南充高级中学2011会考成绩素质技能邀请赛成绩

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-08-31 14:02 标签： 2011会考成绩
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南充高中新校区上期地理教研组工作计划
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&南充高中新校区上期地理教研组工作计划一、指导思想：1、为全面实施素质教育，提高课程实施水平，以地理课程建设为中心，全面提高教学质量，扎实做好教学教研常规工作。坚持“不断促进学生发展，师生共同进步，点面结合”的教研工作方向，高一、高二认真学习理解课程标准，积极推进我校高中地理课程改革；高三重视基础，加强训练，不断拓展，面向优生、稳步推进；初中地理教学主要是培养学生兴趣和创新精神。2、加强学习，促进地理教师专业发展，重点是抓住“新课程条件下有效教学的能力，地理教育的价值和课程执行能力”这一关键。加大对骨干教师和青年教师的培养指导力度，增进原有教师和新进教师的磨合，提高我校地理教师整体素质。促进有效教学，全面提高我校地理教学质量。切实抓好本组的教学常规工作，全面投入新课程改革，深入开发校本课程资源，加强课堂教学改革的研究，提高课堂教学效率。二、工作目标本期以学校教育教学工作为中心，加强队伍建设，整体构建和谐、上进、有凝聚力的教研组。规范教研组活动制度，提高教研活动的实效性，做到每次活动有主题、有讨论、有针对性。加强教师的专业技能建设，通过“帮、带、扶、助”活动和师徒结对子活动，使我组的青年教师迅速成长，使新进教师迅速融入到集体中来。通过学校的一系列活动，以及每周一次的集体教研活动，将全组地理教师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现资源共享、智慧共享。本期内，力争走出去向兄弟学校学习交流一到两次。夯实教学常规工作，力争我校地理整体成绩再上新台阶。教学质量是学校的生命线，是评定学校工作的首要指标。首先，就要抓课堂和备课组，抓集体备课，要扎扎实实做好各备课组集体备课工作。其次，根据各年级的地理学科特点和教学目标任务的差异，确定工作方向。高三教师着力研究高考命题的新动向、新趋势，进一步明确教学要求，落实指向高考的教学目标、教学内容的研究，进一步增强高三地理教学的针对性。科任教师要研究和改进教学方式，进一步提高课堂教学效率；高二年级依据课程计划和标准，狠抓基础，提高成绩，全面抓，重点抓。高二备课组做好地理的复习工作，思想上重视，工作上做细、做实，迎接高二地理必修学业水平测试，成绩上争取有所突破；高一年级重在学习习惯的养成教育和地理基本技能的培养，从而提高学生的地理素养。第三，全组教师要群策群力，为高三教师的教育教学提供帮助。三、本期工作重点1、教研工作在组内开展以“新课改背景下的高中地理教学与高考应对”为重点的校本课题研究。一方面加强新课程改革理论学习，把握新课程改革的核心理念，认真学习研讨《全国新课标高考考试大纲（地理 ）》，关注四川省高考实施方案，并在教学实践活动中探索落实。另一方面，按质按量完成学校教科室给本组教师安排的常规性教育教学教研任务。第三方面，加强集体备课。本组青年教师多，优点是大家都非常敬业，不足是经验欠缺。因此要努力向老校区的地理组学习，加强本组教师的集体备课。我们认为：好课堂离不开备课组的精心备课，不能单打独斗上课，备课组各成员要精诚合作。要求各年级备课组直接提出备课计划，并由教研组长和各备课组组长讨论其有效性，要求有记录。然后每个备课组把备课任务放到组员中进行备课，提前一周拿出备课内容并进行讨论，对不同层次的班级进行有针对性的的增加和减少。对于练习和课后作业、评价都要在每个单元上课前集体备完，评价以后有讨论，并为下一章节提供依据。各备课组要集体抓火箭班的优生，每次火箭班的优生成绩都是讨论的必要范围。2、教师培养本组教师青年教师居多，教师的培养尤为重要。首先是加强集体备课，取长补短；其次，加强理论学习，提高专业素养；第三，在学校关于听课布置和师徒结对子活动的基础上，大力提倡互相听评课活动，备课组长听并指导本备课组青年教师的课，教研组长听并指导新进教师的课，帮助他们尽快成长；第四，积极参加学校和市的各类竞教活动，大力为争取青年教师到省、全国参加比赛，提高全组的教学水平。3、指导实习老师本学期有西南大学学生来校实习，一部分教师承担了导师职能。要求每位导师一定要认真负责指导，不能影响学校形象。一是坚决执行学校对实习生的相关要求，对实习生要从见习开始，对听课，备课、讲课、作业批改、教师形象等方方面面作出要求。指导要严格、认真、耐心、真心对人。认真负责地作出成绩评定，完成指导任务。4、对毕业班教师的支持突出教研组的教研功能；通过对高三教学与高考对策研究的教研活动来提高教师课堂教学的针对性；组内老师要关心高三教学，要支持高三老师的工作，提倡以支持、帮助者的角度加入高三、教学研讨，帮助收集相关信息。做到组内和谐、支持、理解、包容。四、工作安排时　间内　　　　容第一周讨论本期学校工作计划，提出修改意见，分备课组集体备课，做好开学准备。第二周确定教研计划，各备课组第一次集体备课，提出计划，明确工作要求，分工明细。第三周第二次分备课组集体备课，讨论，修订计划，落实到人，责任到人。第四周高一地理“新授课教学建模探讨课” ，新老校区第一次共同教研活动。听评邓裕花老师的课，统一新老校区教学进度。第五周全组理论学习新课改文章，听评王志国老师的课，完后第三次分备课组集体备课，高一高二备课组提出本期工作教育教学的感想，取长补短，并进行月考的总结。第六周听评戚海英、杨杰老师的课，布置“新课改背景下的高中地理教学与高考应对”为中心的校本课题研究相关事宜，总结或写出相关发言材料，制定研究工作计划和学科活动设计方案，有目标有针对地开展工作。完成实习老师汇报，并检查实习老师正式上课的准备情况。第七周学校青年教师竞教。第八周学校青年教师竞教、各备课组组织期中复习。第九周听评杨静、张志军老师的课。第十周期中考试。第十一周听评宁梨、杨亚辉、杨静老师的课收齐教研文章，讨论第十三周共同教研的人选和题目。第十二周高三复习模式探讨课，理论学习《如何上好地理复习课及试卷讲评课》，完后分备课组集体备课，高二备课组完成学业水平考试复习总结。第十三周新老校区第二次共同教研。课题：“新课改背景下的高中地理教学与高考应对”两校区各两位老师发言。统一新老校区的教学进度。第十四周高三第一轮复习示范课，理论学习《2011年高考文综地理复习备考策略》。第十五周听评张志军、扬帆、黎仁易的课。第十六周高二学业水平考试复习总结研讨。第十七周新进老师教学汇报课，结束后进行评课。第十八周本学期教研工作总结。说明：教研组长单独听新老师杨静、宁梨老师的课；每个备课组排一位老师在全组上一堂公开课；每个备课组要安排时间相互听评课，检查集体备课的效果并进行讨论。南充高中新校区地理教研组文档贡献者
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四川省南充高中2011年素质技能邀请赛（自主招生考试）英语试题
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