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俺是一杯白开水,一缕空气,虽淡而无味,但你离开了俺却活不下去,哈哈！
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历史上的今天
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blogTitle:'如何看待孩子打人?〈转自孙瑞雪论坛〉',
blogAbstract:'&如何对待孩子打人骂人之类的行为，是否可以强迫他？\r\n孙瑞雪：两岁左右的孩子有一个打人和说不的敏感期，这个打人和说不的时候不是真正打人的意思，两岁的时候只要发现和他不符合的东西、不喜欢的东西、他不情愿的东西，他都会用一个方式就是打，他认为用打的方式可以排除这个事物，所以打的意思就是排除的意思，这个不算打。比如：我们有一个孩子，一有外教出现就打，一直打到外教走了他才放心，因为这是一个逻辑，他发现怎么面孔中出现了一个另外的面孔，这个孩子就想把这个外教排斥掉，到最后终于把他排斥走了，他反复见了以后，他觉得人的面孔里可以容纳别的面孔，天鹅里都是白的，澳大利亚飞来一个黑的，所以天鹅里也有黑的。如果这个孩子很大，比如说有的孩子成长过程中敏感期独立，我们称之为“说不”和“打人',
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郁闷！！孩子打人，护东西怎么办？宵宵我都想打她的小屁股了
我家宵宵这刚过完两岁生日，本想应该越来越听话才是，没想这抢东西，推人的现象越来越明显。
以前宵宵是个乖乖的，友好的小朋友，虽然时不时的有人小朋友抢东西，但好像并不问题，经过说服很
快就好了。
最近这两天跟楼下的小哥哥打架打得可厉害了，直接面不改色，心不跳的和那个小男孩打到底。反而那
个小男孩在不停的哭，不停的向大人求助。我们大人都像没看见一样，不理不睬，希望他们自己解决。
每次都是宵宵手里抱着一大堆东西，自己很生气的跑进屋里去了。。。。这时我再去教育她，怎么跟她
讲好像都不管用。。。每次只要她分享的时候，我们都大加表扬。 可是这几天好像愈演愈烈。。她爸爸
说孩子老是这样，以后小朋友都不和她玩了。这可怎么办呢。。。我在想，这两天她要再打人，我就要
恨恨打她一次。告诉她不能打人。。。
&转帖&孩子打人的原因及处理
作者：乐妈
乐乐前几个月时，小朋友一到他旁边去，我就担着心，生怕他把人家打了。有一次拿小铁铲把人家孩子的头把了个包。让我一个劲地道歉。我认为孩子打人有几种情况：
原因1：可能孩子对小朋友的安全感建立得不好。所以一有小朋友到身边去，他就会觉得受到威胁，然后主动进攻。
办法：妈妈应多帮助孩子建立安全感，多帮孩子交些好朋友。那段时间我一直在反思，然后就开始行动了。如做了冰淇淋、煮了毛豆、花生，有了水果等都分成几份，带着孩子送到小朋友家，有好吃的也叫到家里一起吃，或拿到别人家吃。礼尚往来，别人也会有好吃的想着我们。这样关系越走越近，孩子的感觉也越来越好。
变化：不打人了，每次出去，都要去敲人家的门，想见见小朋友。有好吃的分享，还说：他是我的好朋友。
原因2：打是排除的意思。
有时他想按自己的想法做事，可小朋友们总是做些他不喜欢的事情，他想把这个事实排除掉。如：他拿个小碗，用土来做饭。小朋友过来就往他的碗里放土，但他不想这样，因为破坏了他原有的计划和目标。他对小朋友嚷，但人家不听，他嚷了几次，发现不管用，就会动手打人了。他的想法本没有错误，只是不想被打扰。但他的举动是不好的。有时想吃冰棒或做其它一些事情，家长不让做，他也会用打的方式来解决，只是想把家长不让他做事的这个事实排除掉。所以我觉得更多时候，孩子打人是排除的意思。包括大人也一样，乐爸总不听我的，我也会打他。说不过就打吧。反思一下，其实大人和孩子都差不多。
办法：加强用语言来解决问题的能力。教他用语言来和别人表达思想。如人家往他碗里放土打人这件事，妈妈可以告诉他：“如果你不喜欢人家这么做，你可以直接教他对别人说‘不喜欢你往碗里放土，我正在做饭！’”然后告诉他，打人无法解决问题，打人是不好的行为。他就明白了。当然要达到完全用语言表达还需要一个过程，妈妈要耐心等待他心智成长到这个程度。
原因3：家人可能有打人（或以轻打屁股来逗着孩子玩）的行为。孩子会把所以的待遇反加到别人身上。
办法：家长要反思自己是否有这种形为，如有应即时改正。
感想：其实孩子打人，根本也不会打怎么样，如果别人打自己的孩子倒没什么。如果他打了别人，当父母的总会说自己的孩子不对。我的想法是：当他打了人后，要及时根据当时的情况来分析原因，然后告诉他如何用语言来解决。再告诉他打人是野蛮的行为（幼儿园总这么说，所以我也要家园一致）。然后告诉他妈妈爱他（以免他有种做错事不被爱的担忧）。这样，他既知道自己打人不对，也知道下次该怎么解决，还知道妈妈无论何时都是爱他的。孩子感觉被爱包围着，他会向更好的方向发展。无论怎样，妈妈都应把握一个原则，就是一定让孩子知道妈妈是爱他的，他永远都是好孩子，对事不对人，一时行为不对，不能说孩子就坏呀。
有时候孩子不顺心，可能会拿妈妈撒气，我倒觉得挺正常的。因为妈妈是他最亲近的人，和最亲近的人发泄内心的压力是很正常的事呀，发泄完了，孩子会更好地调整自己的状态，也会更加爱妈妈。乐有时就这样，我就会说：给我捶背呢！给他一个积极的暗示就够了。多理解孩子，他毕竟还很小，心智还没有成长到可以自己解决一切问题的程度呀。然后每天大声对他说：妈妈爱他！或在耳边轻声地说：“妈妈告诉你一个秘密，就是‘我喜欢你！’”孩子的心情会马上阳光灿烂、晴空万里。有时他做些坏事，如把脚放到饭桌上，你越说不行，他越边坏笑着去做，有时我急了就会问他：你是不是觉得我爱你不够呀？他说是。我就说：那从现在起，我多爱你一点。他马上就规矩了。所以有时我觉得对孩子大吼生气都不能很好地解决问题，最佳的办法就是：让他知道妈妈爱他。
转载自：李跃儿论坛。
宝贝打人了——让我们脸红，又有些尴尬，想要举措又不知所措——不举措怎么对挨打的娃娃交待？
举措，怎样举措才是合适的度？
宝贝被打了，心疼，愤怒，衡量间，我们依然有上面的困惑，如何举措？怎样应对？
欢迎大家献计献策，百家争鸣！
感谢淡紫选择的这个主题，也感谢楼主妈妈在现实中养育孩子的思考，看到疑难很多的相关帖子，我相信这个推荐会让我们在讨论中找到合适的应对策略，跟随孩子的脚步一起成长。&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && & 璇璇妈
帖子太长了。。。。
有心的妈妈自己去看吧。。。。
感觉教育孩子真是个复杂的工程啊
写给孩子打人的家长
打人, 家长, 孩子
你的苦恼,我深切地能够体会到。不仅仅是打人，还有报复心，都是你深深的忧虑。
我想告诉你的是，不只是你的孩子是这样的，还有其他的孩子和他一样。
值得庆幸的是你对孩子的关注和爱，让你在这里寻求帮助与力量。
你做的很好。这是一切改变的开始。
孩子打人只是一种表象，我们着眼的不能仅仅是打人的问题。深层次的原因还有待你和爱他的人一起去探索。
理解是一切的开始。
自我意识在这个阶段建构。
孩子的生活里有了烦恼，不要指望他能够主动和你表达。尽可能的用心去倾听他，知道他内心的需要。如果他和你建立了关系，他会信任你，从抵触走向驯服。
这个阶段处理好的话很快会度过。
也许会有反复，但有一点要坚信，孩子是没有问题的，问题在于成人。
不要给孩子轻易的贴上标签，不要有不好的暗示，只是想着这个过程是孩子的必经阶段，也是成人的一次成长机会。
让自己和他一起来成长吧。
具体的操作方法：
1、零食的满足，如果对零食的控制会让孩子觉得压抑，转成打人的外显行为。
2、孩子的好奇心的满足。孩子精力旺盛，有很多的好奇，成人作为孩子的养育者是否有过多的控制或者“不可以做这个，不可以做那个”，是否正确引导。
3、成人对孩子是否存在强迫行为。“你必须---”；“你应该----”；“这是你的责任---”；“-如果不这样---就----”
4、身边是否有大人经常用威胁的吓唬孩子的语言。
5、孩子的养育者是否焦虑。焦虑和强迫有一定的关系。
6、当你把以上五点都做到时，孩子还会有打人的现象，可能是因为他认为自己的权力受到了侵犯。比如说他认为公共玩具是自己的，不愿意和其它小朋友共享，他认为别的小朋友靠近他会抢他的玩具等等，这时候，可以抓住他的小手，蹲下来仰视他，轻而慢地说：“妈妈很爱你，但是不可以打人，你可以说……请你道歉。”
其实，家长的心灵成长了，能够做到平和地养育孩子，孩子就可以健康的成长。
转帖：：：：：：：：：：：：：：：：：：
打人和抢东西在这个年纪很正常啊！我女儿也有类似的行为，等她充分建立了物权的概念后就会修正了。你得让她明白“我的”和“别人的”。我女儿现在不抢别人的东西了，当然别人如果抢她的东西她会很愤怒。至于打人我也很头疼，昨天有个李网上的朋友说孩子要慢慢学会用语言而非打人来表达自己，现阶段对她来说“打”是她认为很有效果的方法。所以我想只能一遍遍得告知并等待。
你说的承担责任好像有偏差吧，你用不准吃零食来作为打人和抢东西的结果，这是自然的结果吗？这分明就是惩罚嘛。
另外，我觉得爱与自由并不代表不打不骂。当你用温和的语言数次都不奏效的时候，严厉一些或许她还记得牢些。但是在严厉过后还是要让他明白我们为什么会严厉，他那些行为是不当的。请他今后休正。我觉得也有效果
攻击行为分为敌意性攻击和工具性攻击。
& & 敌意性攻击者的目的是在于伤害他人的的一种攻击行为；而工具性攻击者的主要目的是排除障碍、获得物质、空间或权力的一种攻击行为。
& & 1岁末甚至更早些，工具性攻击行为萌芽，大约持续到5岁左右。主要是由玩具或其他物品引起的。
& & 工具性攻击行为是人类的本能，在物质匮乏的条件下得以生存的必要手段。事实上孩子没有任何解决冲突的经验，因此采用本能的攻击行为是自然的，也是正常的。
& &我们可以适当介入冲突主要鼓励帮助孩子寻找其他能够解决冲突的办法，那么工具性攻击行为与协商共享等非攻击性行为解决冲突的后果通过比较、分析、重复体验，孩子就会逐渐放弃攻击而发展起合作协商共享行为。因此在5岁左右，工具性攻击行为大大的减少了，然而，敌意性攻击开始上升。
& &敌意性攻击行为发起的原因与认知水平密切相关。下面，我们来看面对冲突时我们的整个反应过程。
& &冲突——与社会经验对照——判断对方的意图（敌意或非敌意）——产生解决策略——评价各种策略有效性并选择反应（是否攻击）——实施反应
& &因此，我们不难得出结论，攻击性行为频繁者是：
1、& && &&&产生了对方是敌意的判断。（过多敌意归因的错误认知）
2、& && &&&缺乏解决冲突策略。他没有或很少体验运用协商等友善策略。
3、& && &&&有些攻击者是不需要进行判断的，因为他们的社会经验是“武力能够解决一切”。他
们跳过判断、选择反应环节，把注意力集中在实施最有效实现目标的攻击反应上面，且实施攻击会表现出高兴的积极情绪反应。（崇尚武力的错误认知）
&&说完理论，我谈谈自己的实际操作。
&&1、对方力量相当，我会放手让他们自己解决冲突。他们必须体验到不同的解决办法，才能做出有效的分析选择。注意，不要责怪任何一方，把焦点放在“解决问题”上面，帮助孩子提高自身解决问题的能力。
&&2、如果力量悬殊，那就要干预了，干预的方式还是把双方分开，以讨论解决办法为主，责怪任何一方只能让另一方产生更强的敌意，导致更频繁的攻击行为。
& &上面两种主要是针对如何扩大解决策略，有助于孩子能够做出有效的选择。
&&3、在家里演练自卫招数能帮助孩子通过自身的力量解决对方的攻击。
4、& && &&&不要对他人采用暴力，不要宣扬暴力，创造爱的和谐的社会，这主要是避免让孩子产生“武力能解决一切”的错误认知。
孩子是有“打人敏感期”，但是所有的敏感期都是周围环境刺激的结果。在某一特定时期、某一特定事件使孩子注意了，孩子就会“爱”上它，这就是“敏感期”。敏感期的本质也就是“热爱”。从这个角度我们再来思考豆豆的打人，如果是“敏感期”的话，那这个“期”是怎么发生的呢？打人的事对于一岁多的孩子并不是一件多么严重的事情，关键是您能否找到这个敏感期的来源，这对他将来的成长是至关重要的。一般出现这种状态有以下几种情况：
& & 一、在他成长的环境里有暴力的因素，无论是电视内容、小朋友之间、还是孩子的亲人。有时候我们成人与孩子打着玩，也会使他们吸收，成为一种行为图式而固定下来。
& & 二、在环境里有恐惧因素，孩子就会用暴力去诉说这种恐惧。如：父母间的情感冷淡、吵架、或者其他照顾孩子的人员情绪的反复无常。
& & 三、孩子六岁以前，母亲是他的天，如果谁以他不能理解的方式动了这个天，他就会将愤怒与恐惧用暴力的形式表达出来。这是在自我保护。
& & 四、如果是一个非常有探索欲望（没有回归倾向）的孩子，他就要一刻不停地发展自己，要是在他的环境里缺乏使他发展的材料，内心的力量就会使他扭曲，因而也会产生发脾气及暴力之类的行为。
& & 所有这些事所引起的暴力和愤怒都会向着那个他认为最安全的人发泄出去的，就像有问题的老人最爱折磨那个最孝顺的儿女一样。找到了问题的原因，再找解决办法就很容易了，这样你也会成长起来的。
& && && && && && && && && && && && && && && && && &&&李跃儿
孩子这个时间段正是护玩具的时候，我们家现在也这样，也两岁了，看到别人拿他的玩具他就全抢过来抱着，就是不是他的，他想玩也去抢，把别的小朋友给抢哭了，他还回过头来跟我说谁谁哭了，他抢玩具抢的，我说你把玩具换给小朋友，他就是不听，我都不知道该怎么跟他说。不过我们家孩子不大人，只是拿着玩具不松手，他被打后想还手，还先看看大人让不让。
偶 家宝宝 不 到2岁......也 这样................什么东西都 是 “我的 我的”不给 她姐姐..............
& & 豚妈，辛苦你了哦。。。。。。。
我这就回去再继续努力说服教育。。。。。。。。。希望她这个时期快点过去。
现在的孩子就是太惯了，得到的爱太多。 也不知道咱们小时候，是不是也这样啊？？？
宵宵妈，看到你说这事儿，想起上次宵宵来我家玩，和午午一人一张纸画画，宵要抢午的纸，又给了她一张，但坚持去拿午的，其实，看她的样子也不是很想画，只在于午午手下的那纸。一会儿就去玩儿别的去了。我也不会分析，是不是宵是从小被老人看的啊。
这个阶段应该是孩子的一个敏感期，2岁左右的孩子差不多都这样，过段时间就好了。对于孩子敏感期，真不知道该怎么教育。看捕捉孩子的敏感期这篇文章，也没看出来怎么去应对，只是知道某个敏感期到了，不要太限制他太担心。
宵宵妈，看到你说这事儿，想起上次宵宵来我家玩，和午午一人一张纸画画，宵要抢午的纸，又给了她一张，但坚 ...
wxywxy6 发表于
我们宵宵一直是我父母看的。。我真想现在就送幼儿园，可总也下不了这个决定。。。也许跟老人看有关系，要什么东西都比较霸道。。。家里四个大人宠着一个小孩。。。
这个阶段应该是孩子的一个敏感期，2岁左右的孩子差不多都这样，过段时间就好了。对于孩子敏感期，真不知道该 ...
闪电 发表于
看来只能坚持反复的说教了，，，，，，
我们孩子让她去抢都不抢，教都教不会，在家和我玩，我就和她抢，抢急了她说妈妈你别抢了我给你就好了
不争不抢的我也很郁闷
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详解十人群架的全攻略，教你如何打群架.
首先，**，注意和谐，尽量不要打架。
其次，打架别单干，单挑就是别人一人挑你一群，群架就是你一群殴别人一个。
最后，4、5人不叫群架，那叫小规模骚扰，群架特点是混乱，不确定性。
就以十人为例讲一下群架的攻略吧：
群架之前一定要观察地形，找好退路，万一对方太猛或者**来了，我们就能快速的全身而退。
准备道具：砖头，砖头实为打架最佳武器，宜远宜近，能攻能守，威力大而不致命。孔子曰：打架用砖头乎,照头乎,不宜乱乎,乎不着,再乎,乎着,往死里乎,乎死拉倒,乎不死者,英雄也!!!
阵型：如图所示，十人团战应是73站位，此阵型就是传说中的全攻全守，一般为了保护自己，最好站在后排3的中间。前面一排7人最好强壮耐抗，组**墙，后面三个远程需要稳定输出，神马砖头啊，啤酒瓶啊，多准备点，不停的扔。
（找不到十人群P图，用游戏图，勿收版权费）
八大原则：
一.先打分散和孤立之敌，后打集中和强大之敌。
二.以歼灭敌人有生力量为主要目标，不以保守或夺取街头地盘为主要目标。
三.每架集中绝对优势人数(两倍、三倍、四倍，有时甚至是五倍或六倍于敌之人数)，四面包围敌人，力求全歼，不使漏网。
四.不打无准备之架，不打无把握之架，每架都应力求有准备，力求在敌我条件对比下有胜利的把握。
五.力求在运动中打群架。
六.在群架问题上，一切敌人防守弱的地方，坚决攻占之。
七.俘获敌人的全部武器（比如菜刀啊砖头啊之类的）和大部人员，补充自己。
八.发扬勇敢战斗、不怕牺牲、不怕疲劳和连续打架（即在短期内不休息地接连打几架）的作风。
另外：打架时一定要注意开组队模式，不能伤及自己队友。
收获阶段：打群架掉东西正常，神马手机钱包满地是，所以切勿带以上极品装备上战场，也切勿在战斗中捡装备，一定要等到战斗结束再捡也不迟，当然前提是打赢群架。
最后提醒：注意造型，PK不乱发。
这里是快速回复，赶紧试试哦
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10人PVP战术安排应该会比五人PK变动很大因为如果被急火1人几乎是必死的，所以要适当安排好措施，先手很重要
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这款游戏的策略性非常的棒~平常的回合制游戏都是简单的5人组队，现在提升到了10人的组队。组队战斗这是回合制类游戏前所未有的，要求的策略性跟高可玩性更高！而且开启了BOSS玩法的个性呈现玩家只有充分调动自己的聪明才智，齐心合力，才能与这些上古魔兽一拼高下！而且还出现了双屏幕的玩法，这是我玩了这么多年的游戏从未有过的！我试用了一下双屏那种视觉的冲击太棒了！在这这款游戏的画面是我玩了那么多2D回合制游戏中最漂亮最帅气的。玩上以后很快就让人感觉心情愉快~
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最大的特点莫过于10人组队战斗了，区别于过去5人组队战斗的简单性，现在的10人一组，在与他人战斗时所需要的战术应用和战场指挥则更困难，使得战场上的情况瞬息万变，也更加的**澎湃，我想这也是大多数喜欢此游戏的最主要目的，相对于现在市场上绝大多数的同类回合游戏，这个设定更加的有新意，更能抓住大家的眼球，至于设定的是否合理，就需要开发人员和广大玩家更多的交流，以便不断的完善。
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游戏是回合制的,上来就是50级。这算是最大的特点了，在现在大部分游戏都转投大型3d游戏或者卡通游戏的时候，还能坚持有回合制游戏，算是游戏界的另类的，不过这确实唤醒了我们的回忆，对于我们这种自身的老游戏玩家来说，回合制游戏可以说是我们的启蒙老师，从当年的石器时代开始。哎。往事不堪回首。不过确实让我们想起了回合制网游的鼻祖。不过差别也不是很大。10多年过去了，回合制还是那样，虽然说多了什么控场阵型什么的，充其量不过是技能上的改进，不会有太大的变动了。游戏中的人物还算是可爱的。看起来很不错，任务都是大脑袋，大眼睛的，有点日是可爱的风格，这点也让我们初进游戏有了比较不错的感觉。娃娃造型的风格，还能有时装效果显示，这点不错，估计会有些人要买时装弄得好看点吧。上来有个50级的人物也挺不错的，估计是测试服的福利吧。呵呵，上来就很强大，打boss时候能把boss秒掉了。不过50级的人物和开始新建立的人物能力差别不是很大，才是几倍的差别，这让我很诧异，这游戏到底有多少级，哎。估计会不少吧自动寻路让人方便很多，点一下任务近乎能自动完成，这让我们又解放了双手，没事点点就好了。不过游戏有个技能框，放些技能的快捷键，这让我无法适应，毕竟是个回合制游戏，要快捷键的意义几乎没有，让人觉得挺别扭的。
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首先梦幻昆仑是2D游戏，这点就深深吸引了我，感觉2D游戏很环保，没有3D那种天旋地暗的感觉。而且游戏里画面的效果哦真的很好，所有东西看着都是那么细腻，人物的设计也很有特点，看起来很可爱，相信可以吸引不少MM玩家的加入。再有就是梦幻昆仑是回合制的游戏，这点应该说也是很讨人喜欢的，毕竟梦幻西游对我们的影响很大，而且回合制的游戏对操作的门槛比较低，只要知道了怎么出招就行了，不用在乎手法的问题。不过我感觉最有特色的还是10人团战，感觉回合制游戏引入“团”这个概念的也就是梦幻昆仑吧，感觉很新鲜，算了一下算上宝宝，就相当于40个人在一起PK，这应该是何等壮观的场面啊！真的十分期待！最后就说一下“自动化”的问题，自动打怪，自动寻路这都具备了，感觉我们玩家的负担也轻了不少，可以真正的去享受游戏，而不是被游戏所累！
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流浪的疾风, 积分 419, 距离下一级还需 381 积分
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这次昆仑之旅对于我这样游戏时间超5000小时，体验游戏上百的老鸟来说，梦幻昆仑只能说是及格的客户端游戏，至于大作之类的还是有一定距离的。熟悉2D回合制的朋友们都知道，2D回合制网游一直以来都只支持5人小队作战，而《梦幻昆仑》首次独创的“10人团战玩法”战斗局面更加复杂，更多变化、更多策略。但是同时也会给游戏场面造成不可控的更多因素。这也是为什么网易这样的大公司在大话西游3的开发商依然采用了传统的5人团的战略。不是不能，而是太难控制平衡了。梦幻昆仑的界面无法做到全屏，战斗场面对于我们想象中的10人团战还是略显狭小，毕竟一个屏幕内容下40个人物，如何搭配能显得多而不乱，这是个大问题。尽管万维公司的说法是：多一倍的伙伴，多一倍的朋友，多一倍的收获，多一倍的惊喜。但是如何能让实际效果达到这样确实是一件难以解决的问题。据我的体验来看，单单是 40个人物释放完技能这期间的时间就等的我有点不耐烦。我不预计这样的游戏模式会成为主流。
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无名的过客, 积分 217, 距离下一级还需 183 积分
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这款游戏我从删档封测开始玩起来的，首先我要说这款游戏是一款特色比较多、游戏自由度高、打法比较丰富的游戏。同样的这款游戏的缺点在于坐骑太呆板才丑陋，画面不够好，人物也不够魅力。
在梦幻昆仑中最大的亮点有三：其一10人组队、10人团战的理念打破的以往回合5人的先河，从而增强了PK的多样化。
其二有很多特色玩法特色活动既轻松又有趣比如：在城内抓宠、变身成BOOS拥有其所有强大属性技能挑战各大职业的快感，其中玩家变身BOOS系统可以说前所未有，本人刚玩的时候为此而倍感震撼。
其三挑战BOOS上有着N种难度，可以享受10人配合击杀BOOS的快感，BOOS的血条显示无不是又一个亮点。
看到有人提到坐骑丰富多彩，我感觉很费解，这款游戏的坐骑无论是哪个种类都是非常呆板难看，这也是这款游戏的不足之处，实在不懂哪位好友竟然把缺陷编辑成特色了呢？但不管怎样梦幻昆仑是一款现阶段特色比较多的游戏了，所谓的回合制网游看点在于特色，其次在于画面所以想要赢得玩法的心特色是最重要的但也要兼顾下画质。总体来说这款游戏还是不错的，没找到回合网游的玩家们可以试着接受本游戏。
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还不错. 不像传统的游戏那样打怪做任务升级了 ，抛去的枯燥乏味的，赶紧，还有这个款游戏估计有很多女性玩家，咱们男同志还在等什么玩意啊，玩啊 呵呵
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