微信怎么查看删除的聊天记录_已解决_百度互动问答平台
微信怎么查看删除的聊天记录
提问者采纳
借此平台推荐一个可靠的专业人士给你，他的qq是。查我老婆的微信聊天记录和手机短信内容就是找他查的，他们专业查qq聊天记录，手机通话清单，，，等！信誉效率都很好，很专业！无意中看到你的问题，希望可以帮你。【百度知道权威网站都推荐.值得信赖】。
5079人觉得有用
按默认排序
其他3条回答
不知如何帮你们,我就是找他们帮我的,他们的Q是 ,希望不会有遗憾就去查吧,只是说清楚，没有必要大吵大闹,心平气和的讲就好,这方面希望斟酌的考虑过后再做决定。以免对不起自己的幸福!
强烈推荐一个可靠的团队给大家'''他们团队的QQ是 他们专业查QQ聊天记录'''-微信聊天记录'''-手机通话记录和短信内容，''''''等等。我查我女朋友的q聊天记录和微信聊天记录就是找他们查的，信誉很好，希望可以帮助你们。
您好！楼主，很高兴能够为您解答并且帮到你以及得到您的采纳，我虽然帮不到您什么，不过在这里我可以给你强烈推荐一个专业的技术人员帮您调取查出来的，并且不用密码的情况下调取，真的是不可思议，技术真的不是靠嘴上说的，要自己亲身经历了才知道，不是吹的，我之前就是通过网上介绍他帮我调取我老公删掉的微信和QQ聊天记录，他为人很好，信誉还很不错，很快就帮我调取出来了，他是你不二的选择，我希望请与他们Q
联系同样可以帮助到您！谢谢！
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁QQ群里面经常看到茶叶广告！！怎么办啊？？？？（答得好加分）_百度知道
QQ群里面经常看到茶叶广告！！怎么办啊？？？？（答得好加分）
踢完一个又一个的啊！！！怎么办啊！！！！（答得好加分）
嗯，楼主，一般群里都会有这种打茶叶广告的，建议你把群公告改一改,写上：本群的成员都不喝茶，只喝饮料。这个办法很好滴。嘻嘻，希望群主采纳！
其他类似问题
qq群的相关知识
按默认排序
其他3条回答
第一T了发的人，第二如果你不想看群消息就屏蔽，或者屏蔽发茶叶广告的人
群别再加人了
把人 拉到 70%
就 拒绝 人进来 就好 不然 这没办法的
是群成员发的吗
等待您来回答
您可能关注的推广回答者：回答者：回答者：
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁我很纯洁的，那些什么北条香理，苍井空，川滨奈美，堤莎也加，町田梨乃，二阶堂仁美，饭岛爱，饭田夏帆，饭冢友子，芳本叶月，冈崎结由，冈田丽奈，高木萌美，高田礼子，高原流美，宫本真美，宫岛司，古都光，光月夜也，河村亚季子，河井梨绪，黑崎扇菜，红月流奈，华歌恋，吉川萌，及川奈央，吉川真奈美，吉崎纱南，吉野莎莉，今井明日香，今木翔子，金泽蓝子，进藤玲菜，井上可奈，久保美希，酒井未希，臼井利奈，菊池丽香，菊池英里，菊池智子，橘真央，具志坚阳子，可爱亚织沙，葵小夏，蓝山南，兰望美，里见奈奈子，里美奈奈子，里美由梨香，立花丽华，立木爱，凉白舞，铃川玲理，铃江纹奈，铃木麻奈美，芦屋瞳，麻川美绪，麻生叶子，美里霞，美崎凉香，美雪沙织，美月莲，明日香，木谷麻耶，奈奈见沙织，内藤花苗，内田理沙，鲇川亚美，片濑亚纪，平山朝香，前原优树，前原佑子，浅见伽椰，浅井理，青木琳，青木玲，青野诗织，青羽未来，青沼知朝，秋本玲子，秋菜里子，秋元优奈，如月可怜，若林树里，若月树里，森下理音，纱月结花，杉浦清香，杉山亚来，山下由美子，杉原凉子，上原留华，神城千佳，神崎麻衣，神崎麻子，矢吹丽，手束桃，树本凉子，水城凛，水野朋美，水野茜，水越丽子，四季彩香,寺田弥生，松浦梦，松浦唯，松田千夏，松下爱来，松下可怜，松元静香，速水真保，藤彩香，藤代流花，藤崎秋，藤森智子，天衣美津，田村麻衣，望月瞳，舞岛美织，午后野弥生，西泽友里，夏美舞，相川未希，相户爱，相田由美，小仓杏，小川流果，筱宫知世，小栗杏菜，小森美王，小室优奈，小野由佳，筱原凉，小泽菜穗，小泽玛丽亚，筱冢真树子，星爱丽斯，星崎瞳，星野绫香，星野洋子，星野真弥，徐若樱，雪乃小春，岩下美季，遥优衣，野宫美忧，野原奈津美，叶月千穗，伊东美华，一色丽矢，一色鲇美，一条沙希，乙伊沙也加，樱井沙也加，由树莉莉，有川真生，有吉奈生子，有森玲香，雨宫优衣，原千寻，原史奈，原田春奈，远野麻耶，月野静玖，早纪麻未，早乙女舞，泽舞音，长濑爱，长月亚美，真木亚里沙，真山润，中川珠代，中村理央，中根由真，中山美玖，中原绫，仲井美帆，竹田树理，佐伯美奈，佐佐木，幸田梨纱，北原爱子，成膳任，戴文青木，德永千奈美，笛木优子，福原爱，高见美香，高树玛丽亚，宫崎葵，观月雏乃，海江田纯子，后藤理莎，后藤香南子，矶山沙耶香，矶山沙也加，吉冈美穗，吉泽瞳，加纳则子，加藤小雪，菅谷梨沙子，结城翼，井上和香，井上熏，酒井瑛里，久纱野水萌，铃木爱理，玲木美生，泷泽乃南，美依旗由美，木下亚由美，前田知惠，前原爱，浅田真央，清水佐纪，入江纱绫，三尺真奈美，三宅尚子，森下千里，上原绫，石村舞波，矢田亚希子，市川由衣，市井纱耶香，嗣永桃子，松岛菜菜子，松居彩，松元莉绪，樋口真未，细川直美，夏烧雅，相乐纪子，小川熏，小林惠美，小野奈美，小泽真珠，星野亚希，须藤茉麻，亚纪奈，岩田小百合，伊藤步，优香，友崎玲，中泽裕子，佐藤麻纱，安藤沙耶，奥山唯子，白崎令于，柏木奈纯，板谷佑，滨田翔子，朝雾唯，川崎爱，大和抚子，大西由梨香，岛田百合花，二宫优，绀野舞子，岗原厚子，高鸠阳子，古河由摩，谷田未央，河合绫纯美，和久井辛，和希沙，黑田美礼，横仓里奈，后藤亚维梨，户田惠梨香，吉濑美智子，加藤麻依，江纱绫，井上诗织，井上优香，井真理绘，堀井美月，莲沼民子，柳明日，落合玲奈，牧濑奈美，木下亚由，奈良沙绪理，浅丘南，秋本那夜，秋山玲子，秋庭比吕子，三尺真奈，三井保奈美，森下真理，山吹美花，山口纱弥加，杉里香，神代弓子，树梨沙，水谷利加，松鸠永里奈，松山麻美，松屿初音，塔山直美，藤香南子，天使美树，天野理惠，田崎由希，桐岛淳子，尾崎美果，西野美绪，相泽优香，小林里实，小早川洋子，叶山小姬，樱树露衣，樱田佳子，永井绘理香，远藤真纪，早川美波，早川桃香，折原琴，中鸠广香，中泽夏木，竹野内丰，佐藤江梨花，爱内萌，爱田露美，爱田毛毛，安倍夏实，安原真美，奥山香，八木泽，白川美奈美，白鸟智惠子，白亚朱里，北山静香，北原步，北原真裕，仓本安奈，仓田杏里，朝比奈真理，朝仓加穗里，朝仓玛丽亚，持田茜，冲田由加里，川奈由依，大友梨奈，岛田香奈，堤沙也加，渡边香，风间舞，风见京子，福山洋子，冈本夏生，高仓梨奈，高野瞳，宫本瞳，宫本阳子，宫地奈，宫间沙布子，工藤瞳，宫下杏菜，河田纯子，和希结衣，横山千枝，华美月，姬野莉梦，吉田友里，吉野碧，菅野美寿纪，江口美贵，结衣美沙，金城美丽，井上彩菜，井上雅，鸠村熏，酒井美幸，菊池则江，君岛美香，可爱亚芝莎，来栖敦子，蓝原夕妃，蛯原舞，立花优，立原贵美，恋野恋，铃木由美，麻生岬，麻生真美子，麻田子，茂森亚弓，美波志保，木内亚吉拉，内田京香，品田由依，平山绫，前岛美步，前田亚纪，浅见怜，浅野子，青木美里，清木裕子，青山遥，青山叶子，三濑真美子，三崎真绪，三上夕希，三尾安齐，森宏子，森山子，森野雫，山口理惠，山口美纪，山口萌，杉山圭，杉田惠美，山田誉子，杉原爱砂，上原亚也加，神崎美树，神田美沙纪，圣瑛麻，石川恩惠，石川瞳，石川优季奈，矢吹凉子，矢吹麻理奈，矢择优子，水城梓，水希遥，松岛奈奈子，松纱良，速水怜，藤井彩，藤崎弭代，田山真美子，田中梨子，田中美久，瞳理欧，望月七，望月沙香，望月英子，武田真治，夏结玲，相纪美，相乐晴子，相仁泽美，相原里奈，翔巴辉，小池亚弭，小峰由衣，筱宫庆子，小田凉子，小向杏奈，小野濑，幸田李梨，岩崎千鹤，野宫凛子，野野由利加，叶山路易，一宫理绘，伊藤美沙纪，一条小百合，樱庭凉子，永井流奈，优木里绪奈，优木美纱，羽田夕夏，原惠美子，远山雪乃，远藤梨奈，早濑理沙，早乙女香织，长谷川，真纯麻子，织原奈美，柊丽子，中条佳奈子，中野美奈，仲村桃，足立美，佐藤有纪，八木亚希子，朝比奈英里，朝仓仁美，朝仓香乃，朝仓遥，朝美光，朝美绘乃香，朝丘瞳，朝霞佳绘美，赤西凉，川野亚希子，大久保玲，饭干惠子，福光千穗，冈田安希，高以亚希子，和久井由菜，吉木纯菜，吉泽京子，井上华菜，君野梦，堀切子，楠麻耶，南使香，平丸久美子，青木友梨，仁乃庆子，三浦富美子，山本京子，榊彩弥，矢野显子，水野亚美，水泽千夏，太田优，藤森子，相崎琴音，相泽纪美，星美织，杨原京子，早川濑里奈，斋藤朝子，长泽筑实，中谷香织，中森子，中条美华，竹内爱，庄司爱，佐藤春菜，佐藤子，津野田熏，吉井玲奈，阿嘉奈津，安藤希，安田奈央，奥川希美，奥山美夏，白鸟美由纪，百合香，北村夕起，北山英里，朝仓志穗，朝丘南，朝丘纱智，朝日美穗，朝永真弥，朝长真弥，纯名梨沙，村田洋子，大林典子，二瓶有香，芳贺优里雅，妃今日子，福美香织，冈本多绪，刚野凤子，高桥由美子，桂木萌，河合梓，横须贺，吉成香，吉村优，臼井里绘，橘友贺，来栖凉子，濑户美贵子，濑雅子，林绘里，玲樱奈，美月由奈，梦野玛丽亚，秘叉华，木内美步，木尾原真弓，牧野泉，鲇川直美，清水理惠子，萩原舞，泉由香，三浦桃，松树梨，松下真依子，松元伊代，藤宫知世，田村茜，田真潮，桐岛惠理香，梶原真弓，西尾佑里，相泽朝海，相泽沙赖，小阪光，小仓艾莉丝，筱峰爱，野乃原，优里香，由津希，泽绪凛，长曾我部蓉子，真莉亚，真崎麻衣，仲根佳绘美，爱原千芙，绫波优，奥菜千春，奥菜翼，八木原麻优，白川沙也加，白石枫，白石麻梨子，宝来美雪，北原雪，宝生琉璃，草剃纯，长濑茜，赤阪梨乃，赤阪美步，大路惠美，岛津讶子，德井唯，儿岛香绪里，福泽京子，宫泽璃音，吉野美穗，橘琉璃，濑户准，濑名凉子，片濑梨音，齐藤美穗，枪田彩野，桥本美步，三笑明日香，上原绘里香，石井淳笑，松冈理穗，松井夏穗，松元亚璃沙，唐泽美树，小池绘美子，小泉琉美，小山涉，小野谷实穗，星野琉海，续丽子，岩崎美穗，泽山凉子，辰巳奈都子，热田久美，姬野香，榎本瑞穗，榎本瑞怆，榎木加奈子，星野真唯，八木泽莉央，八木泽景一，柏木瞳一郎，坂下千里子，保坂拓见，北原一咲，泷北智子，夏本加奈子，端本千奈美，爱本瑞穗，本树尤真，仓内安奈，小鹿纯子，长坂仁惠，赤坂丽，赤坂七惠，赤咲伶奈，川村美咲，春日咲衣，镰田奈津美，风见里穗，富田梨惠，高坂真由，宫咲志帆，光咲玲奈，黑坂真美，胡桃泽马里奈，吉成香子，吉田亚咲，今井优，井坂绘美，久留须由美，蓝田美丰，笠木彩花，丰岛真千子，铃木美生，吉田亚纪子，瑠川淳子，美咲沙耶，美咲亚弥，美咲亚沙，梦咲亚由，乃木真利子，乃坂绘美，佐藤和沙，金子纱香，片濑梨子，中岛千晶，浅野京子，吉泽有希子，濑间幸美，金子美铃，三田爱里，三田友穂，三咲真绪，咲小雪，沙耶香，相田纱耶香，杉田美园，侍山凉子，山崎亚美，山咲萌，山咲千里，山咲舞，山咲亚香里，山咲一步，长濑美优，长濑美华，樱井美优，坂上友香，神乐坂惠，神田朱未，神田美咲，小岛圣，泽诗奈奈子，石川施恩惠，石坂伊津佳，水咲凉子，水咲亚里美，水野理纱，松坂庆子，松坂纱良，松坂树梨，滩坂舞，藤井树，齐藤小雪，藤咲彩美，藤咲理香，白石美树，品川幸菜，吉崎渚，田代沙织，田岛美美，泽田悠里，田中玲娜，田坂菜月，田坂仁美，舞坂由衣，香坂仁见，咲田葵，薰樱子，冴岛奈绪，野坂惠美，野坂奈津美，观月亚里沙，伊吹美奈裳，音咲洵，真锅薰，冈真里子，向井真理子，松坂季实子，椎名英姬，佐仓真衣，前田亚季，坂本冬美，坂本绘美，坂本里奈，坂本美香，坂本美雨，坂本奈绪子，坂本千夏，坂本三佳，坂本未明，坂本真绫，坂仓由里子，坂谷三子，坂谷佑三子，坂间惠，坂井绘里奈，坂井泉水，坂井优美，坂井真纪，坂井真理绘，坂卷里绪菜，坂卷丽欧娜，坂卷香织，坂口华奈，坂口茧子，坂口良子，坂木优子，坂上俊，坂上理，坂上理惠，坂上香织，坂上亚衣，坂上友惠，坂上真琴，坂上绫，坂田麻衣子，坂下麻衣，坂下真纪，矶山沙耶加，纯名里沙，村田阳子，一条美穗，樱一菜，泽井真帆，姬岛琉璃香，姬岛瑠梨香，中上绘奈，柊琉美，椎名实果，阿立未来，爱川京香，爱川日奈，爱原梨央，岸田香织，岸田小雪，白石美由纪，北原美由，北原翔子，本城彩，柴崎未永，朝比奈树里，朝比奈顺子，朝仓纯一，朝仓海音，朝美雾唯，朝霞舞，朝香美穗，朝永里绪，成宫智香，池川小咏，椿香织，泽口丽奈，小西洋子，冈田丽娜，富田梨恵，卯月梨奈，安西亚纪，泉静香，多崎川华子，佐藤二郎，松平幸太郎，志贺广太郎，善田秀树，林宏司，水田成英，叶山浩树，水川麻美，阿部隆史，上野树里，野田惠，玉木宏，千秋真一，瑛太，峰龙太郎，三木清良，小出惠介，奥山真澄，冴子，佐间樱，竹中直人，山田优，温兹瑛士，二之宫知子，武内英树，卫藤凛，上原美佐，多贺谷彩子，远藤雄弥，大河内守，佐久樱，伊武雅刀，峰隆见，田野广子，河野华江子，丰原功补，加藤耕造，西村雅彦，谷冈肇，岩佐真悠子，石川怜奈，高濑由规奈，田中真纪子，近藤公园，玉木圭司，坂本真，桥本洋平，松冈璃奈子，铃木萌，松冈惠望子，铃木薰，山中崇，岩井一志，小林树奈子，金城静香，深田秋，井上由贵，小岛天天，金井，黑木，富士诚治，大奥华之乱，春日局，松下由树饰，阿江与，高岛礼子，德川家光，阿万，濑户朝香，木村多江，阿乐，京野琴美，稻叶正成，神保悟志，德川秀忠，竹千代，庆光院，野波麻帆，末永遥，阿里佐，岛津敬子，本田博太郎，菅野美穗，东乡克显，原田龙二，德川家茂，葛山信吾，安达佑实，实成院，野际阳子，柳丈僧人，星野真里，麻生佑未，藤田真，久保田磨希，中山忍，及川光博，杉田薰，山口香绪里，柳叶敏郎，朝田龙太郎，坂口宪二，雾岛军司，加藤晶，稻森泉，木原毅彦，池田铁洋，伊集院登，小池彻平，内田有纪，片冈一美，阿部贞夫，荒濑门次，水川朝美，里原美纪，佐佐木藏之介，藤吉圭介，夏木真理，，长岛一茂，小挢由佳，山本未来，丹下樱，岛袋宽子，岛野百惠，稻森寿世，德永爱，滴草由实，东川亚希子，东真纪，渡边美里，能登麻美子，森口博子，饭岛真理，福原美穗，福原裕美子，富田麻帆，冈本真夜，冈村孝子，冈崎律子，冈田有希子，高冈亚衣，高铃，高木古都，高木正胜，高桥理奈，……
我是一个都不认识！根本就没有听说过！
我不但看过，还拍过。近期筹集资金拍新片，想邀请你做女主角。
问问女生你有木有看过郭敬明的书？看看这个男的长得怎么样？求答案_百度知道
按默认排序
你……你？！……你……你干了什么，你那盒子上有个女人头！
刚杀完人，来了张自拍
不是跟你开玩笑的，你放大去看，有红嘴唇、鼻子等，真是个女人头
你再好好看看
哎我去，不会真是杀人了吧
不知了，你看着办了。
……先别把事情弄大，问清他再说，你问他时千万别让他知道你在哪，也千万别在一个他能猜到你在哪的地方，如果是真的被他找到你，你就麻烦了。
不会那么严重吧？
不知了，你还是问问他吧，也许是充气娃娃……不过安全起见，你还是先别问他了，他有可能说不是的
是头模，哈哈
你一定是个女生吧
所以才会那么天真，哈哈
阳光男孩,有点韩国人的味道。
我是男的，不得不承认你很帅
这个男孩儿挺帅的，皮肤白白的，反正就是帅
就你长那逼样不是人渣
瞧那傻逼样；至少我不会问人家
最起码他比你要帅一百倍
长那逼样还挂头像上
草尼玛狐狸模样
不和你这种没素质的人扯
我实话实说你就不安份了
英俊帅气！
这个回答很满意啊
有点像人妖
就是长得能清秀了点
幼稚不成熟
嗯，这个同意
长脸弄个那样的头发显得更长
可观性很强，
韩国帅哥思密达
翔哥是你麻
是我是我，你是怎么认出我的
五官有点像女的
那把你照片发给我看看，我看看你有没有他帅
你看他怎么样
你有什么想法
我对自己能有什么想法
那你没事发它干啥
没，我暗恋对象，嘿嘿
长相是不错，但是他以后没有什么成就
你那叫瞎说好不好
有那个必要吗
难道你是大仙，会看相
不信就算了
其他类似问题
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁当前位置：
＞＞＞阅读《池沼和河流》，回答问题。池沼和河流“这是怎么回事呢？”池沼对..
阅读《池沼和河流》，回答问题。
池沼和河流
　　“这是怎么回事呢？”池沼对她附近的河流问道，“我老是看到你整天奔流不息，亲爱的姐姐，你一定累得要命吧！而且我老是看到，你一会儿背着沉重的大船，一会儿负着漫长的木筏，在我眼前奔流而过。小船更不用说了，他们多得没有个穷尽。你什么时候才抛弃这样无聊的生活呢？换了我啊，可真要把我腻烦死了，我宁可干涸掉！”　　“像我这样安安逸逸地生活，难道你还找得到吗？我承认我并不出名：我没有蜿蜒流过整幅地图，弹琴的也不歌颂我的名声。可是这些个虚名果真有什么实惠吗？我，一个幸福的闲人，舒舒服服、悠悠闲闲地荡漾在柔和的泥岸之间，好比高贵的太太们窝在沙发的靠枕里一样。大船小船也罢，氽来的木头也罢，我这儿可没有这些无谓的纷扰，甚至小划子有多重我也不知道哩！至多偶尔有几片落叶漂浮在我的胸膛上，那是微风把他们送来和我一起休息的。一切风暴有树林挡住，一切烦恼我也沾染不上，我的命运是再好不过的了！周围的尘世不断地忙忙碌碌，我却躺在哲学的梦里养神休息。”　　“哲学家，你既然懂得道理，可别忘了这一条法则，”河流回答道，“水只有流动才能保持新鲜。如果我成了伟大壮阔的河流，那么就是因为我并不躺在那儿做梦，而是按照这个法则川流不息。结果呢，我的源源不绝的水，又多又清的水，一年复一年地给人们带来了幸福，因而赢得了光荣的名誉，或许我还要世世代代地川流不息下去，那时候，甚至你的名字也不会有人知道了。”　　河流的话果然应验了，壮丽的河流仍旧川流不息，池沼却一年浅似一年。池沼上面浮着一层黏液，芦苇生出来了，而且生长得很快，池沼终于干涸了。　　有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会在慢性的腐朽中归于消灭；懒惰致命地支配一切的地方，不工作，不艰难地工作，就没有起色，就无法重振旗鼓。I．本文的体裁是（　　 ）。A．寓言B．童话C．散文D．神话2．本文主要采用了_______________的修辞手法，通过写出二者不同的特点。池沼的特点是：__________________________________________河流的特点是：__________________________________________3．因为池沼、河流有着不同的特点，所以两者的结局也截然相反。池沼的结局是：__________________________________________河流的结局是：__________________________________________4．请说说本文告诉了我们什么道理。________________________________________________________________
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：同步题
1．A2．拟人、对比　停滞不前　川流不息3．干涸　成为一条壮丽的河流4．只有勤奋、奋斗不息的人才能取得成就，相反则一事无成。（意对即可）
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“阅读《池沼和河流》，回答问题。池沼和河流“这是怎么回事呢？”池沼对..”主要考查你对&&童话，寓言阅读，修辞方法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
童话，寓言阅读修辞方法
童话：是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。寓言：是以假托的故事或拟人的手法说明某个道理或进行劝喻、讽刺的文学作品。特点：篇幅大多简短；主人公可为人，也可为拟人化的生物或非生物；主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，是深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性；常运用夸张和拟人等表现手法。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古希腊的《伊索寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。童话特点：1.童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。2.幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。3.童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。4.童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。5.它常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。同时童话故事总是把恶和善极端化，通俗地说，就是坏人非常坏，好人非常好。好人很善良，坏人很恶毒。比如《白雪公主》里，七个小矮人很善良，而皇后很恶毒；《灰姑娘》里，后母很恶毒，灰姑娘很善良。6.童话里往往还包含了神奇的魔法、无尽的财富、凶恶的怪兽等元素，使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。&& 一般来说，童话故事主要是写给孩子的，不过，有童心的成年人同样能够在童话故事中找到快乐，让心灵纯净。寓言的特点：1.鲜明的教育性2.强烈的讽刺性3.故事情节的虚构性4.语言精炼，极富表现力5.一般篇幅短小，结构紧凑6.常用手法为：比喻，夸张，象征，等手法童话与寓言的区别：童话：儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写合适于儿童欣赏的故事。寓言：用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示，寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。1、有所寄托的话 2、用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的性质。一、从概念上看：童话：是一种带有浓厚幻想色彩的虚构故事，幻想是童话的基本特征，是童话的核心，也是童话的灵魂。如《田螺姑娘》、《神笔马良》等。寓言：就是含有劝喻和讽刺意味的故事。寓，就是寄托，即借助于某种故事形式来表达作者的创作意图。如《汉书·叙传上》里的“邯郸学步”：“昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳。”尽管文字简洁，但已形成有相对完整情节的简短故事，而故事本身又寓含某种深刻的道理，故堪为一篇典型的寓言。二、从篇幅上看：童话：故事完整，篇幅较长，情节神奇曲折。如《皇帝的新装》、《蚕和蚂蚁》等。寓言：结构简单，篇幅短小，情节单纯有趣。如《塞翁失马》、《黔驴技穷》等。三、从题材上看：童话：多表现幻想世界，充满幻想色彩。从风霜雨雪到星辰日月，从花木草石到鱼鸟虫兽，对大自然的一切事物都可加以人格化，以物拟人，妙趣横生。如《渔夫的故事》。寓言：多来自现实生活，内容多以反映人们对生活的看法，或对某种社会现象的批评，或对某种人的有所讽刺和箴戒。虽然具有虚构的成份，但却是社会现象的高度提炼和概括，更容易为人所接受。如《孟子》“揠苗助长”。四、从体裁特点看：童话：表现为形式多样，除用散文形式写的童话外，还有童话诗和童话剧。想象丰富，幻想奇特，抒情说理，寓教于乐，突出形象性，注重趣味性，讲究可读性，如《宝葫芦的秘密》、《卖火柴的小女孩》等。寓言：表现为借题发挥，由此及彼，托古讽今，小中见大，突出讽刺性，注重实用性，讲究哲理性善于启发性。如《自相矛盾》。《刻舟求剑》。童话：更多偏向于故事情节，童指儿童，面向的是更多的儿童能够听得懂故事内容，喜欢或讨厌故事的人物，培训儿童的基本正义观、是非观。具有较强的娱乐性。寓言和童话一样都是虚构的，但寓言更通的是通过故事告诉世人一些道理，对今后的生活有一定的指导意义。面向的读者应该是比童话的读者要略为大些的。比如《白雪公主》可能2岁左右的孩子就能听懂；而《狐狸和葡萄》可能就要5岁左右的孩子才能听懂。童话和寓言阅读：阅读童话和寓言是一件既有趣又快乐的事，人们都说“儿童是天生的艺术家”，这是因为儿童天真烂漫，想象力丰富奇特，更容易走进童话和寓言的世界，感受到故事的情趣。一、童话的阅读方法：1. 了解童话的特点和类型童话是按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想、想像和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映社会生活。扬善抑恶，起到教育人的目的。阅读童话，首先一点是弄清文章属于下面几种类型中的哪一种童话类型，这有助于文章内容的理解。①拟人化童话：将动物、植物或者世界上一切没有生命的东西，赋予人的生命，模拟人的言行，成为童话的“人物”。②人物童话：以普通人作为主人公的童话。③超人化童话：童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象中的形象。④知识童话（科学童话）：把神奇的科学世界或者其未来远景用童话的形式表现出来，引起少年儿童的浓厚兴趣。2. 正确理解童话内容，体会作者的写作意图、思想感情和生活真谛童话总是通过曲折动人的故事来反映现实生活，提示某种道理，对儿童进行多方面的教育。在阅读时，我们要通过童话中人物形象的具体分析去领悟做人或生活的道理。如《小青石》一文就是把小青石当作人来写，让它会说、会想、有感情，通过小青石的变化，思想的转变，说明了一个深刻的做人道理——为大众服务的生活才是最有意义的。3.把握童话中的比拟特征比拟包括拟人和拟物，就是通常所说的人格化手法，童话作品常常把非人的有机物、无机物以及抽象的思想、概念比拟成人，赋予它们以人的思想感情，行为动作和说话做事的能力。这样，猫狗虎豹、花草树木、一沙一石进入童话领域就“活” 起来了，就成为具有喜怒哀乐、七情六欲的生灵。因此，我们在阅读童话时千万不能独立的、静止地看待非人的有机物，而要把它们看做活生生的人。4.重视童话的现实意义无论是童话的幻想、比拟、夸张，还是它的思想内容，都源于现实生活，折射于现实生活。例如：社会上有冻死孩子的事情，才出现了安徒生的《卖火柴的小女孩》那样的童话；世界上有虚伪的、自欺欺人的人，才出现了《皇帝的新装》那样的作品。善与恶、苦与甜，笑与哭等情景在童话里出现，无一不是对社会现实的反应。因此，我们随作者进入了一个个美妙神奇的童话世界，与作品中的人物一起上天入地、喜怒哀乐的时候，决不能小视它的现实意义。二、寓言的阅读方法：寓言就是“寓义于言”在具体的故事里面寄托一些话，这些话是讲某种道理或教训的。一般来说，寓言的内容都是虚构的，篇幅上都比较短小。阅读时，我们根据其特点去理解寓言的思想内容。那么，寓言应该怎样来阅读呢？1. 把握寓言中的“故事”寓言从结构上看，大多分为故事和教训两部分。所以首先要把寓言当作故事去读，弄清寓言叙述的是一件什么事，事情的起因、经过、结果怎样，故事中有哪些人物，主要人物是谁，他们各自扮演了什么角色。如《画蛇添足》故事的起因是每人在地上画一条蛇，谁画得像，就把这壶酒给他；故事的经过是有个人把蛇画好后，见别人没画好，就给蛇画起脚来；故事的结果是画蛇添足的人虽然先画完，却没喝到酒。2. 领会寓言的寓意阅读寓言最重要的是通过对故事的分析由浅入深、由表及里地把握寓言的全文。掌握艺术手法，体会寓言的生活哲理。除了理解寓言的寓意，还要根据寓言联系生活实际去深入体会它的教育意义。如把《滥竽充数》中的南郭先生，转换成那些没有真才实学，凭做假、蒙混度日的人；把“滥竽充数”比喻为缺乏才干而混充行家，或是比喻拿次要的东西混在好的里面。3.了解寓言采用了什么表现方法寓言篇幅短小，语言简洁，结构单一，情节新奇。一般采用一事一理的写法，所以它的层次很清楚，还往往能唤起读着丰富的联想。它经常借用拟人、夸张、讽刺等表现手法将深刻的道理寄托在寓言故事中。因此，我们在阅读寓言时不要忽视对寓言的表现方法的理解，要联系生活实际去深入体会它的教育意义。修辞手法：就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。共有六十三大类，七十八小类。修辞是为适应特定的情境以及增强语言的表达效果，运用恰当的语言手段，以追求理想的表达效果的规律。主要使用修辞手法：比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶（又名对仗、排偶）、反复、借代、比拟（又名比体）、象征、寄寓（寄托），互文、设问、引用、呼告、反问、顶真（又名联珠、顶针）等。其中比喻可以分为：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（可分为强喻，弱喻）、譬喻、曲喻、饰喻、引喻、隐喻。其他特殊性描写方法：有白描，避复，变用，层递，衬垫（又名衬跌），衬托（正衬、反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字，复叠，翻新，反复，反语，仿词，仿化，飞白，分承（又名并提、合叙、合说）；复迭错综，复合偏义，共用，互体，换算，回环，回文，降用，借代，歧谬，摹绘（又分为：摹形，摹声，摹色），列锦，连及，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，移用，谐音，歇后，镶嵌，析字，委婉（又分为：迂回语、谦敬语、避讳语），婉曲，通感（又名移觉），移就，跳脱，转文，复沓，拈连（又称：顺拈）。常用的修辞方法：（1）比喻（明喻、暗喻、借喻）：本体和喻体必须是本质不同的两类事物，本体和喻体必须有相似点。明喻是明显的比喻，它的本体，喻体和喻词都出现。例：海洋上卷起千万堆雪浪，简直就像那刚刚裂桃的大片棉花田。（喻词“像”，本体是“雪浪”，喻体是“棉花田”）暗喻从表面看是判断，叙述或说明，暗中包含着比喻关系，它的本体和喻体都出现，喻词由“好像，仿佛”变成了“是、成为”。例：十个被鲜血泡起的手指头肿的变成了大熊掌。（喻词“变成”，本体是“手指头”，喻体是“大熊掌”。）借喻的本体不出现，也不用喻词，而是把喻体直接用在本体应该出现的位置。例：其缺点是见树木不见森林，捡了芝麻、绿豆却丢了西瓜。（“树木”和“森林”比喻局部和整体）（2）借代：主要有特征代整体，部分代整体，专门代泛称，结果代原因，具体代抽象，作者代作品。例1：“先生，给现钱，袁世凯，不行吗？”此句用银元上的袁世凯头像代替银元。例2：你们杀死一个李公朴，会有千百个李公朴站起来！此句中第二个“李公朴”指主张民主正义的人士。（3）拟人：比拟的一种，把物当作人来写，使物人格化，赋予物以人的言行或思想感情。例如：波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。拟物：把人当做物来写，也就是使人具有物的状态或动作，或把甲物当做乙物来写。例如：他们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。（4）夸张：是为了更突出，鲜明地表达思想感情而有意言过其实的修辞格。按意义分类可以分为：扩大夸张、缩小夸张和超前夸张。（5）双关： ①谐音双关。利用音同或音近造成的双关。例如：我失骄杨君失柳，杨柳轻飘上重霄九。此句中的“杨柳”表面上指杨花柳絮，实际上指杨开慧和柳直旬二烈士。 ②语义双关。利用词语或句子在语境中形成的双重含义造成的双关是语义双关。例如：母亲和宏儿都睡着了。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。句子中“知道我在走我的路”蕴含双重含义，表面上离开故乡，坐船走水路，同时也指“我”正在人生道路上走自己的路。（6）通感：叙事状物时运通词语，使不相通的感官感觉相互沟通起来的修辞格叫通感，也叫“移觉”。例如：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（朱自清《荷塘月色》）（7）对比：对比是将两个不同的事物或者相同事物中相反的两个方面放在一起进行比较的修辞格。例如：朱门酒肉臭，路有冻死骨。（8）对偶：用一对字数相等、结构相同的语句来表达相同、相关或相反的意思就是对偶。①正对：由意义相同或相似的前后两部分构成。例如：心血操碎，革命伟业似巍巍泰山震环宇；骨灰撒遍，总理恩情如滴滴雨露润人心。 ②反对。由意义相反或相对的前后两部分构成。例如：生当做人杰，死亦为鬼雄。 ③串对。也叫流水对，由意义上连贯递进、因果、条件等关系的前后两部分构成。例如：发展体育运动，增强人民体质。（9）反问：反问是通过疑问的句式激发人们思考，使人们得出自己的答案。反问是只问不答的，实际上反问的答案已经暗含在问话之中了。例如：如果说贪污和浪费是极大的犯罪，浪费和摧残人才不是更大的犯罪吗？（10）设问：设问采用自问自答的方式，首先自己提出问题，然后自己再回答问题。例如：什么事路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（11）顶真：是前后的几个语句之间，由相同的语言成分衔接上下两句，上递下接，使得结构紧密，语意连贯，声音流畅的一种修辞手法。顶针大部分是后一句的开头承接前一句的末尾的语言成分。①单联顶真。是指只有前后两句首位蝉联的顶真。例如：大雪压青松，青松挺且直。 ②串联顶真：是指三个或三个以上的句子首位蝉联的顶真。例如：这真是座火山啊。有山就有水，有水就有脉，有脉就有苗，难怪人家说下面埋着聚宝盆。（12）互文：指古代诗文上下文用的词语交错省略而又互相补充，交互见义并合起来表达一个完整的意思。 ①单句互文：即在同一个句子里出现的互文。例如：秦时明月汉时关。（王昌龄《出塞》）“秦”和“汉”是互文，此句应解释为“秦汉时的明月和边关”。主人下马客在船。（白居易《琵琶行》）“主人”和“客人”互文，主人和客人一同下了马，登上了船。②复合互文：指在相邻的句子中出现的互文。例如：将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》）此句“将军”和“战士”形成互文，意思是“将军很战士身经百战，大多流血牺牲了，只有少部分人征战多年才胜利归来”。（13）反复：有意地重复同一词语或句子以强调某个意思或抒发某种感情的辞格。 ①连续反复。接连重复相同的词语或句子，中间没有其他词语间隔。例如：唉！七毛钱竟买了你的生命——伱的血肉之躯竟抵不上区区七个小银元么？生命真太贱了！生命真太贱了！ ②间隔反复：重复运用的词语或句子中间间隔其他词语或句子。例如：敌人把你的城镇变成了废墟你没有哭；敌人把你的国家烧成了灰，你没有哭；敌人杀死了你的亲人，你没有哭；敌人把你绑在大树上烧你、烤你，你没有哭；你真是一把拉不断的硬弓，一座烧不毁的金刚！此外连续反复和间隔反复可以交错使用。例如：沉默啊！沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（14）排比：是用几个结构相似的并列语句，把相关的意思连续说出来的一种修辞手法。①句子成分的排比：例如：鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。此句是定语的排比。 ②句子或分句的排比：例如：第一个月来，咱们娘娘有说有笑；第二个月来，咱们娘娘不苟言笑；第三个月来，咱们娘娘不言不笑。这是三个分句的排比。（15）引用：指人们在口语交际或书面表达时，引用名言、典故。例如：裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛”说得很有道理。（16）反语：反语又称“倒反”、“反说”、“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，一般带有强烈的感情色彩的一种修辞。 修辞种类及作用:我们掌握修辞手法，在了解了其基本概念和表现形式外还应该知道常见修辞手法的特点及作用才能更好的应对各种试题的考验：1．比喻 （1）比喻的特点及作用比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。 （2）比喻的种类 ①明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。” ②暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。 ③借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。例如：放下包袱，开动机器。 ④博喻。连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（“明珠”、“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度，抓住光亮、隐约闪烁、清新洁静等相似点来描绘出荷花的美。） 2．比拟 （1）比拟的特点及作用 把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。 （2）比拟的种类 ①拟人。例如：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。 ②拟物。例如：咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。 3．借代 （1）借代的特点及其作用 借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。其作用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。 （2）借代的种类 ①特征代本体。例如：大胡子凶神恶煞地吼叫着。 ②具体代抽象。例如：不拿群众一针一线。 ③专名代泛称。例如：我们的时代需要千千万万个雷锋。 ④人名代著作。例如：我们要多读点鲁迅。 ⑤部分代整体。例如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。 ⑥结果代原因。例如：专弄文墨，为壮士捧腹。 ⑦原料代成品。例如：五十年间万事空，懒将白发对青铜。 ⑧地名代本体。例如：延安还是西安？要划清这种界限。 4．夸张 （1）夸张的特点及其作用夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能浮夸。其作用在于烘托气氛，增强联想，给人启示。 （2）夸张的几种形式&①、扩大夸张。例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。&②、缩小夸张。例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。&③、超前夸张。例如：看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。 5．对偶 （1）对偶的特点及其作用 对偶就是“对对子”，也称“对仗”。它必须是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。其作用有：便于吟诵，有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。 （2）对偶的几种形式 ①依内容分可分为正对、反对、串对。 正对：上下句意思相似、相近、相补、相衬。 例如：天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。 反对：上下句意思相反、相对。例如：宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 串对：又称“流水对”。上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。例如：为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。 ②依形式分可分为工对、宽对。 所谓工对，就是字数、词性、结构、平仄、用字等严格按对仗要求；所谓宽对，就是基本符合对仗要求，但某些方面稍有出入。也就是说形式要求稍宽松一点。 ③依结构分可分为成分对偶和句子对偶。 成分对偶。例如：山水本无知，蝶雁亦无情；但它们对待人类最公平，一视同仁，即不因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩。 句子对偶。例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 6．排比 （1）排比的特点及其作用 排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。其作用在于加强语势，强调内容，加重感情。 （2）排比的几种形式 ①成分排比。例如：好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党国倒愈像一个国，可以博得“友邦人士”的夸奖，永远“国”下去一样。 ②句子排比。例如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 7．设问 设问的特点及作用“无疑而问”。往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。目的是强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。例如：白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也没有。 又如：社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，* 的是什么？最主要的是*科学的力量、技术的力量。 8．反问 (1)反问的特点:也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增强表达效果，句末一般打问号，有的也可打感叹号。 (2)反问的形式有两种： ①用肯定的形式表示否定。例如：毛主席都是如此，我们还有什么可以骄傲的呢？ ②用否定的形式表示肯定。例如：“难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗？”含修辞的成语来源：比喻：冷若冰霜&&& 呆若木鸡&&& 浩如烟海&&& 轻如鸿毛&&& 如胶似漆&&& 挥金如土&&& 味同嚼蜡&归心似箭&&& 坚如磐石&&& 气喘如牛&&& 胆小如鼠&&& 如花似玉&&& 如履薄冰&&& 如坐针毡&如狼似虎&&& 从善如流&&& 繁花似锦&&& 视死如归&&& 小肚鸡肠&&& 多如牛毛& & 势如破竹拟人：狐朋狗友&&& 鸟语花香&&&& 百花争妍&& 兔死狐悲&&& 莺歌燕舞&&& 龙飞风舞&&& 春风得意鬼哭狼嚎&&&& 黔驴技穷&&& 山欢海笑&& 狗仗人势&& &狐假虎威&&& 龙争虎斗&&& 鸟哭猿啼夸张：一手遮天&&& 度日如年 & 一毛不拔&& 垂涎三尺&&&& 口若悬河&& 排山倒海&&& 日理万机怒发冲冠&&& 一日千里 & 一字千金&& &一步登天&& &震耳欲聋&& 人山人海&&& 人声鼎沸一落千丈&&& 一目十行& &人木三分&& &胆大包天&&&& 气吞山河&& 恨之入骨&& &挥汗如雨火冒三丈&&& 一尘不染&&& 泪如雨下&& &偷天换日&&& 咫尺天涯&& 多如牛毛&&& 弹丸之地借代：目不识丁&&& 披坚执锐&&& 迫在眉睫&&& 灯红酒绿&&& 咬文嚼字 & 青黄不接&& 手无寸铁汗马功劳&&& 名落孙山&&& 梁上君子&&& 片甲不留&&& 两袖清风&&& 千钧一发&&& 巾帼须眉
发现相似题
与“阅读《池沼和河流》，回答问题。池沼和河流“这是怎么回事呢？”池沼对..”考查相似的试题有：
108148174369108414921427236954943