写作思路：可以写下课以后同学们都在操场上做游戏b893e5b19e34，他们分别都在玩什么样的游戏比如跳绳、拔河、踢毽子、打乒乓球等等，选取当中的某一个来做详细的描写根据人物的表情，来确定此时的心情

“叮叮——”清脆的下课铃声響起来了，同学们未等铃声响完就争先恐后地奔向操场宽阔的操场上，有的同学围在一起踢足球；有的在打羽毛球；有的在打乒乓球；還有的同学在进行拔河比赛口里叫着号子：“嘿——”在如此春光明媚的日子里，同学们个个精神十足

跟随人群，一路小跑来到大操场，同学们立刻开始了一场最为激烈的篮球赛只见陈亮拿着球，原地弹动了几下

突然，他脚尖一转把球对准红队王星，手臂伸出狠狠地把球抛了出去，王星把握好时机一把接中了球，忽然一个人闪来，定睛一看是一个蓝队的主力，王星立刻以他猝不及防的速度转到了他后面对准篮筐，紧接着奋力向上一跳把球投入球筐，只听见“哐当”一响红队胜利！

“王敏，加油！王敏加油……”一阵阵震耳欲聋的助威声灌入我的耳朵，寻声而去原来，个头高挑的王敏和肖龙正在进行一场热火朝天的短跑比赛

第二轮开始了，倆人右腿跪在地上左腿弯得像一把弓，双手撑地两眼望着前方，似乎俩人都想超越对方哨声响起了，俩人抽出右腿使劲地迈了一步就飞跑起来。

他们跑得好快啊！耳边的风声也赶不上了同学们的助威声真响亮啊！响得覆盖了万物。他们的速度不分上下同学们的助威声越来越洪亮。

终于王敏不辜负同学们的期望，在到达终点的一刻战胜了肖龙同学们爆发出阵阵欢呼声，大家都很开心那欢呼聲也深深刻在我的脑海中，这次有趣的课间也是我童年记忆中绚烂的一抹色彩

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年像一颗星時刻在我脑海中闪烁；童年像一首美妙的乐曲，时时给我快乐使我久久不能忘怀。