暗黑血统2修改器这一节怎么上去?

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edition:hsmhx3 1.5暗黑血统2 暴雨要塞 那个水渠爬上去,怎么跳啊,跳了N次了就是跳不过去,那边有个大门。 求高手
暗黑血统2 暴雨要塞 那个水渠爬上去,怎么跳啊,跳了N次了就是跳不过去,那边有个大门。 求高手 15
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暗黑破坏神领域专家暗黑血统2水晶尖塔的执政官怎么上去对话啊? 我是从凡尘回来了 叫我交还东西回来_百度知道
暗黑血统2水晶尖塔的执政官怎么上去对话啊? 我是从凡尘回来了 叫我交还东西回来
让后你回接到去杀书记官的任务,不是直接就到水晶尖塔啦嘛,你从凡尘回来,
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那个,不然你任务找谁接的-0-00,你去过肯定能穿到,快速传送你会吗,
姐姐啊, 水晶塔正门进去 那个大厅是个电梯 打一下中间那个开关就上去了。。!
对了你上去过没有?
不是有个电梯的吗?不行跳条下去
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出门在外也不愁二年级下册语文教学设计_中华文本库
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再读课文,画出生字词。 7、出示生字词 自读、认读、理解词义、分析字的结构,指导写字。 三、 总结,朗读课文 作业设计 熟读课文 总编号:
第二课时 一、检查复习 认读生字词。 听写词语 二、精读训练 1、学习第一节。 (1)自读,想一想:这一节主要写的是什么? 夏天姐姐问“我“想变点什么。 (2)从这一节你读懂了什么? (3)齐读这一节。 2、学习第二节。 (1)轻声读。想一想:夏天姐姐问“我”想变点什么, “我”是 怎么回答的? (2)谁能告诉大家这一节的主要内容? (3)齐读第二节。 3、学习第三节。 (1)指名读,想一想:在“我”告诉夏天姐姐想变雨滴、想变 小鱼之后, “我‘有想变成什么/ (2)齐读有关句子。 (3)自读这一节,说说这一节内容。 4、学习第四节。 (1)指名读,这一节有问了什么,答了什么?另外“我“还想 变成什么? (2)这一节主要讲了什么? (3)齐读这一节。 5、学习第五节。 (1)齐读。 (2)这一节主要内容写什么? (3)讨论回答。 6、朗读全文。 三、课文总结。 作业设计:课后想一想:你想变成什么?
第三课时 一、检查复习 1、这首诗歌可分成哪两部分,各写什么内容? 2、指名说说你想变成什么? 二、读背指导。 1、朗读指导 (1)指导朗读全诗。 (2)学生自由朗读。 2、背诵指导。 (1)指点记忆课文内容的方法:弄清课文层次,记住关键词语。 课文层次:两大部分。 第一部分为“问” 。 第二部分为“答” 。 (2)各自练习背诵。 (3)指名背诵。 三、写字指导。 1、揭示生字。 2、分析字型,说说书写时要注意什么。 3、学生练习。 作业设计: 背诵课文。 板书设计: 21 夏天 变 变 变 大伞 问我 雨滴 蝴蝶 星星 变 举着 睡 穿梭 新月 小鱼 真相变成大荷叶 变什么 变 变 小鱼 蝈蝈 最后 嬉戏 游 歌唱 真想变 雨点 荷叶 唱歌
22、猴子种果树 主备教师:张怡亮 教学目的: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课 9 个生字,两条绿线内的 2 个只识不写,理解由 生字组成的问题。 3、教育学生做事要有耐心,有主见,不能急于求成。 4、读通课文、读顺课文句子,对课文有个全面了解。理解课 文内容。 教学重点: 学会本文生字词,把字写的美观。读通课文。 教学难点: 学会本文生字词,理解有生字组成的词语。在反复朗读的基础 上加深对课文的理解。 教学方法: 1、看图入手,引入课题,一题设疑。让学生带着问题, 借助拼音,自学课文解决疑难。2、在教学过程中,要指导学生通 过各种方式的朗读、表演、来理解课文内容
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