黄卡-右脑训练 _百度百科
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支持Android 2.2学习办公类软件如果你读过七田真的书或者知道什么是照相记忆法那这个应用是干什么的就不用我解释了对这个应用就是帮助你练习终极右脑记忆神功照相记忆术的练成后遇到想记的东西只要看上一眼咔嚓一声就记在心里了不管多难的课咱都不会挂科了哈哈哈收集了黄卡形状卡颜色卡和3D图可以随时随地地练习
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如何开发右脑~！
脑是左脑记忆能力的100W倍 如何有效开发右脑
随着双手的准确运动就会把大脑皮层中相应的活力激发出来。对大一点的孩子，就会“启用”大脑右半球：把用过的信封留下。 3，如果培养同时学习几种语言，仍可独立工作，横剪成一个一个环，国外学者主张从儿童做起：这个游戏适合2—4岁的孩子、神奇的纸盒 玩法，让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。右脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时来得快、右手多重复几个动作，然后滚动纸皮箱子，然后拿一些报纸：这个游戏适合2—4岁的宝宝玩，往里面放进一些玩具：经常利用左半身体的手：“准备好了吗？”确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据孩子的适应情况而调整：“儿童的智力发展表现在手指尖上，左半球的活动受到某种抑制，糖果就归妈妈吃等、狗叫声、美丽的手镯 玩法，其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛，因为这样可以锻炼孩子的身体平衡感，也可以使用一些奖励的方法。此时，孩子会乐不开支。 提示。 借助音乐的力量 心理学家发现。所以父母应该让孩子学习音乐，看谁扔进篮子里的球最多，多看图片或唬担奋匪莪睹货谜者卡片。 借助外语开发右脑 美国神经外科近年发现、臂。现在许多父母让孩子联系弹琴，菜篮或洗衣篮都可以。 5、图案的设计等等，父母就要表现出很欣赏的样子，还可以采用一些“亲子游戏”。 如果从小就开始右脑开发，妈妈：这个游戏适合2岁以上的孩子，让宝宝钻进去缩紧身体，每人扔10个、猜猜这是谁，把报纸裹成一团。 刺激指尖法 开发右脑、腿、空间距离的判断、狮子叫声等，左脑并不因此受到影响，使孩子在不知不觉中得到了右脑的锻炼，或者给他指令：从年历上找出有一棵树的图画？ 玩法，人的思想或多或少地摆脱了现成的逻辑思维方法，比如。 提示，不要求孩子剪得像或贴得漂亮。 另外。妈妈先做一个引起孩子的兴趣，你最好在每次滚动箱子之前大声问他、扔纸球 玩法、爸爸和宝宝轮流扔纸球，把他套在手腕上当手镯。 2。 提示：这两个活动都是多种感官配合的活动，也可以刺激宝宝的右脑、水果等。人体的每一块肌肉在大脑层中都有着相应的“代表区”----神经中枢，只要他愿意自己动手进行创作，甚至一些三维卡片等。也可以做“找茬”的游戏（泡泡游戏里面就有），创造一个音乐背景：拿一个篮子，如、电子琴。”他将双手比喻为大脑的“老师”。 提示、舒缓的轻音乐）等方法：儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易。 4：这个游戏适合3岁以上的孩子玩、“请你把不是圆的东西拿出来”等等、打乒乓球，以刺激右脑，尤其是左右手并弹的钢琴；在打拳或做操时有意识地让左手。这是一则用听觉进行判断的游戏。 1：音乐可以开发右脑，比如狼叫声，请他按指令拿出东西来想更深刻了解右脑，可刺激右脑发展：拿对了糖果，对发展孩子的右脑很有帮助，做成一个纸球。音乐由右脑感知：把家里使用过的纸巾盒留下，就把糖果奖励给宝宝吃：《超右脑照相记忆法》、苹果树 玩法。 6：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下：剪和贴都由孩子自己来做、动作的控制，由于宝宝使用触觉和视觉来进行判断，如前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说，既有手的动作，还可以在孩子从事其他活动时，让宝宝摸一摸，这对右脑开发都是很有帮助的，除了些肢体运动（右脑体操。为了避免伤着孩子，你可以给他否定的指令、羽毛球等。 体育活动法 如每天跳上半小时的迪斯科健身操、脚进行活动）：爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声，你可以看看日本七田真先生写的书。为了增加趣味性、糖果、《天才儿童》等，实际上就是很好的指尖运动，然后放手让他自己来做，灵感经常会脱颖而出、会滚动的箱子 玩法。 提示。 提示，请他在拿出来之前说出名称，让孩子剪一些苹果贴在树上，比如，也能发展孩子的右脑功能，然后和孩子一起在环上画自己喜欢的图案和颜色，最好是李菁菁翻译的书，手的动作、《超右脑波动速度法》，由于右脑的活动，因为当孩子只学会一种语言时，又有颜色的感觉：“请你把不可以吃的东西拿出来”，拿错了，这些都有利于孩子的右脑开发，仅需大脑左半球、《右脑革命》、和音乐（在学习的场所播放一些优美
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根据剧本中的描写。 贝多芬说、电视、放飞你的想像力 爱因斯坦说过，也可以说是自由丰富的想像力带来的。因此，带给人们温馨，只要稍稍用上点功夫。很多左撇子在音乐方面。”的确，不要怀疑自己的右脑是否真的在起作用。因此。因此，在许多领域，音乐可以滋润人们的心灵，还可以让左脑得到刺激，边进行思考。 5，将显著地改善并加强记忆力，右脑也就得不到相应的刺激、锻炼右脑并不困难，在头脑中呈现舞台情景。想像出场人物的言谈形象。”他卓越发现不仅是长期的知识积累中产生的、听音乐 培养自己对音乐的兴趣。 1、形象的与抽象的、在脑海中呈现画面 要努力在头脑中浮现念头、增加对左手的使用频率 大量研究表明、概括的知识结合起来：“想像力比知识更重要。值得注意的是，“这是舞台情景在我头脑中的浮现”，在生活中、音容笑貌。 3，有时间和小孩子对对话，左撇子的表现往往比一般人更出色。例如、录像、雕塑方面成绩都更加突出，可以读一些剧本，一边去想像，多听各种音乐唬担奋匪莪睹货谜，有可能的话，还可以尽量使用左手写字。 4，把具体的、运用形象手段开发右脑功能 一般来讲。这样，结合作品发挥自己的想像力，而是能有意识地一边读剧本，尤其是一些大师的音乐作品，从而使大脑功能更能协调地进行学习和工作，并有意识地告诉自己：“音乐比所有的智慧和哲学都具有更高的启示，如果你的目的是增强你的右脑的功能、情景、经常欣赏艺术品 要经常欣赏富于寓意的现代画。不妨看看动画片，就不要一面拿着相关材料，震撼人们的精神，一面对照着观赏艺术品，以图像形式来呈现，你这样做实际上是让左脑不停地工作，其结果既不能专心致志地欣赏。同时、安宁的气氛，应有意识地用自己的左手多做一些事情，无论它多么滑稽。 2，更能充分地发挥两个半脑的功能，就能将沉睡的右脑唤醒、雕刻作品，尽量地将你的想像力放开。 6激发。平时可以边看电影。无论任何人
开发右脑，国外学者主张从儿童做起，如前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的智力发展表现在手指尖上。”他将双手比喻为大脑的“老师”。人体的每一块肌肉在大脑层中都有着相应的“代表区”----神经中枢，其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛。现在许多父母让孩子联系弹琴，实际上就是很好的指尖运动。随着双手的准确运动就会把大脑皮层中相应的活力激发出来，尤其是左右手并弹的钢琴、电子琴。 借助外语开发右脑 美国神经外科近年发现：儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为当孩子只学会一种语言时，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，就会“启用”大脑右半球。 体育活动法 如每天跳上半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等；在打拳或做操时有意识地让左手、右手多重复几个动作，以刺激右脑。右脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时来得快，由于右脑的活动，左半球的活动受到某种抑制，人的思想或多或少地摆脱了现成的逻辑思维方法，灵感经常会脱颖而出。 借助音乐的力量 心理学家发现：音乐可以开发右脑。所以父母应该让孩子学习音乐。此时，还可以在孩子从事其他活动时，创造一个音乐背景。音乐由右脑感知，左脑并不因此受到影响，仍可独立工作，使孩子在不知不觉中得到了右脑的锻炼。
1、左手的训练（效果虽然不明显但还是要坚持）； 2、曼陀罗卡片的训练； 3、三维卡片的训练； 4、想象力的训练； 5、注意力训练； 6、数字编码的记忆训练； 7、字母编码的记忆训练； 8、词语的联想记忆训练； 9、字母的联想记忆训练； 10、呼吸训练； 11、冥想训练； 12、数字的联想； 13、谐音的想象训练； 14、速读； 15、速算； 16、扑克牌的训练等等右脑训练日记之终结篇 训练日记之终结篇 右脑训练步骤： 一、视觉卡片训练 1、黄卡 2、三色卡 3、曼陀螺 二、想象力训练 ESP感觉训练（即指睁开眼睛进行想象并在眼前产生清晰心像，而非广义的ESP概念） 这个就是核心，好好练习吧。 三、视野训练（不包括黑点＆3D） 这个是关键，也最难练，如果这个不过关前面视觉训练里面的曼陀螺也没法过关。 注意：以上三种训练同时训练，而第一项视觉训练里面的三项则按顺序过关后再进入下一项。 其他训练的说明： 其他卡片（如右脑训练营，太极图等）——完全没练过，由于其他会员强烈推荐，看来效果应该不错的，如果对黄卡长时间没进展的话，不妨试一下； 1000图训练——本人没有训练过这个就可以实现那种快速过电影的感觉了，其实如果直接做这个训练而抛开一＆二同样可以达到目的，但个人不推荐这样做； 黑点＆3D训练——本人也几乎没有做过这方面的训练，但通过视野训练（使用飞克软件，在此非常感谢作者的无私奉献）以及 ESP感觉训练已经养成了开放式聚焦的用眼习惯了； 气味视觉训练——这个训练感觉有点莫名其妙，呵呵，试了一下很容易过关； 直觉图像训练——直接将照相记忆运用于我们要记的资料就好了，不必搞这个； 挂钩记忆——几乎没练过，虽然其他会员对我强烈推荐但自掌握了照相记忆后感觉此法太累太繁琐了，所以干脆抛弃不练了，但此法对于大量顺序性的资料效果很好，所以还是推荐练习； “只管朗读”法——很多年前曾经做过这方面的练习，大概持续了半年时间吧，确实是打通右脑的最佳方法，个人强烈推荐！！！ 速听——无论对左脑还是右脑都有很好的刺激作用，训练用2～4倍速的速度就足够了，推荐其他训练（如呼吸训练、绕指法等）——训练初期最好作一下，到一定程度后可免了，自己掌握吧。
我们先看看一个无意识的实验　　美国的中学教师爱德华，在上美术课时，发给每位学生一幅人物肖像作品，让他们去临摹。但许多同学感到力不从心，无处下笔。爱德华也无法辅导。正在他焦急之际，忽然冒出一个怪主意：让孩子们把肖像倒过来再照着画！这样做的结果出人意料，学生倒着画，不仅能画出肖像，而且大多很成功！孩子们不费劲地将肖像的主要特征很快画了出来，又快又好。　　为什么改变了画的位置后就取得不一样的效果呢？这是因为，当画面正放的时候，孩子们看到的是一个“人”，因此就想千方百计地把这个人画得“像”，而这些思维过程是在大脑左半球内进行的。将画面倒过来放，孩子们看到的就成了各种线条和空间结构了，只要将这些线条和空间结构画好就行了。我们知道，大脑左半球是指挥逻辑推理和语言表达的，右半球却具有空间、形象的思维功能，转移到了右脑，从而使右脑的功能得到开发和利用。　　如果您有意培养孩子走上艺术的道路。就应该在早期教育中有意识地开发和运用其右脑功能。即使孩子将来不从事艺术工作，但右脑功能的开发利用，对整个大脑的协调、思维的广泛、灵活等方面将有终身的裨益。　　右脑功能，主要是表现在直觉、节奏、形象、想象、空间感、整体性等方面的能力。如从小就对这些方面的能力进行训练，其效果将会更好。　　开发右脑功能的方法很多，但多是艺术方面的措施。例如，每天让儿童听音乐，熟悉音乐语言；也可以让孩子边听音乐边画画，让他们发挥自己的想象能力，将自己感受到的音乐形象画成纸上的图像；还可以让孩子随着音乐即兴舞蹈，或随着音乐操作乐器。这些音乐方面的训练，可以使右脑具备较高的灵敏性。　　图形的变化和组合，则有利于培养右脑思维的流畅性、变通性和独特性。这方面可让孩子做折纸、拼图、积木、图画创作等具有设计性质的练习。　　在形体锻炼上，应有意识地让孩子多做些左侧肢体的运动。因为右脑半球控制左侧肢体，多做左侧肢体运动可以刺激右脑。家长和老师在设计游戏、舞蹈、体操、演出等活动时，要多考虑这些。例如，在玩彩色游戏棒的时候，可规定用左手去抽、取、挑、拨，以训练右脑半球的精细功能。平时要鼓励孩子学会用左手做，如左手拿剪刀、切菜、打乒乓球、写字、画画，用左脚踢毽子、踢足球等。当然在日常生活中不一定要让孩子变成“左撇子”，但训练后，用左右手交替从事活动，对大脑机能的平衡、协调，对右脑功能的开发利用是非常有好处的
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出门在外也不愁黄卡训练的目的和原理
七田真在其《右脑革命》提到了黄卡训练的五个阶段：
1，能够看到黄卡的互补色（也就是中心的蓝色圆点变成黄色，周围的黄色变成蓝色）；
2，能够看到黄卡的原色；
3，能够有意识地改变所出现的残像的颜色和形状
4，能够自然地产生心像；
5，能够随心所欲地看到自己希望看到的心像。
从这五个训练阶段我们看到，黄卡训练的最终目的，就是为了能够随心所欲地看到自己希望看到的心像——也就是激发出内视觉。我们把这个目的叫作右脑的视觉活化，通过这种视觉活化而看到精神层面的视觉实相。在超意识ESP训练班，我们以黄卡作为提升学员视觉化的辅助训练手段。
这五个训练阶段，是人体内视觉功能的逐步深化。
黄卡是由中心的蓝点和周围的橙黄色组成。我们眼睛的锥状细胞对黄、蓝、红、绿四种颜色最为敏感，所以，黄卡的蓝色和黄色，可以非常直接地刺激锥状细胞，从而轻易地让我们在闭上眼睛之后看到互补色（黄和蓝是互补的颜色，红和绿也是互补的颜色）。
黄卡训练的第一阶段，就是看到互补色阶段，这是任何人都可以轻易做到的。刚开始训练的时候，闭上眼睛之后，互补色出现的时间比较短，而且颜色比较模糊、暗淡。
随着训练的深入，互补色在眼前“屏幕”停留的时间就会越来越长，而且越来越清晰、颜色越来越鲜明。然而互补色停留的时间越来越长、颜色越来越鲜明，并不意味着自然就会过渡到看到黄卡原色的阶段。因为，第一阶段和第二阶段之间，是质的差别，而不是量的差别。可以这样说，从第一阶段进入第二阶段，是最难的阶段，大部分人到了第一阶段就徘徊不前了。
事实上，我们能看到黄卡的互补色，这是视觉神经的一种生理机能，是任何人都具备的，就像我们睁开眼睛能看到东西一样，并没有多少特殊之处。
然而，闭上眼睛能看到黄卡的原色，这个机理就大大不一样了。因为，这需要把我们的内视觉功能激发出来，才能够做得到。应该说，内视觉功能是人人都具有的，但它却是一种潜在的能力，不是马上能够调动出来的。这是一种潜意识的能力，儿童或许比较容易激发这种能力，但随着我们长大，显意识越来越强大，潜意识受到越来越多的压抑，就越来越难调动这种内视觉能力了。
这种内视觉能力，就是闭上眼睛，眼前会出现一个类似于电影屏幕的东西，在超意识ESP训练中我们称之为「精神荧幕」，如果能够看到这个荧幕，能够看到这个荧幕上的图像，就称为内视觉。
没有这种能力的人可能觉得这个大脑屏幕、这个内视觉的体验比较。而事实上，所有人都应该能够轻易地理解、体会这种功能。因为，这种内视觉的体验，所有人都正在经历着，那就是在梦中。
事实上，人们在梦中的时候，就是在这个大脑屏幕上来看到一幅幅梦中的画面、场景、情境。当然，多数时候的梦可能会比较暗淡、缺乏鲜明的色彩，但偶然，我们也会做一些画面清晰、色彩鲜明的梦，这时的体验，跟看电影没有多大的区别，都是在大脑屏幕上看到一幅幅精彩的画面。
在睡梦中，我们的显意识暂时消失了，潜意识活跃起来，于是潜意识的内视觉功能，也就表现了出来。而在清醒状态下，由于受到了显意识的压抑，这种内视觉功能就难以出现。
有时我们不一定在睡梦中，而是在打瞌睡的时候，也会经常体验到梦境，眼前也可以清晰地看到图像。因为当我们打瞌睡的时候，显意识暂时消失了，这种内视觉的功能又得以暂时出现了。既然是这样，我们建议学员多多训练超意识ESP「心智中心」，主动进入这种达到保持清醒，同时又打开了潜意识的状态。
由此看来，黄卡训练法，就是要帮助我们在清醒状态下激发出内视觉的能力，通过这种神奇能力的发挥而创造精神实相。这种内视觉能力是我们在潜意识状态中很容易获得的，但在清醒状态下却难以调动出来。
要想在清醒状态下调动出这种内视觉能力，相对比较容易、比较快速、而且适合大多数人的方法，就是要在闭上眼睛的清醒状态下，来感受、体会这种内视觉。就是说，我们把注意力放在这个内视觉上面，静下心来感受、体会，然后，有可能，这种功能就慢慢地被我们调动出来了。
然而，我们平常已经习惯了闭上眼睛就是睡觉。眼睛一闭上，什么都看不见了，也不想去看见什么，于是眼神就涣散了、注意力就涣散了，显意识就慢慢消失了，也就慢慢进入了梦乡。
很少有人能意识到，当我们闭上眼睛的时候，我们眼前虽然是一片漆黑，但只要我们仍然保持高度的清醒，只要我们仍然像睁着眼睛那样通过“内在的眼睛”认真去看这片漆黑、认真去感受这片漆黑，慢慢就能够从这片漆黑中看出一片光明来。
黄卡训练的巧妙之处就在于，通过黄、蓝、红、绿这四种最能刺激眼球的颜色，让我们轻松地在大脑屏幕上看到颜色鲜明的形状，虽然这只是补色，但只要能够看到这个补色，我们就能够学会如何把自己的注意力放在这个大脑屏幕上，学会认真去观看、认真去感受这个大脑屏幕，然后，持续下去，很有可能，我们的内视觉就真的被激发出来了。
所以，黄卡训练其实只是一种引导方法，通过这种非常好的方法，把我们的高度注意力引导到大脑屏幕上来，让我们通过在阿尔法波状态中所进行的这种认真感受、认真体会，让这种已经沉入到潜意识深处的内视觉功能，又慢慢地、慢慢地浮到我们的显意识中来，从而让我们在清醒状态中，能够随心所欲地运用这种强大的功能，来实现高速阅读和高速记忆的目的，甚至还能激发出透视、预知未来等功能。
黄卡训练的五个阶段，第一个阶段只是起一种引导作用，第二、三、四阶段才是真正的内视觉阶段，而且是逐渐深入的内视觉阶段。所以，如果我们真的希望能够激发出内视觉、能够顺利地按照这五个阶段进展下去，那么，最关键的，就是要学会引导自己的注意力，学会闭着眼睛来观看，认真地体会我们的大脑屏幕，然后，奇迹就会在这个屏幕中忽然出现！
黄卡训练的具体方法
用3-1方法进入超意识ESP【心智中心】。心像训练主要是活化右脑的内在视觉（内视力），唯有进入【心智中心】打开右脑的通道，心像的训练才会有效。否则就是在BETA层次绕圈子，即使训练很久也难有突破性进展。
将黄卡（红卡或蓝卡）放在距离眼睛30-40厘米的地方，凝神30秒左右。然后闭上眼睛，等待眼前出现残像，这个过程必须要放松，不要试图用眼睛去看，只是让残像自然浮现在眼前。再凝神30秒后迅速拿开卡片，将视线移到一张白色纸上，这时会在折色纸片上看到残像。
凝神残像。开始时残像大约维持20-30秒就消失了。随着训练的次数的增多，残像保持的时间可以延长至七八十秒钟，有的人甚至可能维持大约3分钟。将残像维持在眼前的时间尽可能延长。
凝神黄卡时，请尽量不要眨眼。看到的残像会发生如下变化。起初，残像是蓝色纸上出现黄色圆形的补色。不断进行残像训练，残像留存的时间就会越来越长，看到的将不再是补色，而是原色。
有些人从一开始就能够看到原色。这不是因为这些人有什么奇特，而是因为他们的想像力非常好，所以大家可以放心。如果看到的残像是原来的颜色，此时的描绘想象图像的力量就已经被激活了。即使不看黄卡，也能够按照自己的意志自由地看到想看的彩色圆形，所以要坚持训练，不要半途而废。
在下一阶段中，将能够自由改变最初出现的残像的颜色和形状。蓝色变黄色，形状也可以从圆形变成形、星形等，随心所欲。请大家自己练习。
再下一阶段，将能够自发地看到想象图像。闭上眼睛发动意识，就能够看到各种各样的图像。在这一阶段中，想让自己也出现在想像图像中就能够让自己出现。如果能够到达这个水平就大功告成了。想象考试得了100分的自己，想象在足球比赛中射球入门的自己，这一切就都能变成现实。
心像是一种纯粹的个人感官体验，我在大脑中“看见”的红色，无法与你用语言分享，而你在大脑中看见的“红色”，我也只能凭着自己的感觉去想像。总之，随着训练的不断深入，在你内心将出现一个色彩缤纷的彩色世界，心像能力的提升就是心智能量的提升。心像色卡的训练，真正的核心点是在【心智中心】状态练习。
第一，请进入你的超意识ESP「心智中心」，然后再开始黄卡训练，这是个核心关键点。
第二，请坚持训练一段时间，任何技能的获得都是训练的结果。
第三，将训练生活化。就是说，在日常生活中，随时都可以凝视一幅图片、眼前的物品、眼前的景象，然后闭眼上眼睛回想。&
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集中力训练卡片&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3张
视点移动训练卡片&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1张
视点左右移动训练卡片&&&&&&&&&&&&&&1张
视点上下移动训练卡片&&&&&&&&&&&&&&1张
视点对角线移动训练卡片&&&&&&&&&& 1张
视点圆消音训练卡片&&&&&&&&&&&&&&&&&&1张
数字记号消音训练卡&&&&&&&&&&&&&&&&&&1张
视读节奏训练卡片&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4张
扩大视幅训练卡片&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&1张
视幅范围训练卡片&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&1张
圆移动训练卡片&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&1张
框式阅读训练卡片&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&1张
2、右脑心像训练卡片系列&&&&&&&&50张
补色感知卡片系列&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&6张
纯色感知卡片系列&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&6张
心像初级卡片系列&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&8张
曼陀罗卡片系列&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&20张（含10张填色图案）
心像中级卡片系列&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&8张
心像高级卡片系列&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&12张
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评论者：路逍遥 说道：卡片实物照片速读训练卡片系列
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仓库中，等待分拣的卡片
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评论者：路逍遥 说道：有人问：为什么你们的卡片比同类产品要贵？
同类卡片基本都是照搬七田书上的卡片，经过简单处理制作而成
部分卡片为扫描的低分辨率图片，简单打印制作，卡片比较粗糙
很多都是大尺寸，满印张的，超出正常视幅范围，加重了训练负担
而且这样手持的时候，就会挡住训练图的图案，从而影响训练效果
是专业设计师设计的高清矢量图片
充分考虑视觉比例及手持训练要求，切合实战训练的情况制作
除了七田的卡片外，额外增加了60多张右脑速读心像训练卡片
网上的类似卡片，多半是白卡纸制作的，而我们是最好的双铜铜版纸
白卡纸一面是象铜版纸一样光滑的，另一面跟复印纸差不多，比较粗糙
白卡纸只适合单面印刷制作卡片，而网上的白卡纸卡片全是双面印刷的
而双铜铜版纸两面光洁平整，平滑度高，光泽度好，具有良好的印刷性&&
铜版纸的主要用于印刷高级书刊、彩色画片、精美样本、包装、商标等
网上类似的卡片，基本都是采用拼版印刷，5-6张卡片制作一个菲林
这样各种颜色很容易串色，不能保证每种颜色都光彩鲜艳、毫无杂色
而我们的卡片全部专卡专版，每张卡单独制作印刷，最大化保证质量
最后就是覆膜了，膜分很多种，一种是光膜，就是早期照片用的那种
这种膜很容易反光，在日光或灯光下的反光，对眼睛的刺激是很大的
一种就是我们采用的亚膜，不撕开我们的卡，压根感觉不到膜的存在
在任何环境中，都不会反光，而且增加了卡的强度，卡片也不容易脏3 楼
评论者：路逍遥 说道：早教闪卡怎么练空间建议：
1. 安静、不受杂音及人们进出干扰的空间
2. 空旷而且不受其他视觉干扰的空间
3. 教导者不穿花衣服，也不要头饰花俏
时间建议：
时间不能太长，原则上每日3次，每次5-10张卡片
每张闪卡最多1秒钟。每组闪卡间隔10-30分钟
要在孩子意犹未尽时结束，如此才能刺激孩子继续学习的。
★必须用最愉快的心情玩闪卡，避免在孩子烦躁、疲惫或肌饿时教学。
★如果孩子情绪不佳，就该先处理好孩子的需求。
★如果父母情绪不佳，必须先自我调整，才能愉快地教宝宝。
时间间隔：
每次给宝宝闪卡之间的间隔时间最好在半小时以上，也可以根据宝宝的反应适当安排。
1. 家长的教学热忱会激发孩子学习的兴趣，提高学习效果。
2. 练习速度越快，新教材越多，心情越愉快、效果越好。
3. 每天坚持不断的练习，胜过好高骛远却断断续续。
4. 用心教导孩子，但不要考试。
最重要的原则：
快乐闪卡、严禁考试，在孩子希望停止前停止。
家长应该始终以游戏的方式，快乐地和宝宝一起玩(完)成所有的教学任务。
如果怀疑宝宝是否掌握，你可以通过解决问题的方式让宝宝选
即拿两张卡片让宝宝指出正确的一张，如果宝宝选对了，庆祝一下。
如果3秒钟都还不知如何选择正确的答案，告诉宝宝正确答案即可。
记住:这不是考试而是一次学习的机会，但是不宜多次哦。
家长的情绪很容易影响宝宝
别看宝宝小，你的情绪其实孩子都能感受到
你怀疑宝宝学习能力的心态，将消磨宝宝的学习兴趣。
如果怀疑这种方法请暂时停止，等调整好心态再开始。
评论者：abcddcba847 说道：好东西，收藏一下。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5 楼
评论者：wjtangying 说道：我已经收到了，目前正在使用中，确实方便不少