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> 正文:阅读下面的文言文，完成小题。王士祯，字贻上，山东新城 ① 人。幼慧，即能诗。顺治十五年进士。明年授江南扬州推官。侍郎叶成格被命驻江宁，按治通海寇 ② 狱，株连众，士祯严反坐，宽无辜，所全活甚多。扬州z
阅读下面的文言文，完成小题。王士祯，字贻上，山东新城 ① 人。幼慧，即能诗。顺治十五年进士。明年授江南扬州推官。侍郎叶成格被命驻江宁，按治通海寇 ② 狱，株连众，士祯严反坐，宽无辜，所全活甚多。扬州z
阅读下面的文言文，完成小题。王士祯，字贻上，山东新城①人。幼慧，即能诗。顺治十五年进士。明年授江南扬州推官。侍郎叶成格被命驻江宁，按治通海寇②狱，株连众，士祯严反坐，宽无辜，所全活甚多。扬州z贾③逋课数万，逮系久不能偿，士祯募款代输之，事乃解。康熙三年，总督郎廷佐、巡抚张尚贤交章论荐，内擢礼部主事，累迁户部郎中。十一年，典四川试，母忧归，服阕，起故官。上留意文学，尝从容问大学士李G：“今世博学善诗文者孰最？”G以士祯对。复问冯溥、陈廷敬等皆如G言。召士祯入对懋勤殿，赋诗称旨。改翰林院侍讲，迁侍读，入直南书房。上征其诗，录上三百篇，曰御览集。网迁刑部尚书。故事，断狱下九卿平议。士祯官副都御史，争杨成狱得减等。官户部侍郎，争太平王训、聊城于相元狱皆得减等，而衡阳左道萧儒英，则又争而置之法。徐起龙为曹氏所诬，则释起龙而罪曹，案其所与私者，皆服罪。及长刑部，河南阎焕山、山西郭振羽皆以救父杀人论重辟，士祯曰：“此当论其救父与否，不当以梃刃定轻重。”改缓决，入奏，报可。四十三年，坐王五、吴谦狱罢。王五故工部匠役，捐纳通判；谦太医院官，坐索债殴毙负债者。下刑部，拟王五流徙，谦免议，士祯谓轻重悬殊，改王五但夺官。复下三法司严鞫，王五及谦并论死，又发谦托刑部主事马世泰状，士祯以瞻徇夺官。四十九年，上眷念诸旧臣，诏复职。五十年，卒。明季文敝，诗者习袁宗道兄弟，则失之俚俗；宗钟惺，则失之纤仄。士祯姿禀既高，学问极博，独以神韵为宗。取司空图“味在酸咸外”、严羽“羚羊挂角，无迹可寻”，标示指趣，自号渔洋山人。主持风雅数十年。（选自《清史稿?列传五十三》，略有删改。）注：① 新城：今山东桓台，当时隶属济南② 海寇：郑成功③ z(cuó)贾：盐商【小题1】对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是（&&&&&&）A．扬州z贾逋课数万逋：拖欠B．坐索债殴毙负债者坐：犯罪C．王五及谦并论死论：讨论D．标示指趣，自号渔洋山人指：通“旨”，意旨【小题2】 下列各句中，加线词的意义和用法都相同的一组是（）&&&&&A．士祯募款代输之，事乃解今少卿乃教以推贤进士B．则释起龙而罪曹莅中国而抚四夷也C．士祯以瞻徇夺官申之以孝悌之义 D．宗钟惺，则失之纤仄若民，则无恒产，因无恒心【小题3】 下面六句话分别编为四组，其中全都表现王士祯“刚正不阿，宽政爱民”品格的一组是（&&&&&&&&&&&&）① 严反坐，宽无辜&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&② 入对懋勤殿，赋诗称旨③ 而衡阳左道萧儒英，则又争而置之法&&&&&&&④ 王五及谦并论死⑤ 案其所与私者，皆服罪&&&&&&&&&&&&&&&&⑥ 以瞻徇夺官A．①②④B．②③⑥C．④⑤⑥D．①③⑤【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（&&&&&&）A．在“通海寇”案中，统治者泄愤于百姓，大开杀戒，株连甚广。王士祯大力平反冤案，拯救了众多无辜。B．王士祯因博学善诗被举荐，深受康熙赏识，升为侍读，到南书房值班。康熙还亲自索要他的诗作精品，定名为《御览集》。C．王士祯担任户部侍郎、刑部尚书时力争为杨成、王训、于相元、徐起龙等冤案减刑，又力争将萧儒英、曹氏等人绳之以法。D．王士祯既是政绩卓著的重臣，又是著名文学家，杰出诗人。他首倡诗学“神韵说”，开一代诗风，影响深远。【小题5】将下列句子译为现代汉语。（共16分）（1） 典四川试，母忧归，服阕，起故官。（4分）（2） 故事，断狱下九卿平议。（3分）（3） 明季文敝，诗者，习袁宗道兄弟，则失之俚俗（3分）（4）丞相嘉闻，大怒，欲因此过为奏请诛错。（2分）（5）至家，公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊。（2分）（6）韩厥告赵朔趣亡，朔不肯，曰：“子必不绝赵祀，朔死不恨。”（2分）
答案：【小题1】C【小题1】B【小题1】D&【小题1】C【小题1】（1） 士祯主掌四川省考试，因母丧归家，服丧期满，重新被任命为户部郎中。 （2） 按照旧例，裁断案件应该交付九卿评议。（3） 明末文学衰微，诗家学习袁宗道兄弟，却不免粗俗；（4）丞相申屠嘉听说这件事，非常生气，就想凭借晁错的这个过错写成奏章请求诛杀晁错。（5）到了家里，公子延请侯生坐在上首的座位并一一向宾客引荐他。（6）韩厥告诉赵朔让他赶快逃走，赵朔不愿意，说：“你如果确保不断绝赵氏的祭祀，朔即使死了也没有遗憾。”
答案解析：
【小题1】论：判决，定罪【小题1】A. 副词，才/副词，却、竟然。& B.&连词，表并列。& C.&介词，因为/介词，把。&&& D.&连词， 却/连词，如果&【小题1】②&表现王士祯的诗才 ④&是三法司的判决&&⑥&是说王士祯屈从私情&【小题1】“刑部尚书”应为“副都御史”【小题1】（1）“典”“母忧”“服阙”“起”各1分（2）“故事”“断狱”“下”各1分（3）“季”“敝”“失之俚俗”―意为“过失在于鄙俗”。意思对即可；各1分（4）“因此过”、句意各1分（5）“引”、“赞”各1分（6）“恨”、“必”各1分王士祯，字贻上，山东新城人。早慧，很小就能作诗。顺治十五年考中进士。第二年被任命为扬州推官(勘问刑狱的官职)。侍郎叶成格奉命驻守江宁，查办“通海寇”案件，株连了很多人，士祯对诬告者处以严厉刑罚，对无辜之人予以宽赦，他保全存活的人很多。扬州一个盐商拖欠税款数万，被逮捕后很久仍不能偿还，士祯就募款代为缴纳，事情才得以解决。康熙三年，总督郎廷佐、巡抚张尚贤接连上奏章荐举士祯，士祯擢升为礼部主事，多次升迁做到户部郎中。康熙十一年，士祯主掌四川省考试，因母丧归家，服丧期满，重新被任命为户部郎中。皇上关心文学，曾经悠闲舒缓地问大学士李G：“现在世上谁最博学善诗文?”李G回答是王士祯。又问冯溥、陈延敬等，他们的回答同李G一样。皇上在懋勤殿召见士祯，士祯赋诗很合皇上心意。改任翰林院侍讲，升为侍读，到南书房值班。皇上征要他的诗，士祯辑录呈上三百篇，定名为《御览集》。 (后来)升为刑部尚书。按照旧例，裁断案件要交付九卿评议论。当年士祯官任副都御史时，力争杨成减刑。官任户部侍郎时，力争太平王训、聊城于相元二人减刑，而衡阳左道萧儒英，却又力争将之法办。徐起龙被曹氏诬陷，士祯(最终)释放了徐起龙而将曹氏定罪判罚，并且追究这起案件中徇私舞弊之人，都服罪。等到王士祯主管刑部，河南阎焕山、山西郭振羽都因救父杀人而被判处死刑，士祯说：“这类案件应当就他们是否救父而定罪，不应当以他们是否杀人而定罪。”于是改判缓决，奏请皇上，回复同意。康熙四十三年，王士祯因王五、吴谦案件被罢官。王五过去是工部一名工匠，用钱买了一个通判职务；吴谦本是太医院官，因索债打死负债者犯罪。案件交付刑部研究，判处王五流放，吴谦免罪，王士祯认为判得轻重悬殊。(于是)改判王五只是免官。又交付三法司严厉审问，王五及吴谦(最后)一并判处死刑，又揭发出吴谦曾请托刑部主事马世泰的事情，王士祯被以“瞻徇”(屈从私情)的罪名革职。康熙四十九年，皇上眷念老臣，下诏复职。康熙五十年，(王士祯)逝世。明末文学衰微，诗家，学习袁宗道兄弟，却不免粗俗；师法钟惺，却不免纤巧(文风不正)。王士祯天赋很高，学问极博，以“神韵”为宗。用司空图的“味在酸成外”、严羽的“羚羊挂角，无迹可寻”，标明自己的诗歌理念旨趣，自号“渔洋山人”。主导清初文坛数十年。
   08-27
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中考古诗文阅读（一）
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 中考文言文阅读
&&&&&& 文言文学习不仅有助于吸收古代语言的精华，丰富现代汉语的写作表达能力，而且还肩负着传承中华民族的优秀传统，培养学生的优秀品德情操的重任。文言文考查历来是中考不可或缺的一部分。从2009年的中考来看，2010中考文言诗文阅读命题有如下趋势：1.加大了对古诗文考查的分量。2.阅读材料绝大多数选自文言文基本篇目，也就是一些为人们所喜闻乐见的经典名篇。3.重视考查文言文阅读所必需的基础知识和基本能力。比如文言词句的译解就是必不可少的。4.出现了一些课内外结合的开放性试题。这类题紧贴生活是语文试题发展的一个新方向。
【考点透视】
（一）文言文：1.对常用文言文实词、虚词的理解、辨析。2.对文言句义特别是对主旨句、警句、名句的理解和赏析。3.对文言段落的理解和初步赏析。4.对文言文中特殊的语言现象的理解。5.品味词句表达的妙处及其表达效果。6.掌握文言文的朗读方法。7.对文言文写作特色及其思想倾向的评析等。
文言文阅读一般有四种题型：
（1）选择题& 多用于考查对文言虚词、重点实词、重点语句的理解、辨析。考查的覆盖面广，容量较大，难度较低。
（2）填空题& 一是从文段中筛选出合乎题目要求的词语或句子填空，主要考查阅读理解能力。
（3）概括题& 主要考查对内容的整体理解与把握，既要求能准确把握内容要点，又要求能作概括表述。
（4）简答题& 注重对发现问题、分析问题、解决在题的能力的考查，题干的设置往往非常讲究，答案的设计也非常灵活，是目前中考文言文阅读题中的&爬坡题&。
【知识要点】
1.古今异义词2.&一词多义&现象3.通假字4.文言虚词5．词类活用
【要点分析】
一、&古今异义&词
在语言演变的过程中，有些词义随着时间、事物等因素的变化而变化，这就是古今异义的现象，了解汉语古今的基本变化，对学习文言文很有帮助。其具体变化有以下四种：
1．词义缩小：古代汉语发展到现在，有些词义使用的范围缩小。
例：&臭&，原指气味，包括香味、臭味，现在专指&臭&，与&香&相对。词义缩小了。
2．词义扩大：古代汉语发展到现在，有些词义使用的范围扩大。
例：&江&、&河&原指长江、黄河，现在泛指江河。词义扩大了。
3．词义转移：古代汉语发展到现在，有些词义明显地转移了。
例：&去&，原指&离开&，现在指&从所在地到别的地方&，跟&来&相对。词义发生了转移。
4．词义情感色彩的变化：
例：&卑鄙&原指出身低微，见识浅陋。表示谦虚，现在指&品质恶劣&，为贬义词。
表一：常见的古今异义词（摘自初中语文课本）
例词&古义&今义&例句（篇目）&&&
走&跑或逃跑的意思&走路，步行&录毕，走送之，不敢稍逾约《送东阳马生序》&&&
是&这，这样&判断动词&是进亦忧，退亦忧《邱阳楼记》&&&
云&说&在空中悬浮的由水滴、冰晶聚集形成的物体&自云先世避秦时乱《桃源记》&&&
说&劝说，说明或解释&说话、言论等&公输盘起，再拜，曰：&请说之&《公输》&&&
余&我，代词&剩下，或数目后的零头；也指某种事情、情况以外或以后的时间。&余立侍左右，援疑质理《送东阳马生序》&&&
会&恰逢&聚集、集会、见面等&会宾客大宴《口技》&&&
再（虚词）&第二次，数词，表示两次&又，表示动作重复，不止一次&一鼓作气，再而衰，三而竭《曹刿论战》&&&
操&手拿着或携带&操作，操练&操蛇之神闻之《愚公移山》&&&
假&借，借助，利用&与&真&相对，虚伪、不真实的、伪造的等&每假借于藏书之家《送东阳马生序》&&&
兵&武器，战士，军队&仅指战士&兵革非不坚利也《孟子二章》&&&
去&离开&往&委而去之《孟子二章》&&&
股&大腿&量词，机体中的组织单位&屠自后断其股《狼》&&&
吊&慰问&特指祭奠死者或遭到丧事的人家&人皆吊之《塞翁失马》&&&
遽&就&急促&此何遽不为福乎《塞翁失马》&&&
稍&渐渐地，慢慢地&稍微、略微&稍稍宾客其父《伤仲永》&&&
顾&回头看&照顾（也有回头看的意思）&顾野有麦场《狼》&&&
鄙&目光短浅，鄙陋或边远地方&粗俗，低下；轻视，看不起&肉食者鄙，未能远谋《曹刿论战》&&&
乞&求，讨&乞求&或以钱币乞之《伤仲永》&&&
汤&热水&菜汤，汁水&媵人持汤沃盥《送马生序》&&&
文&花纹&文字、文章等&舍其文轩《公输》&&&
怜&爱，爱怜&可怜，怜悯&楚人怜之《陈涉世家》&&&
池&护城河&水塘，池塘&池非不深也《孟子二章》&&&
向&从前&方向，对着&既出，得其船，便扶向路《桃花源记》&&&
景&阳光，日光&景色，风景&至若春和景明《岳阳楼记》&&&
丝、竹&泛指音乐&蚕丝、竹子&无丝竹之乱耳《陋室铭》&&&师&军队&老师；军队的一种编制单位&齐师伐我《曹刿论战》&&&
安&养，养生&安定，安稳&衣食所安，弗敢专也《曹刿论战》&&&
宠&光荣，尊荣，尊贵&宠爱，溺爱&则有心旷神怡，宠辱偕忘《岳阳楼记》&&&
比&等到；靠近&比较，比方&比至陈《陈涉世家》
其两膝相比者《核舟记》&&&
存&爱惜，慰问&存在，蓄积，保留&民殷国富而不知存恤《隆中对》&&&
诚&果真，的确&诚心诚意，诚实&诚宜开张圣听《出师表》&&&
谢&问，告，告诉&感谢，道歉&使君谢罗敷，宁可共载不《陌上桑》&&&长跪而谢之《唐雎不辱使命》&&&
庶&希望，愿意&众多&庶竭驽钝《出师表》&&&
否&恶&否定&陟罚臧否，不宜异同《出师表》&&&
控&拉开&控制，控告&将军角弓不得控《白雪歌送武判官归京》&&&
裙&泛指衣裳&裙子&有孙母未去，出入无完裙《石壕吏》&&&
扶&沿着，顺着&扶助，搀扶&便扶向路，处处志之《桃花源记》&&&
寻&不久&找&寻病终《桃花源记》&&&
郭&外城&人的姓&三里之城，七里之郭《孟子二章》&&&
众人&普通人&许多人，大家，大众等&泯然众人矣《伤仲永》&&&
几何&多少，表疑问&数学中的一个学科&禽兽之变诈几何哉《狼》&&&
可以（虚词）&能够凭借，动词&可&和介词&以&连用&能愿动词&可以一战，战则请从《曹刿论战》&&&
无为&无须，不要&顺其自然，不必有所作为&无为在歧路，儿女共沾巾《送杜少府之任蜀州》&&&
交通&交错相通，纵横交错&各种运输事业的总称&阡陌交通，鸡犬相闻《桃花源记》&&&
妻子&妻子和儿女&妻，男人的配偶&率妻子邑人来此绝境《桃花源记》&&&
无论&不要说，更不必说&表示任何条件结果不变的关联词&乃不知有汉，无论魏晋《桃花源记》&&&
致词&对&&说&在某种会议上的讲话&听妇前致词《石壕吏》&&&
所以（虚词）&用来&&的&表因果关系的连词&所以动心忍性，曾益其所不能《孟子二章》&&&
亲戚&父母兄弟&有血缘关系和婚姻关系的人&寡助之至，亲戚畔之《孟子二章》&&&
使命&使：出使；命：任务&重大的任务&唐雎不辱使《唐雎不辱使命》&&&
篝火&用笼子罩着火&在空旷的地方架木燃烧的火堆&又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火《陈涉世家》&&&
猖蹶&倾覆，失败&肆行无忌&而智术浅短，遂用猖蹶《隆中对》&&&
开张&扩大&商店等开业&诚宜开张圣听《出师表》&&&
晓畅&精通，熟练&语言或文章表达通顺明白&将军向宠，性行淑均，晓畅军事《出师表》&&&
卑鄙&低微或鄙俗&语言行为恶劣&先帝不以臣卑鄙《出师表》&&&
涕&眼泪&鼻涕&今当远离，临表涕零《出师表》&&&
寡人&诸侯的谦称&独夫&寡人欲以五百里之地易安陵《唐雎不辱使命》&&&
中间&中间夹杂&方位词，表中间&中间力拉崩倒之声《口技》&&&
虽（虚词）&即使&虽然，转换连词&虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见《马说》&&&
何苦（虚词）&哪怕，怎怕&不值得&何苦而不平《愚公移山》&&&
宜&当然，应该&合适，应当&诚宜开张圣听《出师表》&&&
儿女&指青年男女&儿子，女儿&儿女共沾巾《送杜少府之任蜀州》&&&
小生&青年，后生&戏曲中的一种角色&隶而从者，崔氏二小生《小石潭记》&&&
狱&案件，罪案&监狱，监禁罪犯的地方&小大之狱，虽不能察，必以情《曹刿论战》&&&
间&参与&中间，空间或时间的一定距离&肉食者谋之，又何间焉《曹刿论战》&&&
情&实情&感情&小大之狱，虽不能察，必以情《曹刿论战》&&&
牺牲&古代祭祀用的猪、牛、羊等&放弃或损害一方利益。或为正义而献出生命&牺牲玉帛，弗敢加也《曹刿论战》&&&
义&适宜，恰当&正义，意义，情谊&不宜妄自菲薄，引喻失义《出师表》&&&
感激&感动，激奋&感谢&由是感激，遂许先帝以驱驰 《出师表》&&&
猥&辱&下流&猥自枉屈，三顾屈于草庐之中《出师表》&&&
驱驰&奔走效劳&赶着（牲口），快跑&遂许先帝以驱驰《出师表》&&&
就&接近，靠近&造就，介词，表示动作的对象或范围&引觞满酌，颓然就醉《始得西山宴游记》&&&
秀&发荣滋长&清秀、优秀、聪明等&佳木秀而繁阴《醉翁亭记》&&&
局促&拘束&短促，拘谨不自然等&局促一室之内，欲出不得《满井游记》&&&
钟&古代的一种量器&计时的器具&万钟于我何加焉《鱼我所欲也》&&&
孤&古代王侯的自称&孤单，单独等&孤不度德量力《隆中对》&&&
节&符节，古代朝廷使者所持的凭证&节日、节约、气节等&持节云中，何日遣冯唐《江城子&密州出猎》&&&
笼&篮子&笼子、蒸笼、囚笼等&青丝为笼系《陌上桑》&&&
一鼓作气&第一次击鼓能振作士气&趁劲头大的时候，一下子把事情完成&一鼓作气，再而衰，三而竭《曹刿论战》&&&
但&只&但是&但少闲人如吾两人《三峡》&&&
曾&并，竟&曾经&而计其长曾不能盈寸《核舟记》，曾不若孀妻弱子《愚公移山》&&&
亡&逃亡&死&今亡亦死《陈涉世家》&&&
国&国都&国家&则有去国怀乡《岳阳楼记》&&&
造&往，到&创造，制造&造饮辄尽《五柳先生传》&&&
或&有时&或者&或王命急宣《三峡》&&&
再&第二次&又&一鼓作气，再而衰《曹刿论战》&&&
池&护城河&池塘&池非不深也《得道多助，失道寡助》&&&
前途&前面的路&比喻将来的光景&天明登前途《石壕吏》&&&
痛恨&痛心，遗憾&深深的仇恨&未尝不叹息痛恨于桓灵也《出师表》&&&
作文&写文章&写作练习&属予作文以记之《岳阳楼记》&
二、一词多义
同一个词，在这个句子里是一个意义，在那个句子里是另外一个意义，就一叫词多义。理解多义词，要了解其在古汉语中的词义，并结合具体语境去判断它的含义。例：&观&在不同的语言环境中意思不同：1、此则岳阳楼之大观也（景象）；2、可远观而不可亵玩焉（观赏）。
表二：常见&一词多义&释例
词&例句&解释&篇名&&&
意 &醉翁之意不在酒，在乎山水之间也&情趣&《醉翁亭记》&&&
&&此殆天所以资将军，将军岂有意乎？&意图&《隆中对》&&&
&&宾客意少舒&心情&《口技》&&&
&&目似瞑，意暇甚&神情&《狼》&&&
书 &家书抵万金&信&《春望》&&&
&&乃丹书帛曰&陈胜王&&写&《陈涉世家》&&&
&&卒买鱼烹食，得鱼腹书&写有字的绸布&《陈涉世家》&&&
将 &天将降大任于是人也&将要&《孟子二章》&&&
&&则命一上将将荆州之军以向宛、洛&率领，统率&《隆中对》&&&
&&项燕为楚将&将军，将领&《陈涉世家》&&&
&&爷娘闻女来，出郭相扶将&搀扶&《木兰诗》&&&
称 &不能称前时之闻&符合&《伤仲永》&&&
&&先帝称之曰能&称赞，赞许&《出师表》&&&
&&不以千里称也&称呼&《马说》&&&
&&袒右，称大楚&号称&《陈涉世家》&&&
极 &感极而悲者矣&极点，极端&《岳阳楼记》&&&
&&南极潇湘&尽，直到&《邱阳楼记》&&&
&&此乐何极&穷尽&《邱阳楼记》&&&
&&初极狭，才通人&极其&《桃花源记》&&&
名 &名之者谁？太守自谓也&命名&《醉翁亭记》&&&
&&不能名其一处也&说出&《口技》&&&
&&山不在高，有仙则名&出名，著名&《陋室铭》&&&
&&曹操比于袁绍，则名微而众寡&名声&《隆中对》&&&
&&其船背稍夷，则题名其上&名字&《核舟记》&&&
故 &既克，公问其故&原因&《曹刿论战》&&&
&&先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也&所以&《出师表》&&&
&&骨已尽矣，而两狼之并驱如故&原来&《狼》&&&
&&温故而知新&学过的知识&《&论语&十则》&&&
&&彼竭我盈，故克之&所以&《曹刿论战》&&&
间 &受任于败灾之际，奉命于危难之间&中间&《出师表》&&&
&&又间令吴广之次所旁丛祠中&暗暗地&《陈涉世家》&&&
&&肉食者谋之，又何间焉&参与&《曹刿论战》&&&
&&中间力拉崩倒之声&夹杂&《口技》&&&
&&遂与外人间隔&隔开&《桃花源记》&&&
当 &失期当斩&应当&《陈涉世家》&&&
&&当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏&在&《陈涉世家》&&&
&&木兰当户织&面对&《木兰诗》&&&
&&今当远离，临表涕零&值，在&《出师表》&&&
方 &方欲行，转视积薪后，一狼洞其中&刚，才&《狼》&&&
&&太行、王屋二山，方七百里&方圆&《愚公移山》&&&
会 &会宾客大宴&适逢&《口技》&&&
&&号令召三老、豪杰与皆来会计事&会集&《陈涉世家》&&&
好 &好为《梁父吟》&喜欢&《隆中对》&&&
&&于是与亮情好日密&友好&《隆中对》&&&
应 &皆刑其长吏，杀之以应陈涉&响应&《陈涉世家》&&&
&&河曲智叟亡以应&应答&《愚公移山》&&&
&&凡所应有，无所不有&应当&《口技》&&&
&&急应河阳役，犹得备晨饮&应征&《石壕吏》&&&
行 &行十日十夜而至于郢&走&《公输》&&&
&&行收兵，比至陈，车六七百乘&&&路上，沿途&《陈涉世家》&&&
&&乃行卜，卜者知其指意&从事，进行&《陈涉世家》&&&
&&将军向宠，性行淑均，晓畅军事&品行，品德&《出师表》&&&
&&必能使行阵和睦，优劣得所&行列及军队&《出师表》&&&
属 &忠之属也，可以一战&一类&《曹刿论战》&&&
&&属予作文以记之&嘱托&《岳阳楼记》&&&
&&神情与苏黄不属&类似&《核舟记》&&&
绝 &群响毕绝&消失，停止&《口技》&&&
&&以为妙绝&极点&《口技》&&&
&&佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视&极其&《核舟记》&&&
&&率妻子邑人来此绝境&隔绝&《桃花源记》&&&
上 &扶苏以数谏故，上使外将兵&皇上&《陈涉世家》&&&
&&在宋城上而待楚寇矣&上面&《公输》&&&
分 &衣食所安，弗敢专也，必以分人&分给，分配&《曹刿论战》&&&
&&所以报先帝而忠陛下之职分也&本分，分内&《出师表》&&&
&&舟首尾长约八分有奇&长度单位&《核舟记》&&&
少 &少时，一狼径去&一会儿&《狼》&&&
&&陈涉少时，尝与人佣耕&年轻时&《陈涉世家》&&&
&&宾客意少舒&稍微&口技&&&
&&吾闻二世少子也&小&《陈涉世家》&&&
&&田家少闲月，五月人倍忙&很少&《观刈麦》&&&
伐 &齐师伐我&攻打&《曹刿论战》&&&
&&伐无道，诛暴秦&讨伐&《陈涉世家》&&&
国 &夫大国，难测也&国家&《曹刿论战》&&&
&&则有去国怀乡，忧谗畏讥&国都，京城&《岳阳楼记》&&&
备 &前人之述备矣&详尽，完备&《岳阳楼记》&&&
&&众妙毕备&具备，齐备&《口技》&&&
出 &入则无法家拂士，出则无敌国外患者&国外&《孟子二章》&&&
&&出入无完裙&外出&《石壕吏》&&&
&&余人各复延至其家，皆出酒食&拿出&《桃花源记》&&&
阴 &朝晖夕阳，气象万千&阴暗&《岳阳楼记》&&&
&&佳木秀而繁阴&绿阴&《醉翁亭记》&&&
&&树林阴翳，鸣声上下&成阴&《醉翁亭记》&&&
&&冀之南，汉之阴，无陇断焉&南岸，水的南面&《愚公移山》&&&
胜 &予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖&优美的&《岳阳楼记》&&&
&&自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数&尽&《隆中对》&&&
&&环而攻之而不胜&取胜，胜利&《孟子二章》&&&
&&又恐琼楼玉宇，高处不胜寒&能承受&《水调歌头&明月几时有》&&&
径 &小园香径独徘徊&小路&《浣溪沙》&&&
&&少时，一狼径去&径直&《狼》&&&
&&能以径寸之木，为宫室、器皿、人物&直径&《核舟记》&&&
乘 &公与之乘，战于长久&同坐一辆战车&《曹刿论战》&&&
&&比至陈，车六七百乘&车辆，量词&《陈涉世家》&&&
&&虽乘车御风，不以疾也&乘着&《三峡》&&&
世 &世有伯乐，然后有千里马&世上&《马说》&&&
&&孙权据有江东，已历三世&代，父子相继为一世&《隆中对》&&&
&&不知是何世&时代，朝代&《桃花源记》&&&
&&咨臣以当世之事&（当）时&《出师表》&&&
比 &每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也&比做&《隆中对》&&&
&&比至陈，车六七百乘，骑千余&等到&《陈涉世家》&&&
&&其两膝相比者，各隐卷底衣褶中&靠近&《核舟记》&&&
从 &小惠未偏，民弗从也&跟从&《曹刿论战》&&&
&&乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也&顺从&《陈涉世家》&&&
&&一狼仍从&跟着&《狼》&&&
业 &先帝创业未半而中道崩殂&大业，事业&《出师表》&&&
&&武陵人捕鱼为业&职业&《桃花源记》&&&
&&其业有不精，德有不成者，非天质之卑&学业&《送东阳马生序》&&&
达 &不求闻达于诸侯&发达，显贵&《出师表》&&&
&&指通豫南，达于汉阴&通，达到&《愚公移山》&&&
惊 &波澜不惊&振起，动&《岳阳楼记》&&&
&&便有妇人惊觉欠伸&受惊&《口技》&&&
披 &吴儿善泅者数百，皆披发文身&披散&《观潮》&&&
&&柳条将舍未舍，柔梢披风&分散&《满井游记》&&&
策 &策之不以其道&驱使&《马说》&&&
&&执策而临之&鞭子&《马说》&&&
&&策勋十二转，赏赐百千强&记载&《木兰诗》&&&
道 &得道多助，失道寡助&仁政&《孟子二章》&&&
&&会天大雨，道不通&道路&《陈涉世家》&&&
&&伐无道，诛暴秦&正道，道义&《陈涉世家》&&&
&&不足为外人道也&说&《桃花源记》&&&
&&益慕圣贤之道&学说&《送东阳马生序》&&&
固 &固国不以山溪之险&巩固&《孟子二章》&&&
&&汝心之固，固不可彻&顽固&《愚公移山》&&&
&&戍死者固十六七&本来&《陈涉世家》&&&
举 &是以众议举宠为督&推荐&《出师表》&&&
&&傅说举于版筑之间&被举用&《孟子二章》&&&
&&今亡亦死，举大计亦死&发动&《陈涉世家》&&&
&&且壮士不死即已，死即举大名耳&成&《陈涉世家》&&&
志 &必先苦其心志&意志&《孟子二章》&&&
&&此皆良实，志虑忠纯&志向&《出师表》&&&
&&寻向所志&标记&《桃花源记》&&&
&&处处志之&做标记&《桃花源记》&&&
舍 &舍生而取义者也&舍去，牺牲&《鱼我所欲也》&&&
&&屋舍俨然&房屋&《桃花源记》&&&
&&便舍船，从口入&丢下，离开&《桃花源记》&&&
寻 &寻向所志，遂迷&找，寻求&《桃花源记》&&&
&&未果，寻病终&不久&《桃花源记》&&&
许 &时人莫之许也&同意，赞同&《隆中对》&&&
&&高可二黍许&上下，光景&《核舟记》&&&
&&先生不知何许人也&处所，地方&《五柳先生传》&&&
&&曳屋许许（hǔ hǔ）声&象声词&《口技》&&&
奇 &明有奇巧人&奇特&《核舟记》&&&
&&舟首尾长约八分有奇&零数&《核舟记》&&&
端 &不能指其一端&头，处&《口技》&&&
&&其人视端容寂&正&《核舟记》&&&
塞 &塞下秋来风景异&边塞&《渔家傲》&&&
&&惩山北之塞，出入之迂也&阻塞&《愚公移山》&&&
异 &使内外异法也&不同&《出师表》&&&
&&塞下秋来风景异&奇特&《渔家傲》&&&
&&渔人甚异之&惊异，惊奇&《桃花源记》&&&
夫 &子孙荷担者三夫&指成年男子&《愚公移山》&&&
&&夫战，勇气也&发语词，无义&《曹刿论战》&&&
&&其夫呓语&丈夫&《口技》&&&
信 &愿陛下亲之信之&信任&《出师表》&&&
&&牺牲玉帛，弗敢加也，必以信&实情&《曹刿论战》&&&
&&谓为信然&确实&《隆中对》&&&
或 &或以死，或以为亡&有的人&《陈涉成家》&&&
&&而或长烟一空&有时&《岳阳楼记》&&&
&&或异二者之为&或许&《岳阳楼记》&&&
通 &政通人和，百废具兴&顺利&《岳阳楼记》&&&
&&鸣之不能通其意&通晓，明白&《马说》&&&
&&北通巫峡，南极潇湘&通向&《岳阳楼记》&&&
&&通计一舟&全，总&《核舟记》&&&
临 &临溪而渔，溪深而鱼肥&到&《醉翁亭记》&&&
&&有亭翼然临于泉上者&靠近&《醉翁亭记》&&&
&&今当远离，临表涕零&面对&《出师表》&&&
谓 &谓为信然&说&《隆中对》&&&
&&太守自谓也&叫做，称为&《醉翁亭记》&&&
&&君谓计将安出&告诉&《隆中对》&&&
&&太守谓谁？庐陵欧阳修也&为，是&《醉翁亭记》&&&
&&初，权谓吕蒙曰：&&&&&对&《孙权劝学》&&&
心 &非独贤者有是心也&本心，天性&《鱼我所欲也》&&&
&&山水之乐，得之心而寓之酒也&心里&《醉翁亭记》&&&
&&心旷神怡，宠辱偕忘&心胸&《岳阳楼记》&&&
&&予尝求古仁人之心，或异二者之为&思想感情&《岳阳楼记》&&&
居 &居庙堂之高&处在&《岳阳楼记》&&&
&&面山而居&居住&《愚公移山》&&&
薄 &不宜妄自菲薄&轻视&《出师表》&&&
&&薄暮冥冥&迫近&《岳阳楼记》&&&
数 &又数刀毙之&几&《狼》&&&
&&珠可历历数也&计算&《核舟记》&&&
&&扶苏以数谏故&屡次&《陈涉世家》&&&
奇 &明有奇巧人&特殊的&《核舟记》&&&
&&舟首尾长约八分有奇&零数&《核舟记》&
三、通假字
是通用字和假借字的简称。古今通假就是两个字通用，或者这个字借用为那个字的意思，他们相互间只是语言相同或相近，并没有意义上的联系，所以又称同音通假或同音假借。
通假字的读音有两种情况：一种是通假字和本字读音不同，要按本字读音读。例如：&凡暴沙之鸟&中，&暴&通&曝&，读&p&。另一种是通假字和本字读音相同，例&出门看火伴&，&火&通&伙&，都读huǒ。
表三：常见通假字
通假字&本字&读音&字意&例句（篇目）&&&
暴&曝&p&&晒&凡暴沙之鸟，呷浪之鳞《满井游记》&&&
见&现&xi&n&出现&呜呼！何时眼前突兀见此屋？
《茅屋为秋风所破歌》&&&
畔&叛&p&n&背叛&寡助之至，亲戚畔之《孟子二章》&&&
曾&增&zēng&增加&曾益其所不能《孟子二章》&&&
衡&横&h&ng&堵塞&困于心，衡于虑《孟子二章》&&&
拂&弼&b&&辅佐&入则无法家拂士《孟子二章》&&&
具&俱&j&&都&政通人和，百废具兴《岳阳楼记》&&&
属&嘱&zhǔ&嘱咐&属予作文以记之《岳阳楼记》&&&
不&否&fǒu&不&客问元方：&尊君在不& 《陈太丘与友期》&&&
直&值&zh&&价值&玉盘珍馐直万钱《行路难》（其一）&&&
辟&避&b&&躲避&故患有所不辟也《鱼我所欲也》&&&
辩&辨&bi&n&辨别&万钟则不辩礼义而受之《鱼我所欲也》&&&
得&德&d&&感激&所识穷乏者得我与《鱼我所欲也》&&&
与&欤&y&&吗，
语气词&所识穷乏者得我与《鱼我所欲也》&&&
乡&向&xi&ng&从前&乡为身死而不受《鱼我所欲也》&&&
信&伸&shēn&伸张&欲信大义于天下《隆中对》&&&
已&以&yǐ&连词，而&自董卓已来《隆中对》&&&
阙&缺&quē&缺点&必能裨补阙漏《出师表》&&&
支&肢&zhī&人的手、臂、脚、腿的总称&至舍，四支僵劲不能动《送东阳马生序》&&&
被&披&pī&穿&同舍生皆被绮绣《送东阳马生序》&&&
指&旨&zhǐ&意图&卜者知其指意《陈涉世家》&&&
唱&倡&ch&ng&首发&为天下唱，宜多应者《陈涉世家》&&&
距&拒&j&&抵挡&公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之《公输》&&&
圉&御&y&&抵御&子墨子之守圉有余《公输》&&&
争&诤&zh&ng&谏诤&知而不争，不可谓忠《公输》&&&
诎&屈&qū&屈服&公输盘诎《公输》&&&
要&邀&yāo&邀请&便要还家，设酒杀鸡作食《桃花源记》&&&
祗&只&zhǐ&只是&祗辱于奴隶人之手《马说》&&&
帖&贴&tiē&粘贴&对镜帖花黄《木兰诗》&&&
蕃&繁&f&n&多&水陆草木之花，可爱者甚蕃《爱莲说》&&&
厝&措&cu&&放置&一厝朔东，一厝雍南《愚公移山》&&&
识&志&zh&&记&默而识之《&论语&十则》&&&
亡&无&w&&没有&河曲智叟亡以应《愚公移山》&&&
扳&攀&pān&牵着&日扳仲永环谒于邑人《伤仲永》&&&
止&只&zhǐ&只是&止增笑耳《狼》&&&
说&悦&yu&&高兴&学而时习之，不亦说乎《&论语&十则》&&&
反&返&fǎn&往返&寒暑易节，始一反焉《愚公移山》&&&
坐&座&zu&&座位&满坐宾客无不伸颈《口技》&&&
陇&垄&lǒng&高地&无陇断焉《愚公移山》&&&
指&直&zh&&直&指通豫南《愚公移山》&&&
惟&唯&w&i&只有&惟有乳下孙《石壕吏》&&&
以&已&yǐ&已经&固以怪之矣《陈涉世家》&&&
材&才&c&i&才能&食之不能尽其材《马说》&&&
惠&慧&hu&&聪明&甚矣，汝之不惠《愚公移山》&&&
著&着&zu&&穿戴&著我旧时裳《木兰诗》&&&
火&伙&huǒ&同伙&出门看火伴《木兰诗》&&&
有&又&y&u&用于整数和零数之间&舟首尾八分有奇《核舟记》&&&
诎&屈&qū&弯曲&诎右臂支船《核舟记》&&&
衡&横&h&ng&跟&竖&相对&左手倚一衡木《核舟记》&&&
简&拣&jiǎn&挑选&盖简桃核修狭者为之《核舟记》&
四、文言虚词
文言虚词是指那些词义比较抽象，不表示明确含义，却能帮助实词完成句子结构的词。它包括副词、介词、连词、叹词、代词和兼词。虚词使用频率高，帮助实词进行连接、组合、修饰、辅助而成为一个完整的句子。因此，要读懂文言文，学习掌握一定量的文言虚词，是十分必要的。掌握一个虚词，需要弄清三方面问题：第一是词性；第二是语法作用；第三是现在的译文。下面介绍初中涉及的一些常用虚词。
表四：常用文言虚词示例
词&例句&解释&篇名&&&
之 &徐庶见先主，先主器之&代人，指徐庶&《隆中对》&&&
&&&&& 时人莫之许也&代事，它。&《隆中对》&&&
&& &尝与人佣耕，辍耕之垄上&动词，到&《陈涉世家》&&&
&&&& 恢弘志士之气&结构助词，的&《出师表》&&&
&&孤之有孔明，犹鱼之有水也&用在主语和谓语之间，取消句子的独立性,舒缓语气&《隆中对》&&&
&&孔子云：何陋之有？&宾语前置（或定语前置）的标志&《陋室铭》&&&
&&公将鼓之《曹刿论战》
&久之，目似瞑，意暇甚&用在表时间或动词后，延长、舒缓或调长音节，不译&《狼》&&&
&而&&曹操比于袁绍，则名微而众寡。& 表示并列关系，不译&《隆中对》&&&
&&&&&&&&& 挟天子而令诸侯&表示承接关系，不译&《隆中对》&&&
&&&&&&&&& 人不知而不愠&表示转折关系，却&《论语》&&&
&&&&&&&&& 朝而往，暮而归&表示修饰关系，不译&《醉翁亭记》&&&
&&&&&&&&&&&&已而夕阳在山《醉翁亭记》
&&&&&&&&&& 既而儿醒，大啼&《口技》常作一些时间词后缀，表时间&&&&
者 &起坐而喧哗者（&&的情形）
前者呼，后者应（&&的人）&名词性的&者&字结构，指代人、事物等&《醉翁亭记》&&&
&&此三子者，皆布衣之士也&用在判断句的主谓之间，表停顿，不译&《唐雎不辱使命》&&&
&&以弱为强者（&&的原因）&用在因果句中表停顿&《隆中对》&&&
以 &不以物喜，不以已悲&因为&《岳阳楼记》&&&
&&固以怪之矣&已经&《陈涉世家》&&&
&&屠惧，投以骨&拿，把&《狼》&&&
&&忠之属也，可以一战&凭借&《曹刚论战》&&&
&&小大之狱，虽不能察，必以情&根据&《曹刿论战》
为 &中峨冠而多髯者为东坡&作判断词，是&《核舟记》&&&
&&此中人语云：&不足为外人道也&&向&《桃花源记》&&&
&&愿为市鞍马，从此替爷征&为了&《木兰诗》&&&
&&夫子何命焉为？&用在句末表疑问，吗&《公输》&&&
&&予尝求古仁人之心，或异二者之为&作名词，心情&《岳阳楼记》
乃 &乃悟前狼假寐，盖以诱敌&才&《狼》&&&
&&问今是何世，乃不知有汉&竟&《桃花源记》
&&当立者乃公子扶苏&表示判断语气，是&《陈涉世家》&&&
虽 &虽然，公输盘为我为云梯，必取宋&虽然&《公输》&&&
&&虽人有百手&即使&《口技》&&&
然 &然则北通巫峡，南极潇湘&这样&《岳阳楼记》&&&
&&虽然，公输班为我为云梯，必取宋。&与&虽&连用，这样，但是&《公输》&&&
&&颓然乎其问者&形容词的词尾，&的样子&《醉翁亭记》&&&
&&吴广以为然&表示肯定，对的&《陈涉世家》&&&
也 &游人去而禽鸟乐也&句末表陈述语气，不译&《醉翁亭记》&&&
&&安陵君不听寡人，何也？&句末表疑问语气，呢&《唐雎不辱使命》&&&
&&四时之景不同，而乐亦无穷也&句末表感叹语气，啊&《醉翁亭记》&&&
&&太守谓谁？庐陵欧阳修也&句末表示判断语气，是&《醉翁亭记》
乎 &览物之情，得无异乎&表示反问语气，吗&《岳阳楼记》&&&
&&然足下卜之鬼乎？&表示祈使语气，吧&《陈涉世家》&&&
&&其必曰：&先天下之忧而忧，后天下之乐而乐&乎&表示感叹语气，&《岳阳楼记》
焉 &夫大国，难测也，惧有伏焉&兼词，在那里&《曹刿论战》&&&
&&且焉置土石&表示疑问，哪里&《愚公移山》&&&
&&肉食者谋之，又何间焉&表示疑问，呢&《曹刿论战》&&&
&&又七年，还自扬州，复到舅家问焉&作代词，他&《伤仲永》&&&
&&寒暑易节，始一反焉&表示陈述语气，不译&《愚公移山》&&&
夫 &予观夫巴陵胜状&指示代词，那&《岳阳楼记》&&&
&&夫大国，难测也，惧有伏焉。&用于句首，作发语词，不译&《曹刿论战》&&&
&&嗟夫，予尝求古仁人之心&表示感叹语气，啊&&&&
应 &皆刑其长吏，杀之以应陈涉&响应&《陈涉世家》&&&
&&河曲智叟亡以应&应答&《愚公移山》&&&
&&凡所应有，无所不有&应当&《口技》&&&
&&急应河阳役，犹得备晨饮&应征&《石壕吏》&&&
行 &行十日十夜而至于郢&走&《公输》&&&
&&行收兵，比至陈，车六七百乘&&&路上，沿途&《陈涉世家》&&&
&&乃行卜，卜者知其指意&从事，进行&《陈涉世家》&&&
&&将军向宠，性行淑均，晓畅军事&品行，品德&《出师表》&&&
&&必能使行阵和睦，优劣得所&行列及军队&《出师表》&&&
属 &忠之属也，可以一战&一类&《曹刿论战》&&&
&&属予作文以记之&嘱托&《岳阳楼记》&&&
&&神情与苏黄不属&类似&《核舟记》&&&
绝 &群响毕绝&消失，停止&《口技》&&&
&&以为妙绝&极点&《口技》&&&
&&佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视&极其&《核舟记》&&&
&&率妻子邑人来此绝境&隔绝&《桃花源记》&&&
其 &曾益其所不能&他（她，它）们，他们&《孟子二章》&&&
&&其妻献疑曰&他的，他（它）们的&《愚公移山》&&&
&&其一犬坐于前&这，那，那个，那些，其中&《狼》&&&
&&其真无马邪？其真不知马也&语气助词，恐怕，难道&《马说》&&&
则 &则汉室之隆，可计日而待也&连词，那么&《隆中对》&&&
&&此则岳阳楼之观也&是&《岳阳楼记》&&&
于 &苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯&在，向，对，&《出师表》&&&
&&生于忧患，死于安乐&由于&《孟子二章》&&&
&&贤于材人远矣&比&《伤仲永》&
五、词类活用
&&&&&&& 在古汉语中，词类一般比较稳定，但是有些词由于使用的需要，会临时改变它的词性，起了另一类词的作用。这种特殊的语言现象叫词类活动。
&&&&&&&& 一般来说，常用的词类活用现象有以下几种：名词用作动词，名词用作状语，动词用作名词，形容词用作名词，形容词用作动词，使用动法，意动用法。例如：
&&&1、使动用法：谓语动词含有&使宾语怎么样&的意思。例如
&&&（1）无案牍之劳形（《陋室铭》）劳：形容词使动用法，使&&劳累
&&&（2）忿恚尉，令辱之（《陈涉世家》）忿恚：动词的使动用法，使&&恼怒
&&&（3）必先苦其心志（《孟子两章》）苦：形容词使动用法，使&&苦恼
&&2、意动用法
&&&谓语动词含有&认为宾语怎么样&或&把宾语当作什么&的意思。例如
&&&（1）邑人奇之（《伤仲永》）奇：形容词的意动用法，以&&为奇
&&&（2）而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）乐：形容词意动用法，以&&为乐
&&&（3）吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）美：形容词的意动用法，认为&
表五：词类活用示例
活用词&& 字意&例句（篇目）&&&
名词作动词用&&&
洞&打洞&一狼洞其中《狼》&&&
前&上前&狼不敢前《狼》&&&
隧&钻洞&意将隧入以攻其后也《狼》&&&
糁&涂染&石青糁之《核舟记》&&&
果&实现&未果，寻病终《桃花源记》&&&
面&面对&面山而居《愚公移山》&&&
义&讲道义&吾义固不杀人《公输》&&&
寇&入侵&已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣《公输》&&&
环&包围&环而攻之《孟子二章》&&&
名&命名&名之者谁《醉翁亭记》&&&
鼓&击鼓&一鼓作气，再而衰，三而竭《曹刿论战》&&&
指&用手指点&皆指目陈胜《陈涉世家》&&&
目&用眼睛注视&皆指目陈胜《陈涉世家》&&&
器&器重&徐庶见先生，先主器之《隆中对》&&&
箪&用竹篮盛着&百姓孰敢不箪食过来浆以迎将军者乎《隆中对》&&&
壶&用壶装着&百姓孰能不箪食壶浆以迎将军者乎《隆中对》&&&
书&写&乃丹书帛曰：&&《陈涉世家》&&&
王&为王&乃丹书帛曰&陈胜王& 《陈涉世家》&&&
罾&用网捕&置人所罾鱼腹中《陈涉世家》&&&
笞&用鞭、杖或竹板打&令辱之，以激怒其众，尉果笞广《陈涉世家》&&&
福&赐福，保佑&小信未孚，神弗福《曹刿论战》&&&
光&发扬光大&以光先帝遗德《出师表》&&&
乳&喂奶&妇抚儿乳《口技》&&&
名&说出&不能名其一处也《口技》&&&
缟素&穿丧服&天下缟素，今日是也《唐雎不辱使命》&&&
泉、茗&用泉水，煮茶喝&泉而茗者《满井游记》&&&
罍、歌&端着酒杯，唱歌&罍而歌《满井游记》&&&
蹇&骑驴&红装而蹇者《满井游记》&&
名词用作状语&&&
斗、蛇&像北斗那样，或像蛇那样&潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见《小石潭记》&&&
犬牙&像狗牙那样&其岸犬牙差互，不可知其源《小石潭记》&&&
空&在空中&皆若空游无所依《小石潭记》&&&
犬&名像狗似的&其一犬坐于前《狼》&&&
日&每天&日扳仲永环谒于邑人《伤仲永》&&&
朝、暮&作时间状语&朝而往，暮而归《醉翁亭记》&&&
前&在前面&杂然而前陈者，太守宴也《醉翁亭记》&&&
箕畚&用箕畚&箕畚运于渤海之尾《愚公移山》&&&
动词用作名词&&&
伏&伏兵&夫大国，难测也，惧有伏焉《曹刿论战》&&&
托付&托付的大事&恐托付不效，以伤先帝之明《出师表》&&&
骑&骑马的人&千骑卷平冈《江城子&密州击猎》&&&
屠&屠户&屠大窘，恐前后受其敌《狼》&&&
食&饭食&百姓孰能不箪食壶浆以迎将军者乎《隆中对》&&&
耀&光辉&日星隐耀《岳阳楼记》&&&
为&心情&或二者之为，何哉《岳阳楼记》&&&
形容词用作动词&&&
湿&打湿&散入珠帘湿罗幕《白雪歌送武判官归京》&&&
善&擅长&京中有善口技者《口技》&&&
尽&吃光&尽其肉，乃去《黔之驴》&&&
富&有很多&家富良马《塞翁失马》&&&
近&靠近&近塞上之人，有善术者《塞翁失马》&&&
横&横卧&青山横北郭，白水绕东城《送友人》&&&
绝&杀绝&虽杀臣，不能绝也《公输》&&&
辱&辱没&祗辱于奴隶人之手《马说》&&&
乐&嬉戏&似有游者东《小石潭记》&&&
毕&用尽&君与汝毕力平险《愚公移山》&&&
威&威服&此教我先威众耳《陈涉世家》&&&
远&疏远&亲贤臣，远小人《出师表》&&&
亲&亲近&亲小人，远贤臣《出师表》&&&
秀&发荣滋长&佳木秀而繁阴《醉翁亭记》&&&
形容词用作名词&&&
贤能&有才能的人&贤能为之用《隆中对》&&&
坚、锐&甲衣或锐利的武器&将军被坚执锐，伐无道，诛暴秦《陈涉世家》&&&
良实&善良、诚实的人&此皆良实，志虑忠纯《出师表》&&&
优劣&好的和坏的&必能使行阵和睦，优劣得所《出师表》&&&
险&险峻的大山&吾与汝毕力平险《愚公移山》&
1、文言诗文朗读
文言诗文朗读节奏是近几年中考考查的主要内容之一，它是有规律可循的：
1、句首关联词和语气词（如：夫、盖、且、若夫等）之后要作停顿；
2、主语和谓语之间、谓语和宾语、补语之间一般要作停顿；
3、需要着重强调的地方，一般要停顿；
4、&也&用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿；
5、省略句中句内省略的地方一般要作停顿；
6、并列短语间要略作停顿。
2、对作品的思想感情倾向的探究，就要联系文化背景作出自己的评价；
对作品中感人的情境和形象的把握，就要结合自己的体验得出自己的理解。
【示例】一
公输（节选）
公输盘曰：&夫子何命焉为？&
子墨子曰：&北方有侮臣者，愿借子杀之。&
公输盘不说。
子墨子曰：&请献十金。&
公输盘曰：&吾义固不杀人。&
子墨子起，再拜，曰：&请说之，吾从北方闻子为梯，将以改宋，宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；&义不杀少而杀众，不可谓知类。&
公输盘服。
1、加点字变双音节词有误的一项是（ ）
a 不可谓智（明智） b 不可谓仁（仁爱）c 不可谓忠（忠诚） d 不可谓强（强烈）
2、选出词的用法不同的项（ ）
a 为：吾从北方闻子为梯 能以径之木，为宫室、器皿、人物
b 之：宋何罪之有 受地于先王而终守之
c 于：有余于地 不足于民
d 而：宋无罪而攻之 知而不争
① 何命焉为：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ② 请献十金
③ 何罪之有：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ④知而不争
4、依据题意填写。
① 文段主要通过&&&&&&&&&&& 描写来刻画人物性格。
② 在这一回合里，公输盘的五个&不可谓&，全面批判公输盘不义的行为，使其理屈词穷，最后达到&&&&&&&&&&& &的效果。
解题点拨：
1、古汉语中的词义理解，需要结合语境和古今意义差别来理解，&强&在此处解释为&有才能&，所以选d
&2、本题考查学生对初中阶段常见的文言词语运用的掌握。既有对一词多义的辨析，也涉及到文言词语的词性。a句中的&为&都作动词，解释为&制作&的意思，c中的&于&作介词，解释为&在&&（方面）&，d中的&而&都是表示转折的意思连词，可译为&却&，b 中&之&的用法不相同，分别为：助词，宾语提前的标志；代词，&它&，指安陵郡
3、本题综合考察常见的古文词语和句法。省略句、倒装句、&而&的用法等。①（有）什么见教呢 ② 允许我奉送（给您）十金 ③（有）什么罪过呢 ④ 知道却不据理力争& 4、①人物性格往往是通过对人物描写的语句来表现。本文最突出的描写方法是语言描写（即对话描写）。②结合题干的上下文和关键词语&使其理屈词穷&可知： 公输盘服
【示例】二
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 生于忧患& 死于安乐&&&&&&
①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶高举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
②人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
1．解释下列语句中加点词的意思。
（1）舜发于畎亩之中&&& 发：______________
（2）人恒过然后能改&&& 过：______________
2、现代汉语翻译下面的语句。
（1）饿其体肤&&&&& 翻译：__________________________________________
（2）行拂乱其所为& 翻译：__________________________________________
3、读第②段，说出就&国&而言，&死于安乐&中的&安乐&指的是什么。
答：__________________________&&&
解题点拨：
1、（1）起，指被任用（2）犯错误（或：犯过失）
2、对古汉语语句的翻译考察往往渗透着一些基本的语法现象，本题是对词类活用的考察，&饿&&乱&为形容词的使动用法，（1）使他经受饥饿（之苦）。（或：使他经受饥饿，以致身体消瘦）（2）使他做事不顺。（或：所行不顺，使所做的事颠倒错乱。／在他做事时，使他所做的事不顺利。／所行不顺，使他的经历总是不顺畅如意）
3本题考查对内容的整体理解、，既要求能准确把握内容要点，又要求能作概括表述。
联系上下文看，指代内容为：无法家拂士，无敌国外患。
【示例】三
（2009年福建省宁德市）
阅读下面的文言文，完成9-12题。（17分）
[甲] 陈康肃公尧（y&o）咨善射，当世无双，公亦以此自矜（jīn)。尝射于家圃（pǔ），有卖油翁释担而立，睨（n&）之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔（h&n）之。
康肃问曰：&汝亦知射乎？吾射不亦精乎？&翁曰：&无他，但手熟尔。&康肃忿（f&n）然曰：&尔安敢轻吾射！&翁曰：&以吾酌油知之。&乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓（sh&o）酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：&吾亦无他,唯手熟尔。&康肃笑而遣之。
[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
注释：①没人：能潜水的人。
1、解释下面句中的加点词。
⑴公亦以此自矜& 矜：___________& ⑵康肃笑而遣之& 遣___________
⑶夫没者岂苟然哉& 苟___________& ⑷见舟而畏之&&& 畏___________
2、翻译下面句子。
⑴见其发矢十中八九，但微颔之。
译文：____________________________________________
⑵日与水居，则十五而得其道。
译文：____________________________________________
3、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是______________________。[乙]文中北人&以其言试之河，未有不溺者&的原因是______________________。（都用原文语句回答）
4、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理？
__________________________________________________________________
解题点拨：
1、（1）夸耀&& (2)打发& （3）随便、随意&& （4）畏惧、害怕
2、翻译句子译出大意，语句通顺即可，但要注意语句中主语成分的省略，翻译时要补充完整。
（1）（卖油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。
（2）（南方人）天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。
3、甲文：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（尔安敢轻吾射？）
&&&&&&&& 无他，但手熟尔。（我亦无他，惟手熟尔。）
&& 乙文：生不识水。（不学而务求其道）
4、（表述完整、意对即可）要想学会一项技能，就得多操练。
【实战演练】（一）课内古文
（一）邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：&我孰与城北徐公美？&其妻曰：&君美甚，徐公何能及公也！&城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：&吾孰与徐公美？&妾曰：&徐公何能及君也？&旦日，客从外来，与坐谈，问之：&吾与徐公孰美？&客曰：&徐公不若君之美也！&明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：&吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。&
于是入朝见威王，曰：&臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。&
王曰：&善。&乃下令：&群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。&令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.解释下面句中加点词的意思。
（1）邹忌修八尺有余
（2）孰视之
（3）宫妇左右莫不私王
（4）时时而间进
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）邹忌讽齐王纳谏
______________________________________
（2）我孰与城北徐公美？
______________________________________
3.本文用&_________&一词既描写了进谏人多的场面，又说明齐国确实有许多积弊。
4.邹忌是怎样启发诱导齐威王纳谏的？
（二）&比较阅读
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：&巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！&（选自郦道元《三峡》）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均《与朱元思书》）
1、解释下列各句中加点词语的含义。
（1）略无阙处&&&&&&&&&&&& &&&&&&（2）虽乘奔御风&&&&&&&&&&&&&
（3）负势竞上&&&&&&&&&&&& &&&&&&（4）望峰息心&&&&&&&&&&&&&&&
2、写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（&& ）
a.清荣峻茂，良多趣味&&&&&&&&&&& b.中间力拉崩倒之声
c.阡陌交通，鸡犬相闻&&&&&&&&&&& d.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜
3、翻译文中划线的句子。
&& （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）经纶世务者，窥欲忘反
译文：&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4、比较两篇短文的异同。
（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的&&&&& 、&&&&& 等共同特征。
（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的&&&&&&&&&&& ，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。
鱼我所欲也(节选)
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟(辟，通&避&。下同)也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
1．解释下列加点词语在文中的意思。&
（1）故不为苟得也&&&&&&&&&&& 苟：&&&&&&&&&&&&
（2）如使人之所欲莫甚于生&&& 如使：&&&&&&&&&&
（3）所恶有甚于死者&&&&&&&&& 恶：&&&&&&&&&&&&
（4）留取丹心照汗青&&&&&&&&& 汗青：&&&&&&&&&&
2．翻译下列句子。&
（1）二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
（2）非独贤者有是心也。
3．诵读下列句子时，每句至少应有一处停顿，请用&／&把这一处停顿标示出来。
（1）是故所欲有甚于生者
（2）山河破碎风飘絮
4．请摘录原文中的语句，填写下表。
篇目&体现中心(或主旨)的句子&共同的追求&&&
《鱼我所欲也》&&& &&&
《过零丁洋》&&& &
（一）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰&醉翁&也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
&&然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自《醉翁亭记》
（二）欧阳修初谪滁山，自号&醉翁&，既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号&六一居士&。客有问曰：&六一何谓也？&居士曰：&吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而尝置酒一壶。客曰：是为五一尔，奈何？居士曰：以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎！&客笑曰：&子欲逃名乎？而屡易其号，此庄生所谓畏影而走乎日中者也。余将见子疾走、大喘、渴死，而君不得逃也。&居士曰：&吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。吾为此名，聊以志吾之乐尔。&（节选自《诗人玉屑》）
&& &注：①三代：指夏、商、周三代。(2&金石：指钟鼎文及碑文。③逃名：逃避名声，不求名声。④志：记述。
1、下面句子中加点词语的意思。(2分)
(1)名之者谁&&& 名：
(2)欧阳修谪滁州&&& 谪：
2、代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分)
& 有亭冀然临于泉上者，醉翁亭也。
3、上面语段内容，分别写出欧阳修自号&醉翁&和&六一居士&的原因。(2分)
4、同时期，欧阳修分别以什么为乐?请根据上面语段内容加以概括。(4分)
& 在滁州时：
& 在颍州时：
【实战演练】（二）】课外古文
（一）（2009年山东省东营市）
鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错①以银碧，垂翡翠之纶②，其持竿处位即是③，然其得鱼不几矣。故曰：&钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。&
（节选自《太平御览》）
【注】①错：镶嵌。②纶（l&n）：钓鱼绳。③是：正确。
1．下列句子中&以&的意思与其他三项不同的一项是（　& ）
a．以桂为饵&&&&&&&&&& b．皆以美于徐公
c．错以银碧&&&&&&&&&& d．醒能述以文者
2．读了这则寓言，你受到什么启发？
（二）（2009年江苏省盐城市）
[乙]梁君①出猎，见白雁群。梁君下车，彀弓②欲射之。道有行者，梁君谓行者止。行者不止，白雁群骇。梁君怒，欲射行者。其御③公孙袭下车抚矢曰：&君止！&梁君忿然作色怒曰：&袭不与其君而顾他人，何也？&公孙袭曰：&昔齐景公之时，天大旱三年，卜④之，曰：&必以人祠⑤，乃雨。&景公下堂顿首曰：&凡吾所以求雨者，为吾民也；今必使吾以人祠，乃且雨，寡人将自当之。&言未卒，而天大雨者方千里者，何也？为有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人，袭谓主君言无异于虎狼⑥！&梁君援其手与上车归，入庙门，呼万岁，曰：&幸哉今日也！他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。&
（选自刘向《新序&杂事》）
注释：①梁君：即魏国国君。②彀g&u弓：拉开弓。③御：车夫。④卜：占卜，古时迷信活动。⑤祠：祭祀。⑥无异于虎狼：跟虎狼没两样。
1、解释下面句子中的加点的词。
（1）白雁群骇____________& （2）言未卒____________& （3）以白雁之故而欲射人________
2、翻译下面的句子。
（1）吾所以求雨者，为吾民也。
________________________________________________
（2）他人猎得禽兽，吾猎得善言而归。
________________________________________________
3、公孙袭讲故事的目的是想讽劝梁君怎样去做（用文中的一句话回答）？
________________________________________________
（三）（2009年江西省）
故槐里令朱云上书求见，公卿在前，云曰：&今朝廷大臣，上不能匡①主，下无以益民，皆尸位素餐②。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人头以厉③其余。&上④问：&谁也？&对曰：&安昌侯张禹⑤！&上大怒曰：&小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。&御史将⑥云下，云攀殿栏，栏折。云呼曰：&臣得下从龙逢、比干⑦游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？&御史遂将云去，于是左将军辛庆忌免冠，解印绶，叩头殿下曰：&此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛，其言非，固当容之。臣敢以死争。&庆忌叩头流血，上意解，然后得已。及后当治栏，上曰：&勿易！因而辑⑧之，以旌⑨直臣。&
【注释】匡：辅助。尸位素餐：居其位，食其禄，而不管事。厉：激励，此处有&警戒&之意。上：指汉成帝。张禹：汉成帝的老师。将：拿。龙逢、比干：古代因直谏而被杀的忠臣。辑：连缀。旌：表彰。
1.用&∕&划分下面句子的朗读节奏。
于 是 左 将 军 辛 庆 忌 免 冠
2.解释文中加点字的含义。
廷（&&&&&&& ）&&&&& 易（&&&&&&& ）&&&&& 已（&&&&&&& ）
3.概述朱云直谏杀张禹的理由。
4.辛庆忌是如何劝说汉成帝不杀朱云的？请用自己的话说说。
5.你认为汉成帝有什么值得称道的地方？请简要谈谈。
（四）（2009年上海市）
扁鹊投石[注]
医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：&君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。&君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石曰：&君与知之者谋之，而与不知者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。&
（《战国策&秦策》）
[注]& 石：石针，古时治病用的工具。
1．解释文中加点的词语。
（1）武王示之病& （&&&&& ）&&&&&&&&&&&&
（2）君与知之者谋之（&&&&& ）
2．用现代汉语翻译文中画线的句子。
将使耳不聪，目不明。
3．&君以告扁鹊&中，&告扁鹊&的具体内容是&&&&&&& 。（用自己的话概括）
4．扁鹊的话一是针对&&&&&&& 而言，一是针对&&&&&&&& 而言。
（五）（2009年浙江嘉兴)
进士不读《史记》&&& 王士祯
&&& 宋荔裳方伯①在塾读书时，有岸然而来者，则一老甲榜②也。问：&小儿读何书?&以《史记》对。& 问：&何人所作?&曰：&大史公。&问：&大史公是何科进士?&曰：&汉大史，非今进士也。&遂取书阅之，不数行，辄弃去，曰：&亦不见佳，读之何益?&乃昂然而出。
&&& [注释]①宋荔裳：宋琬．号荔裳，清初散文家。方伯：明清时对布政使(官职)的称呼。②清朝科举制度中进士的别称。
1．解释下列句中加点的词。
&&& (1)以《史记》对&&& (2)遂取书阅之&&& (3)不数行
2．用现代汉语写出下面句子的意思。
亦不见佳，读之何益?
3．本文刻画的老甲榜形象和我们课本中学到的哪一人物相似?请举一例，简要说明理由。
（六） （2009年湖北省黄石市）
喜雨亭记（节选）
予至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭①于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：&五日不雨可乎？曰：&五日不雨则无麦。&&十日不雨可乎？&曰：&十日不雨则无禾。&无麦无禾，岁且荐饥②，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子③虽欲优游④以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也？&
【注】①忭（bi&n）欢乐& ②荐饥:连年饥荒& ③二三子 :你们&& ④优游:悠闲自得
1、解释下列语句中加点词的意义
①予至扶风之明年(&&&&&& )& ②既而弥月不雨(&&& )&& ③以属客而告之(&&&& )
2、下列语句中加点的文言虚词意义和用法相同的一项是（&&& ）
a、始治官舍，为亭于堂之北&& 每自比于管仲、乐毅
b、是岁之春，雨麦于岐山之阳&& 陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上
c、忧者以乐，病者以愈&&& 不以物喜，不以己悲
d、越三月，乙卯乃雨&& 刿曰：&肉食者鄙，未能远谋。&乃入见
3、翻译文中划线的句子。
则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4、《喜雨亭记》一文表现了苏轼&&&&&&&&&&&&&& 的思想感情，这种思想感情与欧阳修在《&&&&&&&& 》一文中所表现的思想感情是相通的。
（七）（2009年湖北省宜昌市）
观山水之美景
[甲文]&&&&&&&&&&&&&&&&& 游太和山日记&&&&&&&& 徐霞客
十一日，登仙猿岭&&五里，越一小岭，仍为郧县境。岭下有玉皇观、龙潭寺。一溪滔滔自西南走东北，盖自郧中来者。渡溪，南上九里冈，经其脊而下，为蟠桃岭，溯溪行坞中十里，为葛九沟。又十里，登土地岭，岭南则均州境。自此连逾①山岭桃李缤纷山花夹道幽艳异常。山坞之中，居庐相望，沿流稻畦，高下鳞次，不似山、陕②间矣。但途中蹊径狭，行人稀，且闻虎暴，日方下舂③，竟止坞中曹家店。
注解：①逾：跳过，越过。②山、陕：山西省、陕西省的简称。③&舂&通&冲&，下坠。
[乙文]&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 庐山草堂记&&& 白居易
匡庐①奇秀，甲天下山。山北峰曰香炉峰，北寺曰遗爱寺。介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山。元和十一年秋，白乐天见而爱之。因面峰腋寺，作为草堂。
是居也，前有平地，中有平台，台南有方池。环池多山竹野卉，池中生白莲、白鱼。又南抵石涧，夹涧有古松、老杉，大仅十人围，高不知几百尺。修柯戛②云，低枝拂潭，如幢（& ），如盖（& ），如龙蛇（& ）&&其四旁耳目、杖履可及者，春有锦绣谷花，夏有石门涧云，秋有虎溪月，冬有炉峰雪；阴晴显晦，昏旦含吐，千变万状，不可殚记，故云甲庐山者。
注解：①匡庐：指江西的庐山。相传殷周之际有匡俗兄弟七人结庐于此，故称。
②戛（ji&）：摩，摩娑。
1．&记&是我国古代一种比较常见的散文体裁。初中阶段，我们曾经学过不少的同类文章，请你根据回忆和比对，从写作内容和行文风格上，分别为[甲][乙]两文各找一篇最近似的课文。将文题写在相应位置。
2．请用&/&线为下边的句子准确断句。
自此连逾山岭桃李缤纷山花夹道幽艳异常。
3．分别解释[甲][乙]两文中加点的&溯&&蹊&&及&&旦&的意思。
4．根据文意，将&张&、&竖&、&走&三个字准确还原到[乙文]的括号里。
5．请用原文说出白居易的&庐山草堂&具体建在什么地方？（限四字）
6．[乙文]中加横线的句子，描写了&庐山草堂&旁的四季之景，欧阳修的《醉翁亭记》中也有一组描写四季之景的句子，请默写出这组句子。
7．翻译下边的句子。（2分）
介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山。
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