S车洛克王国增加魅力几点魅力

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对提高中等职业教育吸引力的几点思考大​力​发​展​职​业​教​育​,​加​快​培​养​技​能​型​人​才​.​极​大​地​提​高​劳​动​者​素​质​,​是​全​面​建​设​小​康​社​会​和​构​建​和​谐​社​会​的​迫​切​需​要​。​《​国​家​中​长​期​教​育​改​革​和​发​展​规​划​纲​要​(00​-​-00​年​)​》​使​职​业​教​育​发​展​迎​来​了​难​得​的​历​史​机​遇​,​但​在​实​际​工​作​中​,​职​业​教​育​尤​其​中​等​职​业​教​育​还​存​在​不​少​困​难​和​问​题​,​吸​引​力​不​够​就​是​其​中​一​个​突​出​的​问​题​。​本​文​对​提​高​中​等​职​业​教​育​吸​引​力​的​方​法​进​行​了​探​析​。
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教师如何有效提高思想品德课吸引力的几点思考
当前,中学思想品德课教学缺乏必要的吸引力,在一定程度上是一种普遍的现象。这与目前
的教育大形势有关,比如社会对思想品德课重视不够,考试制度的变革等;与这门社会科学
的抽象性有关;也与学生对思想品德课的认识不足,学习积极性不高有关;但教师的思想观
念陈旧,教育教学方式、方法落后,不能与时俱进适应新形势的发展,是造成这一现象的更
重要、最直接的原因。做为一线的思想品德课教师要想扭转这种局面,让思想品德课显示其
应有的地位,起到应起的作用,我们应从以下几个方面努力: 一、提高认识,以饱满的热情,感染学生 长期以来,政治课被简单地理解为说教课、背诵课,传统的政治教学,就是教条条、划
条条、背条条、考条条。因此人们就认为,政治课好教,什么人都可以教。自 2002 年春季
实施新课程以来,这种局面有所转变,但由于种种原因,由政治课衍化而来的思想品德课仍
然是“付科中的付科”,社会上普遍不重视,思想品德教师也就没有其应有的地位。但是,
我们是一个人民教师,尤其是一个思想品德课教师必须提高认识、端正态度。 我们要充分认识到我们所担负的为人师表、教书育人的神圣职责。我们也应该看到,我
们的思想品德课也有其自身的价值和优势:只有这门学科才更贴近学生的生活和学习,才能
真正让学生畅所欲言,帮他们解决学习上的困难和思想上的困惑;只有这门学科的教学才紧
跟时代的步伐,与时间赛跑,才更具有时代感;这门学科的教学是我们的党实施“依法治国”
和“以德治国”方略和重要举措,党和国家都高度重视;这也是宣传马克思主义科学理论的
主阵地……作为思想品德课教师我们要为自己作为学生高尚道德情操和美
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