都改了罢！”宝玉听说，便长叹一声，道：“你放心，别说这样话．就便为这些人死了，也是情愿的！”（《红楼梦》第34回）（1）请简述宝玉挨打始末。（5分）（2）宝玉挨打，林黛玉哭了半天之后，仅仅向贾宝玉说了一句话：“你可都改了吧。”这句话虽短，但意味深长。试作简要分析。（3分）
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科目：高中语文
来源：学年河南省高三第六次调考语文试卷（解析版）
题型：作文题
阅读下面材料，然后根据要求写一篇作文。
有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心手没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“叭”的一声，摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他：“为何摔破了缸，却看都不看一眼？”卖缸人说：“再看多少眼也不会变成完整的缸，不看也罢。”
读了上面这段文字你有些什么联想和感受？请选择一个角度构思作文。
立意自定，题目自拟。2、不少于800字。3、除诗歌外文体不限。（3）不要套作，不得抄袭。
1、立意自定，题目自拟。2、不少于800字。3、除诗歌外文体不限。
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科目：高中语文
来源：2011届福建省漳州市高三第一次月考（国庆）语文卷（解析版）
题型：文学作品阅读
文学名著阅读（13分）
1.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（5分）（&&&&&&）
A．赤壁之战后，周瑜为夺得刘备占领的荆州，假意要借道去攻打西川，以便乘机夺取荆州，不料被孔明识破，兵败而回。后周瑜又向孙权献计，假意将孙权之妹嫁与刘备，待刘备来东吴后逼其归还荆州，但在孔明安排下，东吴弄假成真，“赔了夫人”；在刘备回国途中，周瑜又阻拦失败，因而“折兵”。周瑜因这“三气”而被气死。（《三国演义》）
B．觉新与表妹钱梅芬青梅竹马，但梅的母亲和觉新的继母周氏在牌桌上有了意见，就拿拒婚来报复。觉新屈从于父亲的意志与瑞珏结婚。不久，梅出嫁，不到一年便守寡回到娘家。军阀开战，梅跟着张太太和琴来高公馆避难，与觉新重逢，两人都不能忘情。在矛盾痛苦中，钱梅芬抑郁成疾，吐血而死。这个爱情悲剧真是令人扼腕。（《家》）
C．老葛朗台不管作为守财奴，还是作为精明狡猾的商人，都显得特别没有人性。他在家庭生活中锱铢必较，平日连多用一块糖，多点一根蜡烛也不许可。因为害怕财产的流失，女儿到23岁他也没想要给她相亲，而当公证人克罗旭一家和银行家德格拉桑一家为娶欧也妮暗争斗时，葛朗台却将计就计，利用女儿作诱饵，从两边捞好处。（《欧也妮·葛朗台》）
D．有一天，堂吉诃德和桑丘来到一处张灯结彩的村庄，原来是财主卡麻丘夺走了青年巴西琉的情人季德丽亚，巴西琉认为季德丽亚负心，便拔剑刺入自己心窝。堂吉诃德忙上前救护。巴西琉请求临死与季德丽亚举行婚礼，堂吉诃德也帮忙说情。不料神父刚宣布他们结为夫妻，巴西琉就好了，原来他受伤是假装的。（《堂吉诃德》）
E.在流浪汉、乞丐们攻打教堂时，爱斯梅拉达被惊醒了。混战之际，弗罗洛利用爱斯梅拉达对卡西莫多的信任，说服了卡西莫多去劝说爱斯梅拉达，让他悄悄地跟着伪装起来的弗罗洛，从圣母院后门溜出来，然后渡河逃离了险地。（《巴黎圣母院》）
2.简答题
：阅读下面材料按要求回答问题(8分）
此时林黛玉虽不是嚎陶大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉得利害。听了宝玉这番话，心中虽然有万句言语，只是不能说得，半日，方抽抽噎噎的说道；“你从此可都改了罢！”宝玉听说，便长叹一声，道：“你放心，别说这样话．就便为这些人死了，也是情愿的！”（《红楼梦》第34回）
（1）请简述宝玉挨打始末。（5分）
（2）宝玉挨打，林黛玉哭了半天之后，仅仅向贾宝玉说了一句话：“你可都改了吧。”这句话虽短，但意味深长。试作简要分析。（3分）
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呵呵,看着装备很牛B了.但是到后来你一个人抗怪的结果还是死么
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阅读下面材料，然后回答问题。　　2009年巴黎时间3月25日晚，在由法国佳士得拍卖行举办的专场拍卖会上，中国收藏家蔡铭超以3140万欧元（含佣金）举牌拍下从圆明园流失的鼠首和兔首生肖铜像。蔡铭超在之后的新闻发布会上称：“我不会付款。在当时那样的情况下，每一个中国人都会站出来，我只是尽到了自己的责任。”　　对蔡铭超的行为，人们褒贬不一，由此引发了关爱国主义、民族自尊、市场诚信、法律公正等等话题的持续不断的讨论。（1）针对蔡铭超的说法，请你以支持者的身份发表看法，支持蔡铭超。________________________________________________________（2）针对蔡铭超的说法，请你以反对者的身份发表意见，反对蔡铭超。 ________________________________________________________
题型：材料题难度：中档来源：模拟题
示例：（1）鼠首和兔首生肖铜像是圆明园流失的，其所有权属于中国。自己买自己的东 西，为何要付款呢！　　 （2）拍卖是一种有法律保障的交易行为，既然你拍下了，就意味着交易成功。一个人买了东西，为什么不付款呢？这不是自己打自己的嘴巴吗？（能自圆其说即可）
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面材料，然后回答问题。2009年巴黎时间3月25日晚，在由法国..”主要考查你对&&综合读写&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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综合读写：（1）能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。（2）自信地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。（3）讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。（4）从题给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。（5）考察学生的语言组织能力，包括写节目串词、写主持人的开头语等等。 &综合读写教学：一、阅读：
1、广泛搜集材料，提高学生阅读能力教师在选取阅读材料时，可以是诗歌、散文、报刊、杂志、格言佳句,也可以是文章中某句优美的言辞或极富哲理性的语句,并利用形式多样的朗读方式来提高阅读水平.教师搜集的材料学生感兴趣，就能培养学生的阅读兴趣。一旦学生对阅读产生兴趣，教师应立即鼓励学生坚持阅读，要阅读一些好文章、好作品，指导学生养成好的阅读习惯。
2、加强理解性阅读训练，引导学生多背一些课文理解性阅读训练就是要求学生对文章的内容和中心思想要理解透。这种阅读方式有助于学生对信息的记忆、积累和运用。语文教师要帮助和鼓励学生发挥自己的潜能去阅读文章，争取自己能理解文章的内容并在理解的基础上背诵文章。
3、读中讲，讲中读，加强学生诵读训练朗读是最重要，最经常的阅读训练，是理解课文的重要方式，是语文阅读教学中一项最基本的活动，应该贯穿与课堂教学的全过程。而诵读有利于学生积累知识、丰富自己的语言表达能力，提高自己的写作水平。可以采用多种途径优化学生的朗读训练，讲读课文前，让学生带着课后思考题轻读思考，既而读通读懂课文。讲读课文中，边讲边指导朗读，老师再用亲切真诚的语气来范读，然后再指名读，再讨论理解，最后全班表情朗读。让学生在读中体会作者的情感。
写作教学是一种综合训练，它既能从语言训练学生，也能提高学生书面表达能力，又能从思想认识方面训练学生思维，加深对生活的理解、感受，培养健康高尚的审美情趣和社会主义思想品德，作文教学关键在于提高学生的作文能力。主要包括审题能力、立意能力、选材能力、谋篇布局能力、修改文章能力，而审题、立意及谋篇布局训练显得尤其重要。
1、激发学生写作热情，培养写作兴趣&&&&&&& 教师要多鼓励学生摘抄、背诵好词佳句甚至好文章。在课堂教学时教师要联系实际让学生学着写，引导多动手写作，进行课堂作文练习时要及时评改作文，品读优秀作文，多表扬写作有进步的学生。
2、分析教材中不同文体的框架结构，进行写作方法的训练&&&&&& 记叙文一般是记叙一件或几件事情，框架为时间、地点、人物、事件、经过、结果等要素组成；议论文又提出问题、分析问题、解决问题；说明文运用各种说明方法来说明事物性质、特点、用途、方法等。应用文写作非常重要，学生步入社会后应用仍广泛。学生要多背诵各种应用文框架，掌握各种文体写作方法。
3、指导学生立意、布局、谋篇，在一定的时间内完成写作&&&&&& 记叙文要做到条理清楚、详略得当、表达生动感人；说明文力求做到说明的顺序要跟事物本身条理一致，要跟人们认识的过程一致，选择适当的说明方法，要有确切的事实依据；议论文要立意准确、新颖，论据充分具体有说服力，结构严谨，逻辑性强，便于读者理解。
4、加强即兴作文训练&&&&& 即兴写作有利于提高学生写作速度，增强写作能力。教师可以让学生平时通过写日记、打油诗、广告语等来锻炼即兴写作。
5、把听、说、写有机地综合起来&&&&&&&& 说，是用嘴写文，是用笔写文的初级阶段，属于写的范畴。在对学生进行听的训练时，不失时机地对学生进行说的训练，来巩固听的效果，加深听的印象。在进行说的基础上，根据学生的实际水平，不失时机地让学生进行写的训练。
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