怎样能提升乐感测试呢？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-12-23 03:17 标签： 怎么提高乐感
经常玩节奏大师会提升自己的乐感和节奏感吗？
节奏大师高手的节奏感是不是都特别强？
按票数排序
他们的条件反射特别强。
玩劲舞团的会跳舞吗？玩CF的会打枪吗？玩极品飞车的会开车吗？
你可以选择把音乐关掉再玩这个游戏，你就知道这个游戏音乐根本是无足轻重
除了会提升你的眼镜度数 我真不知道还有什么好提升的
我很喜欢玩这个，我是以听音乐为主的，边听边打，打好了感觉特别好，几乎和音乐一致的时候就好像整首歌是自己弹出来的一样，共鸣很强。我看着打打不好，级别高的会看不过来，听的话甚至看不清的情况下手也能跟上不容易掉，你可以试试!(o^^o)您还未登陆，请登录后操作！
悬赏20爱心点
分享到微博
关于提高乐感的
李圣杰唱歌的乐感很好。请问怎样才能提高乐感？多听歌可以阀？
您值得提高乐感是哪方面的？
如果感觉在KTV里面唱歌合不上伴奏是正常的，这需要练习的，就是找一些伴奏带来听。听得多了自然就跟上了。
如果是节奏方面的就要练习打拍子，左手打节奏，右手打旋律。很能提高节奏感。
先说右手吧，就是听到唱歌的唱一个字你就打一下。
左手就是有规律的一下一下的打，只打重音。
练习到一定程度可以加上脚。
我学过一段时间鼓，当时我们就是这样练习的~
58.35.240.*
不是右手打重音的么- -
回答数：41> 乐感、情感、美感――提升音乐教学效益的主旋律
乐感、情感、美感――提升音乐教学效益的主旋律
摘　要：在素质教育的今天，音乐新课标的实施，给了音乐教师广阔的教学创新空间，它对中学音乐教学的发展起到了不可估量的作用。如何把握新课标下的中学音乐教育的脉搏，关注音乐课堂教学的乐感、情感、美感，是中学音乐教学的核心所在。 关键词：初中音乐　课堂教学　乐感　情感　美感 &&&&&&&&音乐教学是对学生进行审美教育的重要手段之一，它不仅可以通过唱歌、欣赏等教学活动来传授音乐知识与技能，更重要的是学生在音乐的熏陶中能够萌发对音乐的兴趣与爱好，初步养成健康的审美情趣，逐步发展对音乐的感知和情感反应能力，进而提高学生的心理素质和审美能力。为此，在课堂教学中体现乐感、情感、美感这一旋律，才能最大限度地提升教学效率。 &&&&&&&&一、关注乐感，多练多教 &&&&&&&&乐感就是对音乐的感觉能力、想象能力、表情能力的综合反映。乐感实际上是一种直觉思维，它通过音乐的旋律迅速而准确地捕捉到音乐的深层意义，是音乐能力的核心。为提高学生的乐感，我认为可从以下三方面进行： &&&&&&&&1.对学生进行视唱训练。要求学生在看谱时，运用内心听觉，把视觉感受的音乐符号转化为音响运动的图像。钢琴家霍夫曼说：“学生应该首先致力于获得在大脑中形成音响图像的能力。”小提琴家帕尔曼也说：“音乐才智是一种查看地图那样看音乐的能力，使你知道那里的一切。”许多音乐教师不重视这点，从而阻碍了学生音乐感觉能力的提高。 &&&&&&&&2.对学生进行音乐欣赏教学。欣赏教学是让学生感知、体验和理解艺术的一项实践活动，是提高学生乐感不可缺少的一部分。我们在教学中应以学生的文化、音乐水平来选择相应的作品，如优秀的儿童音乐作品、歌曲、民歌、歌剧、民族器乐、交响乐主题片段等。甚至让学生欣赏京剧、越剧、黄梅戏等等，通过学生的听唱、模唱，演唱其中的某一部分，激发学生的学习兴趣，从而达到提高学生乐感的目的。 &&&&&&&&我们要求学生上课积极配合教师上好课，课余时间大量阅读课外书籍，提高文学水平，从全方位去丰富自己的学识，提高文化修养和艺术修养，这些都有助于学生乐感的培养。 &&&&&&&&二、把握情感，循循善诱 &&&&&&&&贝多芬说过：“语言的尽头是音乐出现的地方。”情感是人体对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验，它是人的心理动力机制的中心。& 知识的传输与接纳离不开情感的参与和投入，在音乐教学中，教师应该从三个方面把握情感： &&&&&&&&1.对教育工作高度热情。这样教师才会去关注围绕教育这一中心环节的方方面面，才会为上好每一课做好充分的准备。音乐教师在课堂上应该像一个出色的演员，用精湛的技艺与丰富的情感把教学内容演绎得淋漓尽致，通过自身的体验，把美的情感传递给学生，从而调动学生的积极性，使每一节课都上得有声有色，让学生乐不思蜀。 &&&&&&&&2.素质教育强调情感交流、人格影响。因此，教师应有对学生的关爱之情，应该热爱每一个学生，不因学生的相貌、成绩好坏、性格差异等等而偏爱或讨厌某个学生。对学生应一视同仁，把每一个学生都看成是自己的孩子，全身心地投入，热爱他们并教好他们。教师对学生的关爱之情会影响学生，能使他们认真、刻苦地学习。 &&&&&&&&3.教师还要注意对学生进行正确的情感启发与培养。这就要求我们教师在教材的选择上要把好关。因为，朝气蓬勃、抒情优美、欢快活泼的音乐，对学生的情感培养会产生良好的积极作用；反之，缠绵、萎靡、哀痛的音乐，对学生的情感培养会产生消极的作用。我们还要根据学生的年龄特征来考虑教学内容，使学生的情感与音乐的发展产生良好的共鸣。 &&&&&&&&三、捕捉美感，生动教学 &&&&&&&&美感就是对于美的感觉和体会。教学的本质属性决定了教学不能没有美。我们的学生是一群爱美的学生，我们的教材是从不同侧面显示自然美、艺术美、社会美的，因此，我们在教学中应该充分体现美、利用美。音乐教师是音乐美的传播者，是学校美育教育的实施者，教师的素质是音乐教学成功的关键因素。 &&&&&&&&1.音乐教师首先应有心灵美。心灵美的教师具有正确的政治观点，思想进步，品行端正，忠于教育事业，热爱本质工作，热爱学生，能成为学生的良师益友。同时，还要求音乐教师必须有渊博的知识，即不但要掌握学科的专业知识、技能技巧，还要有一定的人文科学方面的知识。如孔子对音乐有相当的实践和知识，同时又是政治家、哲学家、教育家；李叔同是集音乐教育家、画家、书法家于一身；毕达哥拉斯用数学的方法研究乐律……因此，从某种意义而言，知识本身就是美。 &&&&&&&&2.音乐教师应该有仪态美。即音乐教师的仪表、风度、言谈举止都应表现出美，让学生第一眼就喜欢你。当今的社会环境告诉我们，作为音乐教师，不应只是穿得干净整洁，还应该从颜色搭配到式样的组合，都体现出审美能力与艺术品位，给人以美的享受。因为人人都爱美，没有谁会拒绝美。 &&&&&&&&3.教学内容采用美的形式，使学生不觉得枯燥乏味。首先是教材美。教材无声地显示着作者的内心世界和对客观宣传美的独特把握方式。如果教材平庸不美或者教师没有把教材中美的因素发掘出来，学生学起来就不会有兴趣，产生不了愉快感，这就达不到美育的作用。所以，选择美的教材是课堂教学成功的重要条件。其次要采用美的教学手段，激发学生的学习热情，提高学习兴趣。&（发布时间:）最近搜索来访记录
山东日照的网友用手机一周前在百度搜索“肚皮舞提高”访问了本页山东日照的网友用手机一周前在百度搜索“肚皮舞提高”访问了本页
俱乐部VIP推荐信息
运动俱乐部最新信息
俱乐部相关分类
，还可以通过如何提高乐感？
按票数排序
下面陈述基于个人经验，纯野生，还请多补充旋律方面：学一门弦乐器，比如吉他，然后通过日常的调弦校音来培养对音高的感觉。多扒歌或者或者歌曲片段，可以很好的培养对旋律的感觉。节奏方面：在乐器练习中跟着节拍器，从慢开始练（当然，有些东西慢了反而更难演奏），以追求演奏时节奏稳定为目标。#补充：有个叫『Earmaster』(中文『练耳大师』) 对于系统的训练听力和练耳很有帮助，有多个级别，方便循序渐近，并且分旋律，节奏，和声等几个模块。唯一要求的是了解五线谱。
我现在拿不定主意乐感是不是天生的，感觉好像不是。如果不是，那参加/组建一个乐队是个好方法。哪怕只有两个人，哪怕是同一种乐器，效果都不一样。
乐感是天生的，没有特定方法提高这东西。
你对音乐所表达的情感、情绪、态度、氛围的感悟力，就是乐感。卖油那老头不是说了吗？就是倒油倒得多了，熟练了。乐感也是这么培养起来的，就是多听。不过最好先从经典听起。所谓经典，也不一定就是古典音乐（最好是从中外的古典音乐开始，但是年轻人恐怕很难听得进这些东西，不理解。不理解，不接受，就很难产生什么乐感。），听流行乐里经典的东西，听民歌小调里经典的东西，捡你喜欢的听，听多了，一个旋律一个节奏出来，你就知道它要干什么了。就象它在跟你说话。你的乐感就建立起来了。乐感很重要的一点是什么呢？你要建立一个非常正确的乐感。这个所谓正确，就是一旦建立这样的乐感，你一听新的音乐，你就知道这是好的音乐还是坏的音乐。这样，如果你进一步想创作音乐，就齐了。因为一旦有一串音符从乐器里弹出来，你就知道它的好坏，你创作出坏音乐的几率就很小很小了。当然，什么是正确的音乐，进而什么是正确的乐感，这种提法是不是太绝对了。那我告诉你，那种有广泛代表性的真情实感的音乐就是正确的音乐，这样的乐感就是正确的乐感。为什么让你听经典。因为经典就是这样具有广泛代表性的真情实感的音乐。还有一点对培养乐感也很重要，，那就是对生活本身感兴趣，热爱生活，体验生活。音乐的感情都来自生活，鲜活的生活，你不懂生活，对生活里的情感没有体验，怎么可能感悟到音乐里那些生活的情感呢？所以乐感这种东西也是逐渐培养起来的，不用着急，什么样的年龄就会有什么样的感悟，慢慢来吧。
乐感提高不一定要能看五线谱会一两个乐器，多听。随便什么样的曲子都听，听的时候注意节拍，鼓点，然后再分辨乐器种类，然后再辨别其人声，到最后就是感受其意境了。我就是这样听的，当你听一首歌能够辨别出其乐器的时候就很强大了，辨别人声必须要多听很多歌手的歌曲，个人认为不一定对你重要
这个只有一个办法，多听多哼哼。
对，多听，培养对音乐的兴趣，而且是要广泛涉及各类音乐。
视野重于知识！
如果不会乐器的话要注重多听各种音乐，听多了，总能找到自己喜欢什么，之后遇到同样类型的音乐就能够感到“熟悉”。如果会乐器的话，可以尝试使用已有的乐器模拟听到的音乐，不管是主旋律或者是伴奏，一起模拟出来更好；也可以学习指挥，这样就能够掌握音乐的节奏。这样练多了就能够在一定程度上“预测”音乐的“走向”。
一个比较省力的方式：音乐游戏。
我个人在劲乐团O2JAM里由于游戏需要听到了各种各样的音乐，而且对于节奏逐渐敏感。这种方式由于是游戏的方式进行的，比较轻松。网址在：
另：推荐O2JAM的原因在于其在MP3音质的音乐游戏中歌曲种类和数量都是最多的，从古典、电子到爵士、摇滚无所不包。

我要回帖

更多关于 怎么提高乐感 的文章

 

随机推荐