练习3.提出游戏的练习要求4.讲解游戏《找朋友》的方法5.组织游戏学生活动：1.懂得队列的重要性2.积极的进行队列练习3.理解和掌握游戏的方法和规则。4.投入到游戏的联系中去二、合作探究、掌握技能重点：在练习中提高自己的奔跑能力难点：在练习中能和同伴合作完成练习教师活动：1.提出小组自主的进行跑的准备活动2.组织小组自主的进行练习3.提出以小组为单位自创一个小型的奔跑的游戏4.组织学生进行自创的小型游戏5.提出30米冠军赛的要求的要求6.组织比赛学生活动：1.自主的进行准备活动2.自主的进行奔跑小游戏的创编和练习3.积极的...
小学四年级体育教案：《游戏 30米冠军赛》的相关内容
教学目标：
1、人文目标：通过欣赏蝴蝶，认识蝴蝶是美丽的化身，是美丽的大自然带给大家的礼物，从而亲近蝴蝶，热爱大自然。
教学目标：
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教学过程：...
课时:一课时
教学目的:1.使学生进一步熟练掌握画图软件的操作方法。
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3.通过运用...
用作画的方法来记录自己对生活的感受，配以简明扼要的文字叙述，使之达到图文并茂、生动有趣、形式丰富的效果，是教材向学生介绍的一种新型的...
（一）教学目的：
１．对绘画中明暗的学习，培养学生正确的观察方法，提高学生的感受能力；...
一、教学目的和要求
1、显性内容与目标：应知：对面塑艺术的初步了解，了解其变化多样的特点。应会：尝试运用粘、贴、揉、捏、剪等方法，塑造一个自己喜欢的脸谱或者人物全身象...
一、教材分析：
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教学目标：
1.认识三原色。
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课时1-2课时
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课时1-2课时
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　- - - - - - - -小学体育《耐久跑》教学设计
二、教材分析：
本节课是小学体育课教学中最基础的一节课，也是较为单一、枯燥的一节课。就课的内容来讲，是一节体现学生对“跑”这个人类基本能力的一种再理解。对教材内容本身来讲，比较单一、对学生而言比较枯燥。但对学生成长素质过程中，则是一节必须掌握的、技术性的一节课，整节课都是在音乐声中来完成教学任务。
1让学生通过自我体验、尝试，掌握耐久跑的技能方法。培养学生的主体意识。
2、培养学生的合作意识和创新精神。
10----集体2分钟“8”字形跑，体验摆臂及呼吸动作
教师语言提示，使学生放松身心，促进学生身体的健康发展。同时教师介绍：为什么跑步时会出现岔气现象？从而使课堂效果在一次得到深化，使学生在一种宽松和谐的氛围中完成本次课。
130---150/&&&&&&&&&&&&&
《耐久跑》课时计划
1、耐久跑&&&
2、障碍跑&&&
3、游戏：木头人
1、让学生通过自我体验、尝试，掌握耐久跑的技能方法。培养学生的主体意识。
2、培养学生的合作意识和创新精神。
教法与教学过程
学法与练习过程
组织与要求
1、课堂常规
2、游戏：找朋友
3、专门性准备活动
4、模仿小动物行走：小鸭子、小鸡走
5、螺旋形跑
1、语言提示
2、问：平时你最喜欢哪些小动物？
1、精力集中、明确本课内容、任务
2、学生示范
师生同模仿
要求：精神饱满
1、后踢腿、高抬腿跑
2、全程跑：站立式
3、讲解耐久跑的动作要领
4、障碍跑：分组教学
1、语言提示：弯道跑时上体向内倾斜，右肩高于左肩
2、提示：运动后不宜喝凉水
1、教师提出要求
2、教师巡视
3、教师适时鼓励
分四组练习
1、原地跑：做呼吸、摆臂练习
2、学生2分钟“8”字形跑
1、小组长负责
2、小组练习
3、相互配合
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
★★★★
★★★★
要求：积极参与
&&&&&&&&&&&&&&
要求：体验摆臂及呼吸节奏
要求：分组练习、注意安全
1、“木头人”为放松游戏
2、舞蹈《幸福拍手歌》
3、体育卫生常识：
4、宣布下课
5、师生再见、收器材
师生共同完成，在音乐伴奏下同做
充分感受体育课带来的快乐
要求：大胆张扬个性，动作舒展、优美
预计心率：135/分钟～150/分钟&&&&&&
练习密度：35％
器材：录音机1台，皮筋1条，平衡木1个，呼啦圈3个 ，小红旗2面
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