有没有适合孩子做小兔子采蘑菇的小兔子游戏的音乐?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-08-28 18:35 标签： 采蘑菇的小兔子
小班体育游戏－小兔采蘑菇
&>&&>&&>&&>&正文
小班体育游戏－小兔采蘑菇
黄颖琼&& 10:43:30&&璜山镇中心幼儿园
12幼儿3、激发积极尝试活动的兴趣和信心，小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。垫子（席子）、弓形门、平衡板、硬纸板剪成的一些“大石头”，“”2告诉：兔奶奶身体不好,想要吃蘑菇,兔妈妈就想到了要带小兔子们去大森林里采蘑菇。“可是，路上要爬山、过河、钻山洞，很不容易。哪些小兔子不怕困难，愿意和兔妈妈一起去采蘑菇？”3、练习本领&& 兔妈妈提问，回答并试着练习。 “遇到小山怎么办？”&&& &“爬过去。”让小兔子在垫子和席子上练习爬行动作。 “遇到小河怎么办？”&& “从小桥上走过去。” “卷起裤腿趟过小河。”小朋友小心翼翼地过“小桥（平衡板）”，卷起裤腿中趟过小河的动作（在“大石头”上跨跳）。 “遇到小山洞怎么办？”&& &“钻过去。”&教给双膝弯弯，腰弯弯，紧缩身体,低着头儿,从弓形门下钻过。采蘑菇&鼓励跟“兔妈妈”一起去采蘑菇。要求一个接一个、不拥有挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采蘑菇”。除此之外，还要求在采蘑菇的路上，要像小兔子一样双脚连续前跳。4、把采到的蘑菇放进几只篮子里，请几只小兔子帮兔妈妈拿着。我们把采来的新鲜蘑菇拿给兔奶奶去。.全体从原路返回。&&&建&议1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有关的活动器械要有目的有秩序地&摆放好，根据场地情况灵活安排2、有条件的话，可让每个戴上小兔子头饰；增设一些活动器材和内容。3、活动结束，及时让把手洗干净。
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作业：小班体育活动---小白兔采蘑菇的教学反思
作业标题：小班体育活动---小白兔采蘑菇的教学反思
作业内容：
&活动目标：&&&&&&&1、让幼儿通过探索，学会在有一定高度，狭长的物体表面行走。并能根据物体形状的变化，在保持平衡的状态下调整自己的步伐。&&&&&&&2、提高幼儿双脚跳以及钻的能力。&&&&&&&3、在活动中体验不怕困难、战胜困难的快乐。活动准备:&&&&&&&&&&呼啦圈若干、蘑菇地场景布置、自制直形独木桥一座、S形平衡木一条。小白兔手偶一个、面包机一个、《郊游》《采蘑菇的小姑娘》音乐、钻洞玩具两个、筐子一个。活动过程：&&&&&&&1、创设情境，师幼进场&&&&&&&----&教师：“今天的天气真好，请小朋友和我一起去郊游吧!”教师播放《郊游》音乐，幼儿随教师有序进场。&&&&&&&2、教师带领幼儿幼做热身运动&&&&&&&&3、幼儿探索过独木桥的方法，教师小结&&&&&&&----&教师摆放好直形独木桥，请一位能力较强的幼儿尝试过桥。请其他幼儿仔细观察。&&&&&&&----&教师：“刚才**小朋友是怎么过独木桥的？”其他幼儿进行描述。&&&&&&&----&教师小结幼儿的回答，并做完整的示范动作。&&&&&&&----&教师请幼儿有序尝试过直的独木桥，鼓励幼儿大胆迈步，小心行走。给能力较弱的幼儿给予帮助。&&&&&&&4、请幼儿尝试过S形的独木桥，教师给予指导&&&&&&&----&教师摆放好S形的独木桥，请个别幼儿进行练习。&&&&&&&----&师幼小结，请其他幼儿有序尝试。&&&&&&&5、游戏：小白兔采蘑菇&&&&&&&----&教师将两条不同形状的独木桥分别摆放，并在桥前各摆放3个呼啦圈及钻洞玩具1个。&&&&&&&----&教师：“小朋友，看见我们的蘑菇地了吗？通往蘑菇地有两条路，不但有桥，还有石头，山洞。小朋友们怕不怕？”幼儿：“不怕！”&&&&&&&----&教师讲解游戏规则，示范完整动作。幼儿仔细观察。&&&&&&&----&幼儿随《采蘑菇的小姑娘》音乐出发，进行游戏，教师给予鼓励和指导。&&&&&&&6、师幼一起做放松运动&&&&&&&----&教师小结：“我们的小朋友真勇敢，这么多的困难都不怕，都被我们战胜了。以后不管遇到什么困难，小朋友们能不能像今天这样勇敢？”幼儿：“能！”&&&&&&&----&教师请幼儿将蘑菇收在筐内，带领幼儿做放松运动。&&&&&&&7、结束活动，师幼离场&&&&&&&----&教师出示小白兔手偶：“谢谢小朋友的帮助，现在请跟随我到我家做客吧！我们一起分享香喷喷的蘑菇饭!”教师带领幼儿有序离场活动反思：优点：&&&&&&&1、教师教具准备充分、活动目标：&&&&&&&1、让幼儿通过探索，学会在有一定高度，狭长的物体表面行走。并能根据物体形状的变化，在保持平衡的状态下调整自己的步伐。&&&&&&&2、提高幼儿双脚跳以及钻的能力。&&&&&&&3、在活动中体验不怕困难、战胜困难的快乐。活动准备:&&&&&&&&&&呼啦圈若干、蘑菇地场景布置、自制直形独木桥一座、S形平衡木一条。小白兔手偶一个、面包机一个、《郊游》《采蘑菇的小姑娘》音乐、钻洞玩具两个、筐子一个。活动过程：&&&&&&&1、创设情境，师幼进场&&&&&&&----&教师：“今天的天气真好，请小朋友和我一起去郊游吧!”教师播放《郊游》音乐，幼儿随教师有序进场。&&&&&&&2、教师带领幼儿幼做热身运动&&&&&&&&3、幼儿探索过独木桥的方法，教师小结&&&&&&&----&教师摆放好直形独木桥，请一位能力较强的幼儿尝试过桥。请其他幼儿仔细观察。&&&&&&&----&教师：“刚才**小朋友是怎么过独木桥的？”其他幼儿进行描述。&&&&&&&----&教师小结幼儿的回答，并做完整的示范动作。&&&&&&&----&教师请幼儿有序尝试过直的独木桥，鼓励幼儿大胆迈步，小心行走。给能力较弱的幼儿给予帮助。&&&&&&&4、请幼儿尝试过S形的独木桥，教师给予指导&&&&&&&----&教师摆放好S形的独木桥，请个别幼儿进行练习。&&&&&&&----&师幼小结，请其他幼儿有序尝试。&&&&&&&5、游戏：小白兔采蘑菇&&&&&&&----&教师将两条不同形状的独木桥分别摆放，并在桥前各摆放3个呼啦圈及钻洞玩具1个。&&&&&&&----&教师：“小朋友，看见我们的蘑菇地了吗？通往蘑菇地有两条路，不但有桥，还有石头，山洞。小朋友们怕不怕？”幼儿：“不怕！”&&&&&&&----&教师讲解游戏规则，示范完整动作。幼儿仔细观察。&&&&&&&----&幼儿随《采蘑菇的小姑娘》音乐出发，进行游戏，教师给予鼓励和指导。&&&&&&&6、师幼一起做放松运动&&&&&&&----&教师小结：“我们的小朋友真勇敢，这么多的困难都不怕，都被我们战胜了。以后不管遇到什么困难，小朋友们能不能像今天这样勇敢？”幼儿：“能！”&&&&&&&----&教师请幼儿将蘑菇收在筐内，带领幼儿做放松运动。&&&&&&&7、结束活动，师幼离场&&&&&&&----&教师出示小白兔手偶：“谢谢小朋友的帮助，现在请跟随我到我家做客吧！我们一起分享香喷喷的蘑菇饭!”教师带领幼儿有序离场活动反思:优点：&&&&&&&1、教师教具准备充分，积极地调动了幼儿参与的兴趣，使活动能够生动，顺利的开展。&&&&&&&2、这个活动以帮助小白兔的角色扮演为主线，并贯穿始终。不但使活动更完整，还符合小班幼儿的年龄特点。&&&&&&&3、能够让幼儿自己先去探索过独木桥的方法，然后教师小结、示范。很好的体现出了幼儿的主导性。不足：&&&&&放松活动时间较短，结束比较仓促。
作业分数：
推荐状态：
作业题目：幼儿园教育活动设计与指导
作业要求：1、请结合你的教育教学实践和具体案例，谈谈你对幼儿园教育活动设计中某个要素或分析单位的认识与理解。
2、请结合自己的教育教学实践谈谈教师回应和支持幼儿学习时可以有哪些策略？(要求原创，字数不少于600字）
作者姓名：陈婷
所属班级：未央区幼师1班
所属地区：/陕西省/西安市/未央区
创建时间：小班健康活动教案：小兔采蘑菇
&&&& 17:35
　　活动目标：
　　1、练习双脚跳。
　　2、提高动作的协调性、灵活性。
　　3、在游戏中体验参与活动的兴趣。
　　活动准备;
　　1.&&& 小兔头饰若干（与幼儿人数相同）。
　　2.&&& 音乐光盘《小司机》，《钢琴曲》。
　　3.&&& 蘑菇图片若干。
　　活动过程：
　　一、&& 热身运动，激发幼儿参与活动的兴趣。
　　幼儿随教师做热身运动，伴随音乐《小司机》进入活动室，模拟小司机开车、按喇叭、拐弯、刹车等动作。
　　二、&& 小兔学本领。
　　（一）、师：今天，妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇，好吗?
　　(二)、教师示范讲解动作要领。
　　师：前面有条小河挡住了去路，河中有许多石头，我们应该怎么办？（从石头上跳过去）。
　　1.&&& 示范双脚跳。小河边为起始线。
　　2.&&& 注意：要双脚并拢跳到石头上，千万别掉到河里。
　　3.&&& 森林到了，妈妈每次采一个蘑菇，再顺原路返回，将蘑菇放回家里。
　　（三）、幼儿练习《小兔采蘑菇》。
　　1、请幼儿从起始线开始，从一个圆跳到另一个圆里，边跳边说：&小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。&采到蘑菇再顺原路返回。
　　2．、引导幼儿互相学习小白兔双脚跳动作，说一说那只小兔跳得规范，他是怎样跳得？
　　三、戴小兔头饰，伴随音乐《小兔跳》，集体一起跳过小河，去采蘑菇。（要求幼儿不推不挤，一个跟着一个走）。
　　四、游戏《看谁采得多》。
　　将幼儿分成两组进行比赛。获胜队给予奖励，另一队受到表扬和激励。
　　1、指导幼儿进行游戏，巩固双脚跳。
　　2、可以根据幼儿的活动情况，改变圆圈之间的距离。
　　五、伴随轻音乐《钢琴曲》进行放松运动（深呼吸，双臂侧平举抬起、收回，抖臂，抖腿，拍退等）。
　　（巨鹿县直幼儿园 王明稳）
声明：本作品版权归原作者所有。
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