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小鸟感谢蓝天,激励它们勇敢地凌空翱翔。树木感谢土地,为它们默默牟献水分和营养。瀑布感谢百溪千泉,
汇成它们震天撼地的辉煌。花儿感谢雨露和阳光,给了它们迷人的色彩和芬芳。我们感谢亲爱的父母。用爱的乳汁哺育我们成长。1.查查字典,我自己学会了许多新字。______(  )______(  )______(  )2.读儿歌,连一连。(它们感谢谁?)小鸟    瀑布    树木    花儿土地    蓝天   百溪千泉   雨露阳光3.我们为什么要感谢父母呢?______________________________________________________________
题型:阅读理解与欣赏难度:偏难来源:同步题
1.“略”2.小鸟——蓝天 瀑布——百溪千泉 树木——土地 花儿——雨露阳光3.因为父母辛辛苦苦把我们养大。(意思对即可)
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据魔方格专家权威分析,试题“阅读。感谢小鸟感谢蓝天,激励它们勇敢地凌空翱翔。树木感谢土地..”主要考查你对&&现代文阅读,拼音,写字&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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现代文阅读拼音写字
现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括:(1)划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段,即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落常见的方法有: a、按照时间的先后顺序; b、按照事情发展的顺序; c、按照空间方位的变换; d、按照事物的性质; e、按照所叙述的事件之间的关系; f、按照重点段。 (2)概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种:a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句; b、合并层意,归纳段意; c、分清主次,抓住主要事件归纳段意; d、分析中心,归纳段意。(3)列小标题列小标题要含义明确、用词简练。方法有: a、段意中提炼重点词语做小标题。 b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。 c、自己概括小标题。(4)归纳主要内容一篇文章内容丰富,作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。常用的方法有: a、综合段意,归纳主要内容。 b、抓重点段落,归纳主要内容。 c、用过渡短语归纳主要内容。 d、提出问题(文章主要写什么、写谁、做什么等等),归纳主要内容。 e、分析标题,归纳主要内容。(5)概括中心思想 “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明,简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步:第一步弄清作者写了什么,即文章的主要内容;第二步分析作者为什么要写,即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。常见的概括方法有很多,最基本的有: a、从文章题目入手。 b、从中心句入手。 c、从文章重点段落入手。 d、从主要内容入手。 阅读步骤及技巧:阅读题一般做题程序:阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。现代文阅读方法:整体感知----局部阅读-----整体阅读。第一阶段的整体阅读,只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。记叙文:作者写了一件什么事,抒发了什么感情。说明文:作者说明的对象和主要特征。议论文:作者针对什么问题,发表了什么见解和主张。小学现代文阅读一般技巧:1、理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的;记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛,简析题目可以帮助推测记叙文内容,推测文章中心。2、阅读文章浏览一遍文章,凭感觉划出自认为重点的词语、句子;(1)整体感知:文章的基本内容(什么人?什么事(物)?怎么写的?为什么要写?你是怎么看的?)写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征,表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情,在分析时注意:①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融;②想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘,运用联想、类比,颂扬与之有关的人物的内在精神特征,用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意:①文中富有哲理的语言警句;②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的,所以分析时要抓住物的形象的特点;③想象、联想、象征写法的运用。(2)理清思路:叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡3、认真读题4、再读原文,揣摩语言第二个阶段的整体阅读,是在认真、深入分析了文章细节的基础上,对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。记叙文:①抓住全文的中心句或主旨句。②从文章中的一些关键性语句入手,体会作者的态度、观点和情感。③从线索入手,把握文章中作者的感情脉络,进而领会全文。④从标题入手,把握文章中心。⑤把握文章的整体脉络:根据事件的发展过程划分;根据时间先后划分;根据空间的变化划分;根据不同的表达方式划分;根据感情的发展变化划分。这次是带着问题有目的地读,很快能确定回答问题的阅读范围,再阅读与题干相关的语句,截取关键性文字。揣摩语言:引领文章主旨的词、句(描写句、抒情句、议论句)使用关联词(如:不但……而且……;因为、何况、但是、然而、因此等)5、准确答题,提炼概括字母:1、声母:b p m f d t&n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 。声母是指音节开头的辅音。例如“学”(xué)这个音节中的x就是他的声母。有的音节开头没有辅音,而以a、o、e、i、u、等元音字母开头,那么这个音节就没有声母,也就是说他的音节的声母等于零,称他为零声母音节。爱(ài)没有辅音,我们就称它为零声母音节。2、韵母:a o e i u ü& ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing& ong 韵母,就是指音节声母后面的部分。例如“限电”(xiàn& diàn)的“iàn”就是韵母。3、整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 4、声调:声调也叫音调,表示汉字读音的高、低、升、降、曲、直的变化。它是音节中不可缺少的组成部分,有区别意义的作用。普通话语音里有四种声调,叫做四声,它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。调号是标记声调的符号,用“ˉ ˊˇ ˋ”表示。声调符号在音节的主要母音上,轻音不标。5、隔音符号:隔音符号的作用就是“隔音”。汉语拼音方案所规定的符号——’,必要时放在a、o、e前头,使音节的界限清楚,不致混淆。如:皮袄pí’ǎo,西安xī’ān。 读轻声的一般有以下几种情况:(1)语气词“吧,吗,啊,阿,呢”等读轻声;  (2)助词“着,了,过,地,得,们”等读轻声;  (3)名词后缀“头,子”等读轻声;  (4)重叠词或重叠双音节动词读轻声,如“走走”;  (5)表趋向的动词做补语时读轻声,如“太阳升起来了。”中的“来”读轻声;  (6)方位词,如床上、公园里;(7)名词、代词后的趋向动词;(8)量词“个”“些”。 常用的拼读方法:①声韵两拼法——把韵母当作一个整体,拿来跟声母相拼。如:h-ào→(浩)。②声母两拼法——先找准声母发音部位,摆好发音的架势,然后一口气念出韵母,拼成音节。如:拼读bā(巴),先闭上双唇,憋住一口气,摆好发b音的姿势,然后一口念出a,成为音节。③三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件,拼音时连读成一个音节。如:q-i-áng→qiáng(强)④声介合母和韵母连接法--是把声母和介音(介母)拼合起来,构成一个拼音部件,再同随后的韵母相拼。如:gu-āng→guāng(光)。
拼音标调规律:有a不放过,(即韵母(也可说元音)中凡是有a的,标在a上。如lao,标在a上)没有a找 o e ,(没有a,但有o 或e的,标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上)i u都有标尾巴,(i和 u并列时,标在后面。比如liu,标在u上,gui,标在i 上)单个韵母不必说。(单个的韵母,当然就标它上面了)有a标a没a标o ei u并列标在后拼音历史古代:古代没有拼音,就使用反切,就是用两个认识会念的字,取第一个的声母,取第二个的韵母,拼合起来就行了.古代,中国的回族兄弟不学汉字,学习阿拉伯语,但他们用阿拉伯文的字母来拼写口语(汉语),所以这是中国最早的拼音。元朝:蒙古统治者用改变了的藏文的字母来拼写汉语等语言,叫八思巴字。虽然不是专门拼写汉语的,但是,也算汉语拼音的一种。明朝:西方传教士用拉丁字母拼写汉语,是中国最早的拉丁字拼音。明末清初:出现了用简单的古字表现汉语语音的拼音方式。民国年间,政府制定了“注音字母”,就是这个系统的集中表现。现在台湾依然使用。但是,同时也出现了拉丁字的拼音运动,而且,跟左翼人士的政治运动结合很密切。
共和国成立后:立即由政府制定了“汉语拼音方案”,就是现在使用的这一套方案。联合国也承认的。汉语拼音是中华人民共和国的汉字“拉丁化”方案,于1955年—1957年文字改革时被中国文字改革委员会汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注,作为汉字的一种普通话音标。日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年,成为国际标准ISO 7098(中文罗马字母拼写法)。目前大部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。汉语拼音方案最早可以追溯到1906年朱文熊的《江苏新字母》和1908年刘孟扬的《中国音标字书》,还有1926年的国语罗马字和1931年的拉丁化中国字。所有这些汉字拉丁化方案都为汉语拼音的制定提供了基础。1949年,吴玉章给毛泽东写信,提出为了有效的扫除文盲,需要迅速进行文字改革。毛泽东把信批复给郭沫若、茅盾等人研究,于1949年10月成立中国文字改革协会,其中一项任务就是研究汉语拼音方案。1954年,中国文字改革协会改为国务院直属的中国文字改革委员会,其间收到各种汉语拼音方案1600多个。大致有这样几种形式:汉字笔画式拉丁字母式斯拉夫字母式几种字母的混合形式速记式图案式数字形式而最后决定采用拉丁字母作为汉语拼音的符号系统,以便于国际间的交流和合作。写字:既是对我国汉字的书写,对于小学生,写字过程中主要注意:1、注意笔顺。 2、不要写错别字。养成良好的书写习惯及注意事项:1、书写姿势书写的姿势对于练习写字非常重要。正确的写字姿势不仅能保证书写自如,减轻疲劳,提高书写水平,而且还能促进少年儿童身体的正常发育,预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。因此,必须引起重视。正确的写字姿势是:上身坐正,两肩齐平;头正,稍向前倾;背直,胸挺起,胸口离桌沿一拳左右;两脚平放在地上与肩同宽;左右两臂平放在桌面上,左手按纸,右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。2、执笔姿势执笔方法正确与否,关系到笔的控制能力,运笔的灵活性,书写的速度,直接影响书写的效果。良好的执笔方法必须从小培养,否则,一旦形成习惯,纠正起来很难。正确的执笔方法,应采用三指执笔法。具体要求是:右手执笔(有些人用左手写字)大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前,大拇指稍后,中指在内侧抵住笔杆,无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处,笔杆和纸面呈50。左右。执笔要做到“指实掌虚”,就是手指握笔要实,掌心要空,这样书写起来才能灵活运笔。3、书写方法俗话说,字如其人。那么该如何用笔在自己的手里运用自如,炉火纯青来写出一手漂亮的好字呢?如果是钢笔字,可买张字帖,和写字贴,慢慢临摹。字和人一样,有重心,从头到脚,都是一条直线,所以人看起来不会倒。那么初学者来写字的时候可以运用这个道理来写写字了,在临摹的基础上,先保持字不会‘倒’,特别是对于小孩子。小孩子想写好字就必须得首先把字写工整,写正,然后再练技巧,再练好看。那么想要练一手字,就得从小抓起,不仅要抓字,还要抓姿势,这样孩子才能在健康的基础上来练好字。蒙恬写字故事:&&&&&&&蒙恬是春秋时期的秦国大将,公元前二二三年,蒙恬带兵在外作战,他都要定期写战报呈送秦王。当时,人们用竹签写字,很不方便,一个字蘸了墨没写几笔又要蘸,而写一份报告要很久的时间。一天,蒙恬打猎时看见一只兔子的尾巴在地上拖出了血迹,心中不由来了灵感。他立刻剪下一些兔尾毛,插在竹管上,试著用它来写字。可是兔毛油光光的,不吸墨。蒙恬又试了几次,效果还是不行,于是随手把那支「兔毛笔」扔进了门前的石坑里。有一天,他无意中看见了那支被自己扔掉的毛笔。捡起来后,他发现湿漉漉的兔毛变得更白了。他将兔毛笔往墨盘里一蘸,兔尾竟变得非常「听话」,写起字来非常流畅。原来,石坑里的水含有石灰质。经碱性水的浸泡,兔毛的油脂去掉了,变得柔顺起来,传说这就是毛笔的来历。&&&&&&&&历史上对于蒙恬造笔的说法有一些记载。《太平御览》引《博物志》曰:「蒙恬造笔。」崔豹在《古今注》中也说:「自蒙恬始造,即秦笔耳。以枯木为管,鹿毛为柱,羊毛为被。所谓苍毫,非兔毫竹管也。」但事实上,出土的文物已证明,毛笔远在蒙恬造笔之前就有了。汉许慎的《说文解字》说:「秦谓之笔,楚谓之聿,吴谓之不律,燕谓之弗。」先秦书籍中没有「笔」字,而「笔」字早在商代就出现了,秦始皇只是统一了笔的叫法,可见笔是早于秦代就存在的。&&&&&&&&&清代大学者赵翼在《孩馀丛考》中的「造笔不始蒙恬」条中写道:「笔不始于蒙恬明矣。或恬所造,精于前人,遂独擅其名耳。」看来,这一评述还是有所根据的。唐代韩愈《毛颖传》以笔拟人其中也提到蒙恬伐中山,俘捉毛颖,秦始皇宠之,封毛颖为「管城子」。后世又以「毛颖」、「管城子」为笔的代称。除此之外,毛笔的别名还有「毛锥子」、「中书君」、「龙须友」、「尖头奴」等,这是后话。&&&&&&&& 现代人越来越少运用毛笔来写字了,取而代之的是后来的钢笔、原子笔,现在又进步到鼠标了。记得我们念书时,如果因为成绩好而得到一支钢笔的奖赏,那才真是一件了不得的事情。好笑的是,现在我们的孩子们有的连钢笔是什麽模样都没有见过,更不会了解毛笔的由来,这是喜或忧呢?
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出门在外也不愁第六百零八章 谢谢你,宝贝!
&&&&()&&&&第六百零八章谢谢你,宝贝!&&&&临时搭建的独木桥在一男一女的踩踏下晃晃悠悠,似乎随时都有可能沉入腥臭的沼泽当中。&&&&扬益不在意所谓的危险。因为他不是手无缚鸡之力的书生,只要周围十米有一个落脚点,他就能抱着苏菲儿跳到安全的地方,虽然这样会很耗费力气。其实他还巴不得出点什么小小的意外呢,这样才能显现出一个刚猛的男人的厉害,王八之气也要有机会迸发才是。&&&&至于周围刺鼻的瘴气,有扬益这个神医在,苏菲儿自然不会出什么问题。&&&&怀里的女人身上不时传来的淡淡香水味似乎将沼泽里腥臭味道都掩了过去。&&&&轻盈,弹xìng十足,带着香味的娇躯,拦在腿弯儿的手可以摸到大腿的丰盈------扬益刚才被冷水遮去的yù-火又开始燃烧了。&&&&苏菲儿也不在意。经过之前和大蛇拼命的事情,她对扬益有充足的信息。更何况,如果真的有危险的话,扬益也不会答应抱着她去看。最让她留恋的还是扬益温暖的怀抱,带着淡淡的幸福的味道。&&&&“这条路要是再长一点就好了。”苏菲儿在心里幽幽的想到。&&&&苏菲儿对于自己来井台村找扬益,跟着他来神农架的决定感到由衷的自豪。远离了城市的喧嚣;远离了那些自己不喜欢的臭男人sè迷迷的眼神;远离了虽然不至于让自己嫉妒,但是至少会吃醋的扬益的女人。&&&&这里,只有她和扬益!&&&&时间不会很多,但是,至少是只属于她们两个人的。苏菲儿觉得很幸福。&&&&一男一女,带着不同的心思,脸上映着不同的笑容。&&&&小花很奇特,也很美。幽幽散发的香味跟陈年老酒似的,醇香浓厚。&&&&出淤泥而不染!&&&&扬益忽然想起了一句初中学的词来。名字倒是记得,但是谁写的也早就忘记了。&&&&难道他写的这句是因为他也见过这朵罗玉花?&&&&“好漂亮!”苏菲儿喃喃自语,满眼痴迷。&&&&女孩子对于美好的事物总是没有丝毫的抵抗力,连堪称大腕明星的苏菲儿也不能免俗。&&&&扬益紧紧的抱着身子不由自主往前倾的苏菲儿,心里有些好笑。如果单论样子,这朵花他还真没看出来有什么好看的。&&&&不就有些透明吗,用玻璃水晶钻石做一朵花,也是透明的。而且还能发光卖钱呢。&&&&当然,这么煞风景的话扬益不会傻到现在说出来。指不定苏菲儿一不高兴,就将他踹进泥坑里了呢。&&&&“它怎么没有根?”苏菲儿眨了眨亮晶晶的眼睛,惊奇的问道。&&&&短短不到一天时间,她已经见了太多不可思议的东西了。&&&&扬益翻了翻白眼,算是回答。他怎么能知道为什么没有根?还没有花-芯呢。&&&&“扬益,这花有什么用处吗?”苏菲儿不死心的接着问。&&&&扬益jǐng惕的瞥了苏菲儿一眼,道:“怎么了?”&&&&“现在市面上不是流行植物养颜嘛,它这么特殊,我想知道它有没有美白效果。”&&&&扬益“------”&&&&幸好他是蹲着的,要不然还真有可能栽下去。&&&&女人心,海底针。果然不是骗人的。&&&&原本以为女人都是爱美的,对于美好的事物会由然而然产生一种母xìng的保护yù,原来她们也是会辣手摧花的啊。&&&&扬益神sè古怪的在苏菲儿脸颊上扫了几眼,看着白皙如同牛nǎi一般的俏脸,心里隐隐升起一种古怪的感觉。&&&&都这么白了,还要美白?那要白到什么程度?再白下去估计真就跟这花一样,透明了。&&&&“看什么?”苏菲儿被他火热的眼神盯的有些不好意思,扭捏的瞥了一眼,然后迅速低下头,心跳开始加快。&&&&她似乎有些想歪了!&&&&扬益笑着摇了摇头,不自觉的紧了紧环着苏菲儿腰的双手,低声道:“我不知道有没有美白的效果,不过增强身体的效果应该还是有的。”&&&&虽然这么说着,但是扬益还不是不太确定有没有什么副作用。&&&&可惜花里的那滴水珠不多,要不然也可以抓几只老鼠兔子来当试验品。有可能是那种病毒的解药也不一定。&&&&不过扬益还真不希望它有这个功效。要是真是解药,那可就惨了。花就这么一朵,病人却有好几千。&&&&给谁用,看谁死?&&&&菲儿眼神里略微有些失望,闷声应了一声。接着问道:“那我们现在怎么办?”&&&&“等。”&&&&扬益恋恋不舍的瞥了一眼罗玉花。&&&&两人缓缓退出沼泽,在离瘴气较远的地方搭起了帐篷。因为有昨晚被搅局的事情,扬益打死也不愿意再进九龙戒了。&&&&心里担忧着井台村的疫情,但是却丝毫不影响扬益晚上宣-yín的心情。&&&&床照上,爱照做。&&&&一夜风雨花露,扬益几乎宣泄了这些天所以的火气,一觉睡的格外的香。&&&&第二天起来,苏菲儿用扬益抓来的几条鱼学着做饭,扬益却又一次进了沼泽。除了看了一眼还没有成熟的罗玉花,更重要的是要找解药。&&&&罗玉花的香味显得越发的浓厚了,看来用不了两天就会真正的成熟。&&&&沼泽当中本来植物就不是很多,扬益每样摘了几株,拿回帐篷慢慢研究。&&&&看着全都过滤了一遍的植物,扬益眼神里掩饰不住的失望,长长的叹了一口气。&&&&苏菲儿如同一个乖巧的妻子一般,静静的坐在扬益跟前,双手拖着香腮,眼睛一眨一眨的盯着扬益工作。听见扬益叹气,微微皱了皱眉头。&&&&“怎么了?是不是没找到?没关系的,我们明天再接着找就是了。”&&&&扬益苦笑着摇了摇头,道:“沼泽里除了那朵罗玉花,剩下的植物我差不多都摘过来了,除了这两样对病毒稍微有抑制作用外,其他都没有一点作用。”&&&&扬益指着一株火红sè的如同杂草一般的植物和另一堆毛茸茸的东西,满脸的无奈。&&&&深深的吸了一口气,扬益接着说道:“是不是我当初就想错了,瘴气里提炼出来的毒,不一定非要在周围找解药?”&&&&像是在问苏菲儿,又像是在问自己。&&&&苏菲儿往扬益身边靠了靠,很小心的双手搂住扬益的手臂,无声的鼓励着。&&&&扬益心里微微有些感动,空出另一只手摸了摸苏菲儿的脑袋,强笑道:“放心吧,我不会放弃的。当时自信满满的给贺老保证过,要是这么回去的话,太丢人了。”&&&&看着帐篷外黑漆漆的夜空,他几乎能够想像得到回去看到贺老失望的眼神和众人讥讽嗤笑的场面了。&&&&埋头整整一天,谁知道竟然一点成果都没有了。&&&&苏菲儿抿嘴一笑,心里也微微有些担心。可是却不知道该说什么话安慰,只能用力的将扬益的手臂抱的再紧一些。她能做的,也就只有给予他身体上的一丝温暖。&&&&“你说------有没有可能是混合的作用?”扬益抿了抿发干的嘴角,有些不确定的说道:“这病毒是几种不同成分混合成的,会不会解药也需要混合?”&&&&扬益越说越兴奋,也不顾苏菲儿是不是认同了他的话,挣扎着从床上爬起来。投入到所谓的实验当中去了。&&&&渐渐的,扬益的眼睛越来越亮,脸上的笑容越来越多。他知道,自己将要成功了。&&&&虽然效果还有些不太尽人意,但是扬益知道,这只不过是比例的问题,只要掌握了比例,这才是最重要的。&&&&整整一夜,扬益兑了一整夜的药。天快亮的时候才堪堪睡下,眼里都带着笑意。&&&&等睡起来的时候已经是下午了,因为没有扬益的打猎,苏菲儿也是无可奈何,也不知道从哪里摘来了一些还没有完全成熟的果子,洗的干干净净的放在扬益跟前。&&&&“我------我去捞鱼了,可是它们跑的太快,我抓不住。所以只能去找了一些野果子来。我是不是很没用?”说到最后一句话,苏菲儿已经娇然若泣了,一副楚楚可怜的模样惹人怜爱。&&&&看着她鲜嫩的小手上被树枝划出的惨白痕迹,扬益心里微微一颤。急走两步,一把将她拥入怀着,心有余悸的说道:“傻瓜,你是堂堂的歌坛天后,世上有哪个男人敢说你没用?这深山老林的,熊瞎子老虎成群成群的,你也敢到处跑------”&&&&说到最后连他自己都不敢往下说了,心里一阵后怕。要是真出个什么事,他怕是一辈子也原谅不了自己了。&&&&抓起一个野果子,也不看有没有毒,狠狠的咬了一口,甜甜的,如同此时心里正在酝酿的蜜糖。&&&&眼神无意中瞥到远处地上几个鲜红的果子,每个上面还印着浅浅的牙印。扬益的心都开始颤了起来。&&&&不用想扬益也知道,那是苏菲儿事先尝过的,苦的涩的都扔了,把甜的留给了自己。他知道苏菲儿不是一个喜欢浪费或者乱扔东西的人。&&&&“真好吃,谢谢你,宝贝。”扬益的嗓子有些发干,沙哑着有些说不出话来。&&&&多傻的一个女人,但是却让自己爱极了的女人。&&&&苏菲儿眼睛湿了,脸上却笑了。似乎抵得上世界上所有的情话。&&&&“扬益!”&&&&“嗯?”&&&&“你能不能多叫两句?”&&&&“宝贝,宝贝,宝贝------”

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