210937浏览
多玩三国特权礼包
有偿破禁测试激活码
独家特权礼包
特权激活码礼包
神技激情版礼包
“现在的FPS游戏市场已不像08年《CF》进国内，没有产品竞争，一片蓝海。而现在仅腾讯就有多款这类游戏，这个市场...
休闲竞技新闻
角色扮演新闻
《堡垒之夜(Fortnite...
《装甲战争》(Armored...
12月11日消息，由韩国So...
12月11日消息，韩国DAU...
近日，一部由玩家制作的《战争...
这年头看国外电视剧是越来越难了，话虽如此吧，还是有很多官方改编手游的，一起来看看吧...
2014年，对于网页游戏市场来说，是较为平静的一年，虽然新的网页游戏仍然一如既往地层出不...
多玩演播室
页游图文报道
多玩原创娱乐
新游测试表谁有没有好的下载单机游戏的网址
谁有没有好的下载单机游戏的网址
我想找个单机游戏下载比较全的网址
不区分大小写匿名
下个迅雷游游
这个绝对全！！
呵呵。。。楼主对其他网站不放心的话。。可以去我的博客下载。。我博客全是我自己玩的一些比较经典的游戏。。
全是单机，游戏蛮多的,没病素
就在 2009年最热门、最大最好玩、最安全无毒的游戏网站：
2009年最好玩的单机游戏：
魔兽争霸II,拳皇,绝地防御,死神VS火影V0.8,天眼传说,武林外传，
生化危机三，红色警戒3，仙剑奇侠传，轩辕剑外传，暗黑破坏神，极品飞车9
超级玛丽,2009合金弹头2,鬼泣2,大富翁4,星际争霸,Q版泡泡堂2,单机奇迹MU,
抢滩登陆战2008,闪客快打Ⅲ,七龙纪,Flash世纪帝国,越狱第四季,横版暗黑鬼泣,
魔兽争霸II
暗黑破坏神
魔塔最新版
仙剑奇侠传
大富翁双人版
越狱第四季
轩辕剑外传
乖乖猪世界2.4
乖乖猪世界3.0
死神的试练2-快速升级版
索尼克-能量水晶
哆啦A梦铁人兵团
金庸群侠传2加强版
死神的试练2正式版
战国乱舞正式版
魔域1.03升级版
神起
魔域2.0正式版
同福奇缘最终版
大航海时代
盗版三国志
炎龙传说0.9
最新单机游戏下载
单机游戏下载基地
单机游戏下载
等待您来回答
其它单机游戏领域专家今日推荐类别：浏览器
可选择多款软件一键下载排行电脑最新推荐软件电脑软件常用推荐电脑软件网络工具安全软件电脑游戏系统工具多媒体输入法图形图像应用软件教学软件行业软件合作伙伴按首字母检索谁有直接下载单机游戏的网址？
谁有直接下载单机游戏的网址？
以下游戏下载地址都是迅雷的，所以绝对安全无毒！
！！！以下游戏均为PrinceTotti本人精心搜罗，请各位不要复制而占为己用，请不要做抄袭这类不入流之事，谢谢！！！
体育竞技类：
实况足球2008中文版：
NBA2008中文版：
极品飞车11：
侠盗猎车手5圣安地列斯中文版：
足球经理2008中文版：
EA大作：欧洲杯2008，
BTChina上有一搜就可以了~
三国系列：
真三国无双4中文版：
真三国无双Online：
三国群英传7中文版：
三国群英传Online：
三国志11中文版：
幻想三国志4：
富甲天下5：
三国立志传3：
三国群英大富翁：
动作冒险系列：
鬼泣3中文版：
暗黑破坏神II毁灭之王：
波斯王子3王者无双：
忍者神龟II：
忍者神龟2007：
刺客信条：
索尼克英雄：
索尼克竞速：
风色幻想6：
新绝代双骄前传：
英雄传说6：
还有一些我个人比较推荐的大作：
孤岛危机：
战国无双2：
战争机器：
彩虹六号3：
荣誉勋章之空降神兵：
泰坦之旅之不朽王座：
冲突之拒绝行动：
前线之战火之源：
失落的星球殖民地：
以上这些游戏都是我精心搜罗筛选的，希望有你喜欢的！！！
单机游戏资源:
单机游戏下载基地:
其他回答 (8)
这上面有很多
这上面也有很多。
游民星空上的基本都能下的
我都在这个网站下，你去试试吧
<游戏王国什么都有绝对好玩··
TheGameTheCG
168游戏资源网
B9B8游戏网
乐天游戏网
西安游戏中心
狗狗单机游戏
都是很好玩的
等待您来回答
单机游戏领域专家谁有“中班下学期游戏总结”？？？？？？ &br/& 急求！！！！！！
谁有“中班下学期游戏总结”？？？？？？
急求！！！！！！ 5
&中班下学期
本学期我担任保育工作，尽心尽职，认真做好自己的本质工作，具体做法有以下几个方面：
1.每日早晨都做好晨检工作，并做好记录，在晨检过程中，我发现有些幼儿的口袋中总放着一些不安全的东西，如小刀，铁钉等。所以每次晨检都很细致，为了幼儿的安全，我还发动小群体，鼓励幼儿“检举揭发”防患于未然，在晨检活动，进餐前，午睡前稳定好幼儿的情绪，户外活动有组织有纪律的进行，确保幼儿的安全，同时我不断对幼儿进行安全教育，通过图片，故事，操作，实验等方法，使安全教育形象化，生动化为幼儿所接收，运用日常生活中，活生生的事例教育幼儿，通过分析原因，让幼儿了解为什么会发生这样的事故，用事故的后果去触动幼儿心灵。让幼儿知道什么地方是危险的，什么东西是不能玩的，怎样玩才不会危险等。提高幼儿自我保护能力。
2.现在幼儿正处于生长发育时期，所以我十分重视培养幼儿良好的饮食习惯，在幼儿吃饭前我让他们协助老师做一些力所能及的餐前准备工作，如放凳子，发小碗等。这样在身体内也会发生一系列反应，使他们食欲大增。在幼儿吃饭时伴放一些轻音乐，有助于幼儿情绪轻松愉快，平时注意训练幼儿集中思想进食，从小养成专心吃饭，细嚼慢咽的好习惯，同时教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯，食前便后洗手，饭后漱口不吃不洁食物，不拣掉在桌上或地上的东西吃，咀嚼，喝汤不出声，进餐不说话，不乱扔残渣皮等。
3.在班里我注意培养幼儿独立自主的能力，通过各种途径，让幼儿懂得自己的事情自己做，遇到问题自己想办法解决，同伴之间要互相帮助等。
4.中午午睡时给幼儿一个良好的睡眠环境，每日让幼儿按时睡觉，在幼儿睡之前提前半小时让幼儿停止较剧烈的活动，及时拿开易使幼儿兴奋的物品，保持房间空气通畅创设一个安静的睡眠环境，同时让幼儿养成良好的睡眠姿势，幼儿睡眠时让他们向右侧卧，微曲双腿全身自然放松，手不要压在胸前或身体下面，这样有助于增进幼儿健康。
&&& 通过一学期的努力，我班幼儿就餐、睡眠等方面都养成了良好的习惯。每位幼儿的身体素质都不错。
其他回答 (1)
游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动。但幼儿游戏决不是单纯感觉上的快乐，而是伴有生命充实感的快乐。游戏是幼儿的活动，与学习活动，劳动活动有着不少的区别。它有这样的一些特点：第一：游戏是幼儿主动自愿的活动，游戏是幼儿的天性，幼儿游戏不是在外强制的情况下进行的，而是幼儿出于自己的兴趣与愿望自发自愿主动进行的活动。幼儿游戏的类型很多，本学期我们班创设了教育区角游戏、角色游戏和晨间自选活动，其中包括益智区、美工区、科学区、建构区、生活区、语言区以及银行、幼儿园、娃娃家、小老鼠面包房、正仪青团店等游戏。下面对我们班本学期的游戏活动，作一总结。　　一、角色游戏 　　 在角色游戏中，角色是游戏的中心。幼儿在游戏中的通过扮演某一种假想的角色，以假想的方式把头脑中已有的表想重新组合，从而反映对社会生活的认识，并参与成人的社会生活。幼儿在游戏中，经常会发生这样或那样的问题，并为之争吵不休，对于我们大班的孩子，不仅要进行品德教育，让他们懂得互相谦让，同时在本学期着重对幼儿协作意识进行培养。　　 第一， 利用游戏规则诱发幼儿的协作行为。规则的提出，不仅是为幼儿的活动提出要求，也是对幼儿行为及其游戏开展一种暗示。如，在娃娃家，我们这样引导幼儿确立规则：“小朋友在游戏开始前，要先商量，确定各扮演什么角色，然后再游戏。爸爸妈妈、爷爷奶奶和孩子是一家人，每人都要关心家里的事情和家里的人，不能想做什么就怎么做”。要求幼儿能提出自己想要担任的角色，并相互协商。用“一家人”将他们间关系明确，暗示他们在行为上要有协作。　　 第二， 教师主动加入幼儿游戏。老师加入幼儿的活动中，可以激发幼儿的游戏兴趣，也能为幼儿做出良好的榜样。如：一次，我在娃娃家当“妈妈”，晋杰当“爸爸”。早晨起来，我对晋杰说：“我给孩子穿衣服，你去买早点吧。”他回来时对我说：“我买了蛋糕。”吃过早点，我看了一眼手表说：“哎呀，我要迟到了，来不及送宝宝了，”晋杰说：“你快点走吧，我去送他”。开始时，晋杰是被动的与我交往，后来就变被动为主动，协调我们之间的行为。　　 此外，由于幼儿年龄小，他们参与角色的主要动力是兴趣和好动性。因此本学期在组织角色游戏时，在设置情景，激发幼儿的活动兴趣的基础上，注意引导和鼓励幼儿去大胆尝试获取经验，从亲身体验中逐步认识自己。这样才能逐步变自发的好动为主动的活动，有利于幼儿自身潜力的发展。例如，在“小老鼠面包房”这一角色游戏中，我们的小朋友能选择、利用各种材料制作他们心目中的特色蛋糕。他们在游戏中可以自由自在地随意选用材料制成心中所想的东西，大家都玩得十分开心。由此可见，在游戏中，幼儿通过自身的体验从中获取了经验，选择了自己感到好的方法，这样使他们在更好更快地掌握技能的同时，更增强了他们对角色游戏的兴趣和信心。　　二、教育区角游戏 　　 教育区角游戏突破了传统教育中幼儿处于被动、静止状态的局面，不是教师把知识告诉幼儿，让幼儿被动、静止地接受，而是教师通过设计、提供可供幼儿操作的环境特别是各种活动材料，让幼儿在和环境的相互作用中主动地得到发展。结合《丛书》中提出的“区域活动建议”，本学期我们班的教育区角游戏开展情况 　　 首先，教育区角游戏的设置是灵活的，我们依据主题活动的内容在多方面考虑下进行了设置：如《我们身边的科学》的主题活动中，就设置了美工区、科学区、语言区、益智区、建构区等。而在《我找到了春天》主题活动中，就设置了生活区、美工区、语言区、建构区、益智区、科学区等。　　 其次，各个区角的创设也根据主题的具体情况而定。语言区通常投放一些与主题相关的图书、卡片、指偶等资料，张贴一些有趣的图画和一些幼儿仿编的儿歌，同时也放置一些空白纸，铅笔等习作物品；美工区投放的东西除一些常规的幼儿幼儿练习用品外，如剪刀、橡皮泥、彩纸、油画棒等，还投放一些简单手工作品的示范图，同时鼓励幼儿粘贴自己觉得满意的绘画及其他的作品；在科学区通常提供一些幼儿操作材料，操作材料与主题相关；通常建构区是根据主题而定。　　三、晨间自选活动 　　 除了角色游戏和教育区角游戏，晨间自选活动也是幼儿在园游戏的一部分。它是幼儿园一日教育教学活动的开始，因而要精心组织每日的晨间活动，做到有目的、有计划，让每个孩子都能积极愉快地参加，每天都有新收获。为了让幼儿轻松愉快的进行晨间活动，我们采取了让幼儿自由组合、自由选择。如：有的幼儿愿意画画，就让他自由的想象涂画；有的幼儿喜欢玩彩泥就让他自由的去捏、去塑造形象；喜欢 　　 玩积木的幼儿可任意搭建高楼。因此，我们会提前做好准备，对幼儿的兴趣爱好做到心中有数，在幼儿来园之前准备好各种活动材料，使幼儿一到幼儿园就能投入到活动之中去。在活动过程中，我们注意观察每个幼儿表现出的兴趣，个性语言发展水平，和同伴的交往能力，便于因人施教，帮助幼儿解决在活动中遇到的问题，使活动顺利进行。　　 不论是角色游戏、教育区角游戏，还是晨间自选活动，我们都会在活动结束后进行总结评价。评价的方式有很多，有时是全班进行，有时是分组讨论，也可以让幼儿自己评价，由老师指点迷津等。幼儿的自主评价主要是鼓励幼儿把自己在游戏中的所见所闻、感受体验表达出来，与同伴交流分享，如：以教师的鼓励性言语来鼓励幼儿的“你搭建的楼房可真高，可以向大家介绍一下你的搭建经验吗？你游戏玩的很开心，把你游戏中最快乐、最有趣的事情讲给大家听好吗？”由幼儿主动评价的“我发现了什么问题?为了以后玩得更好，我们还应该做些什么？我觉得谁玩得好，谁玩得不好。”又如：以教师的全面评价为主的“今天哪一组小朋友收拾玩具最快？”“发现有的小朋友在更换游戏的时候，没有将原来的游戏的玩具收拾好再到另一个游戏去，下次活动中不能再出现这种情况了。”“你学习了什么新本领？”“为了使下次 　　 游戏玩得更开心，还需要做什么？”等等。　　 当然，在本学期的游戏活动中，还存在着一些问题需要我们去注意和改善。如在分配游戏角色、游戏任务时，我们会指定几个能力强的幼儿为负责人，负责人再去邀请其他人。我们发现，负责人在班上走动召唤伙伴时，大多数的幼儿两眼紧张地注视着他们，小手举得高高，嘴里不停地说着：“我，我！”可是，每次被召唤走的总是那么一些人，剩下的往往是常规习惯较差，或者是能力较弱的。剩下的孩子常常由教师另行安排：去看图书吧，去玩插塑吧。沮丧、难过、不满，种种表情立即会出现在这些孩子们的脸上，而那些被召唤的孩子对教师或小负责人指定的角色也不一定满意。　　 在实践中我们体会到，是游戏激起了幼儿的学习兴趣,增长了幼儿的生活知识。在以后的游戏活动中，我们会加强对幼儿游戏的观察和指导，让幼儿在游戏中快乐地成长和学习。
等待您来回答
其它网游领域专家