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新竹市东区新竹国小九十七学年度第二学期总体课程计画目次
总体课程计画…………………………………………………………………………………………1
壹,依据………………………………………………………………………………………………1
贰,目的………………………………………………………………………………………………1
参,学校背景简述与课程发展条件分析……………………………………………………………1
一.背景简述……………………………………………………………………………………1
二.校舍面积,校舍数量表及学校特色………………………………………………………1
三.现有规模……………………………………………………………………………………2
四,校园,校舍规画平面图……………………………………………………………………3
五,学区分配图…………………………………………………………………………………3
六,课程发展条件分析…………………………………………………………………………4
肆,学校特色与发展愿景……………………………………………………………………………6
一,学校特色……………………………………………………………………………………6
二,儿童图像……………………………………………………………………………………9
三,发展愿景……………………………………………………………………………………9
四,教学与活动…………………………………………………………………………………10
伍,课程发展组织与运作……………………………………………………………………………13
一,组织发展委员会(课程研发小组,领域研讨小组,议题研讨小组)…………………13
二,整合资源……………………………………………………………………………………15
三,学校课程计画的规画与编写………………………………………………………………16
四,「学校课程计画」规画的重要工作说明…………………………………………………16
陆,全校九年一贯课程架构…………………………………………………………………………19
柒,弹性学习节数规划与课程内容大纲……………………………………………………………47
捌,重要教育政策融入课程规划……………………………………………………………………58
玖,提升学生国语文能力相关课程与计画…………………………………………………………60
拾,班级课表,学生作息时间表……………………………………………………………………74
拾壹,课程与教学评鉴………………………………………………………………………………82
新竹市东区新竹国小九十七学年度第二学期总体课程计画
壹,依据:国民中小学九年一贯课程纲要
一,实践九年一贯课程精神与内涵,改进课程与教学.
二,提供多元丰富的教学内涵,提升教学专业素养,增进教学能力.
三,藉由总体课程计画,协助学校发展课程,以因应九年一贯课程的实施.
参,学校背景简述与课程发展条件分析
一,背景简述:
本校前身是日据时代的新竹公学校,创立於民前十四年十月,校址设在本市西门街前清之明志书院,民前六年迁校於孔庙,民国二十六年迁校现址,其间因应客观环境变迁,校名也有多次改定,依序是:
民前 16.3.31设立新竹国语传习所
民前 14.10.1在西门明志书院设立新竹公学校
民前 6.10.1重修孔庙本校转设在孔庙
民国 5. 4.1女子部独立为新竹女子公学校
民国 9. 4.1并设新竹简易商业学校
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