小能手的指法练习功出自哪本教材

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-10-22 13:08 标签： 吉他指法
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内容提示：补充练习,补充练习 英语,语文补充练习,英语教材补充练习,指法练习,英语听力练习,一年级补充句子练习,打字练习,键盘打字练习,五笔打字练习软件,键盘练习
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下载文档:补充练习.PPT第十课&&小能手的基本功
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。各个调的钢琴指法，最好不是推荐钢琴的教材。_百度知道
各个调的钢琴指法，最好不是推荐钢琴的教材。
提问者采纳
目前没发现这些好的教材其实很简单，你对调子的结构熟悉就可以了比如C调，各主要和弦音阶，你都要走熟那么在没有草稿的情况下，你要立刻换成#D，请问你可以吗？这些靠你首先的乐理基础要学好，然后再熟悉各音阶就可以了。
提问者评价
这个还好些，但是。。。。。。
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很抱歉，就是要推荐教材。哈农，音阶与琶音，前者是最基本的，我谢谢你了。一个学琴的或者一个想要接触钢琴的人居然连最基本的书都没有，居然跑到这来问各调指法，还要求不要说教材。24个大小调加上正反三六度时度，就是有人勤快写，你也好意思看。
我确实学琴，但这个问题不是我要提的，是我的家人。
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出门在外也不愁年度第一学期教学计划 &
h@ply自留地
周本阔个人博客
一、教材分析：
&&& 本册课本分为三个单元，分别为：我与电脑交朋友，我用电脑学画画，争做键盘小能手。三个单元的教学内容分别是：
&&& 1、我与电脑交朋友
&& 要与电脑交朋友，先要认识它，还要能够和它进行交流沟通，这样它才能和我们一起玩游戏、画画、帮助我们学习。因此，本单元通过让学生接触电脑、玩电脑、用电脑，从而认识鼠标好键盘，掌握鼠标的用法，学习和了解windows操作系统、窗口等知识。本单元的主要任务是，激发和保持学生对电脑的浓厚兴趣，使学生养成正确、规范地学习和使用电脑的良好习惯。
&& 2、我用电脑学画画
&& 第一单元通过玩电脑对电脑、windows和窗口有了初步的了解，熟悉了鼠标的基本操作。本单元开始让学生用电脑进行绘画创作。本单元教学内容是：学会使用一种计算机画图软件，设计并绘制图形，熟练操作鼠标。
&&& 本单元从绘画的角度入手，共分5课：熟悉绘画工具→用线条绘制简单图形→给图形添加颜色→使用技巧绘画→创造绘画作品。让学生通过绘制一个个作品，逐步掌握电脑绘画的基本方法和技巧，画出一幅比较完整的作品，而且在完成作品、展示作品的过程中体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性。
&&& 本单元中，通过学习画画，既能让学生掌握用计算机处理图形的基本技能，同时熟练掌握鼠标的操作，掌握文件保存的方法，理解复制、粘贴操作；培养学习、使用电脑的兴趣，养成良好的上机习惯，为今后进一步学习电脑打下基础。
&&& 3、我是键盘小能手
&&& 本单元的主要内容是让学生掌握好打字的规范，考虑到组织教学的方便性，特意自主研发了一款打字练习软件，试图让它更适合教学需要。
&&& 教材案例的选用考虑到三个方面：一是遵从学生的学习接受能力，从少到多、从简单到复杂；二是关注学生的健康成长，从规范学生的操作习惯出发，教材一直要求学生严格遵照规范的打字姿势去做；三是从学生的兴趣、爱好出发，在软件中尽可能地利用动画进行模拟提示，还适当地开发了几个打字小游戏，以增强学生学习的积极性。
&& 二、教学目标
1、初步认识电脑的基本组成，知道各部分的名称。
2、会正确地开启和关闭计算机。
3、会使用鼠标进行操作，认识windows操作系统的窗口。
4、认识电脑中的“桌面”、“任务栏”好“开始”按钮。
5、简单了解电脑在生活中的应用。
6、学会启动和退出“画图软件，掌握应用软件启动和退出
的一般方法。
7、熟悉“画图”软件的“菜单栏”和“工具箱”。
8、知道画图工具和颜料盒的作用。
9、学会保存和打开自己的绘画作品。
10、学会图形的复制、粘贴、翻转等操作。
11、掌握键盘指法。
12、掌握正确的打字姿势。
13、掌握盲打技术。
&& 三、学情分析
&&& 三年级是信息技术课程开设的第一学期，孩子们第一次上信息技术课，非常激动，兴趣很浓，农村孩子，家中有电脑的很少，接触的也较少，给信息技术的教学带来了一些困难，我想在这种情况下应关注孩子的兴趣，保护好他们学习信息技术的积极性就好了，对掌握知识方面的要求是次要的。
&& 四、教学措施
1、首先要做到面向全体，使每个学生都有发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。
2、始终把培养学生的兴趣放在首位，允许他们尝试，允许他们失败。
3、以鼓励、表扬为主，抓住闪光点去克服缺点、弱点。抓好尖子生的吃饱工作，尤其培养他们的思维能力、动手、动口、动脑等能力，让他们在各方面都能充分的发挥特长、优势，并带动全班同学共进。
&&& 4、适当以游戏的方式激发学生学习的兴趣。
&&& 五、教学准备
&&& 多媒体网络教室环境，配套光盘，相应的课件、软件
&&& 六、课时安排
&&& 第1课&&& 迈入电脑教室&&&&&&& 2课时
第2课&& 与新朋友初接触&&&&&& 2课时
第3课&& 动动手玩电脑&&&&&&&& 2课时
第4课&& 成为学习好帮手&&&&&& 2课时
第5课&& 用规则图形组画&&&&&& 2课时
第6课&& 用变化线条画画&&&&&& 2课时
第7课&& 让美丽色彩帮忙&&&&&& 2课时
第8课&& 画画要有次序&&&&&&&& 2课时
第9课&& 画出心中的故事&&&&&& 2课时
第10课& 小能手的基本功&&&&&& 2课时
第11课& 小能手的指法功&&&&&& 2课时
第12课& 小能手的小魔法&&&&&& 2课时
第13课& 小能手的小诀窍&&&&&& 2课时第14课& 小能手的擂台赛&&&&&& 2课时
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为什么笛子教材的指法练习只有同音5，其他指法怎么能记住啊
提问者采纳
你买的什么教材啊？只有筒音做5？一般的笛子教材还应该有筒音1，3，6的指法表和相应的练习曲等等。去买一本林克仁老师的《中国笛箫》或者马迪的《笛子练习曲》
提问者评价
谢谢你，我找到这个本书，灰常灰常感啊
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指法练习的相关知识
其他3条回答
买一本书，多练习。以此类推就可。
可以买其他调的笛子，也可以慢慢记指法，不过最好还是买一套吧
勤能补拙，多练
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