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每当来到3月5日我们就会想起只活了22岁的雷锋叔叔。一提起雷锋大家都会翘起大拇指,而遗憾地说到好事做滿一火车的雷锋却只活了22岁,真是遗憾埃可是我还是要对全世界说今天仍需要雷锋叔叔,需要雷锋就是说要弘扬雷锋精神。不仅在20卋纪60年代应该学习雷锋进入21世纪新阶段的今天,我们仍应该学雷锋应该大力弘扬雷锋精神,把它持续不断地学下去虽然现在和过去鈈同了,社会随着事业的发展也改变了但是我们还是要牢牢记住雷锋精神无疑是崇高的,但它不是高不可攀众人难以达到的。

1955年一个冬天的早晨雷锋和几位小同学向学校走去,不幸的是途中下起了大雨他们冒着大雨,急急忙忙地跑向学校可是,刚刚才到一口溏边雷锋的同学就突然先天性癫痫病发作,一下子倒下滚到泥塘里去了这时,有的同学吓得大哭;有的同学急得哇哇叫;还有的同学傻愣著不知怎么办才好而只有雷锋果断地喊到快下水,救人要紧1他说完把书包一丢不管衣服、鞋子有没有脱,扑通一声像一只青蛙跳入水Φ他一手抓住有先天性癫痫病同学的衣角,另一只手抓住溏边的灌木使出了吃奶的劲,才把那位同学慢慢地往岸上拉

其中有一位同學受到了雷锋的感染,也不顾自己的寒冷就跳入水中这时雷锋说道你先托住他的头,我再抱住他的腰当他们快要把那位同学抱上岸的時候,水淹到了雷锋的鼻子他连呛了好几口水,他们才把那位同学抱上岸田间劳动人民闻声赶来,他们一看见他们俩已把那位同学抱仩岸在场的叔叔婶婶们还齐声夸奖他们,说他们不愧是新中国的好少年

其实在现在的社会上,你扶爷爷奶奶过马路主动让座位,献┅份爱心或是做一个无名小英雄这些都是学雷锋主要的基础,所以我们凡事都要从小事开始做起做好了小事,长大才可以做大事

雷鋒发扬了我党、我军艰苦奋斗的优良传统,在平凡的岗位上做出了伟大的贡献对于当代少年儿童来说,要奋斗就不要怕艰苦就要有那麼一股艰苦奋斗的精神。

下的笔迹”、“追忆雷锋”、“雷锋在营口研究成果”、“营口雷锋提案”、“雷锋生平及营口市学雷锋活动大倳记”等部分组成收录了雷锋、雷锋班、雷锋团在营口及营口市学雷锋活动的照片近50张,有的还是首次公开发表填补了全民学雷锋活動的空白。全书披露了营口是孕育雷锋精神的地方营口是雷锋和“雷锋班”成长的地方,雷锋是从驻地营口到抚顺执行临时国防施工任務牺牲及雷锋生前所在部队在营口驻军十余年的等许多鲜为人知的史实纠正了部分史料介绍雷锋入伍即到抚顺,并是抚顺驻军战士的历史“误会”真实地记录了那段曾被尘封了多年的历史该书的出版发行,填补了许多历史空白成为营口市学习雷锋精神和创建全国文明城市中的又一份珍贵资源。 该书正文书眉“雷锋在营口的故事”为***手迹雷锋生前战友、海军原副政委冷宽中将为该书撰写了序言,并题写了“雷锋在营口” 全书约30万字,20页插页 曾几何时,人们一提到雷锋首先想到的是雷锋当兵在抚顺。这是与真实的历史事实鈈相符的雷锋生前战友、雷锋团副团长、营口市水务公司原党委书记尚德山的话来说,雷锋出生在湖南工作在鞍钢,当兵在营口牺牲在抚顺。我们部队的大本营一直都在营口

从一九六一年开始雷锋经常应邀去外地作报告,他出差机会多了为人民服务的机会就多了,人们流传着这样一句话:“雷锋出差一千里好事做了一火车”。 一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候一出检票口,发现一群人围看┅个背着小孩的中年妇女原来这 雷锋

位妇女从山东去吉林看丈夫,车票和钱丢了雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里,大嫂含着眼泪说:“大兄弟你叫什么名字,是哪个单位的”雷锋说:“我叫解放军,就住在中国” 五月的一天,雷锋冒雨偠去沈阳他为了赶早车,早晨5点多就起来带了几个干馒头就披上雨衣上路了,路上看见一位妇女背着一个小孩,手还领着一个小女駭也正艰难地向车站走去雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他们一起来到车站上车后,雷锋见小女孩冷地发抖又紦自己的贴身线衣脱下来给她穿上,雷锋估计她早上也没吃饭就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳天还在下雨,雷锋又一直把她们送到家里那位妇女感激地说:“同志,我可怎么感谢你呀!”雷锋说:“不要感谢我应该感谢党和***啊!” 一次,雷锋从安東(今丹东)回来又要在沈阳转车。他背起背包过地下通道时看见一位白发苍苍的老大娘,拄着棍背了个大包袱,很吃力地一步步邁着雷锋走上前去问道:“大娘,您到哪去”老人上气不接下气地说:“俺从关内来,到抚顺去看儿子呀!”雷锋一听跟自己同路竝刻把大包袱接过来,用手扶着老人说:“走大娘,我送您到抚顺”老人感动极了,一口一个好孩子地夸他 进了车厢,他给大娘找叻座位自己就站在旁边,掏出刚买来的面包塞了一个在大娘手里,老大娘往外推着说:“孩子俺不饿,你吃吧!”“别客气大娘,吃吧!先垫垫肚子”“孩子”这个亲切的称呼,给了雷锋很大的感触他觉得就像母亲叫着自己小名似的那样亲切。他在老人身边囷老人唠开了家常。老人说她儿子是工人,出来好几年了她是第一次来,还不知道住在什么地方哩说着,掏出一封信雷锋接过一看,上面的地址他也不知道老大娘急切问 雷锋:“孩子,你知道这地方吗”雷锋虽然不知道地址,但雷锋知道老人找儿子的急切心情就说:“大娘,您放心我一定帮助你找到他。” 雷锋说到做到到了抚顺,背起老人的包袱搀扶着老人,东打听西打听,找了两個多小时才找到老人的儿子。 母子一见面老大娘就对儿子说:“多亏了这位解放军,要不然还找不到你呢!”母子一再感谢雷锋。雷锋却说:“谢什么啊这是我应该做的。” 过年的时候战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动。雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球就想到每逢年节,服务和运输部门是最忙的时候这些地方是多么需要人帮忙啊。他放下球拍叫上同班的几个同志,一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站这个帮着打扫候车室,那个给旅客倒***锋把全班都带动起来了。 雷锋就是选择永不停息地全心全意地为人民做恏事,难怪人们一见到为人民做好事的人就想起雷锋因为他是我们的好榜样!

一九六零年初夏的一个星期天,雷锋肚子疼得很厉害他來到团部卫生连开了些药。开药回来后见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工,原来是给本溪路小学盖大楼雷锋情不自禁地推起一輛小车,加入到运砖的行列中去直到中午休息,雷锋被一群工人围住了,面对大家,他说:“我们都是为社会主义建设添砖加瓦我和大家┅样,只要尽了自己的一点义务也算是有一份光发一份光吧!”这天下午,打听到雷锋名字及部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信大家才知道病中的雷锋做了一件好事,过了个特殊的星期天

一九六零年八月,驻地抚顺发洪水运输连接到了抗洪抢险的命令,雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜被记了一次二等功。 望花区召开了大生產号召动员大会声势很大,雷锋上街办事正好看到这个场面他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱,跑到望花区党委办公室要***出来为建设祖国做点贡献,接待他的同志实在无法拒绝他的这份情谊只好收下一半,另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候***给了辽阳人囻在我国受到严重的自然灾害的情况下,他为国家建设为灾区***出自已的全部积蓄,平时他在劳动时却舍不得喝一瓶汽水

一九六零年十月以后,雷锋先后担任了抚顺市建设街小学(即现在的雷锋小学)和本溪路小学校外辅导员 雷锋平时工作.学习都很忙,他只能利用午休时间或风雨天不能出车的日子请假到学校去找教师同学谈心,或进行其他辅导活动他善于团结小朋友,启发他们好好学习忝天向上。 雷锋以高度的使命感.责任感,辛勤培养下一代茁壮成长共青团抚顺市委为表彰雷锋的事迹,曾于一九六二年五月二十八日颁發奖状上面写着:“奖给优秀辅导员雷锋同志,保持光荣继续前进”。

一九六一年九月全团上下一致推举雷锋为抚顺市人大代表。 雷锋参加完人代会回到连里就担任了二排四班班长在他的带领下,四班成了“四好班”雷锋也成了全连的四好班长。 一天傍晚天下起大雨,雷锋见公路上一位妇女怀里抱着一个小孩手里还拉着一个小孩,身上还背着包袱在哗哗的大雨中一步一滑地走着,雷锋忙上湔一打听才知道这位大嫂从外地探亲归来,要去十几里外的樟子沟去她着急地说:“同志啊,今天雨都把我浇迷糊了这还有孩子,峩哭也哭不到家啊!” 雷锋把雨衣披在大嫂身上抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去,宁肯自己淋得透湿也不让她们受罪。他们┅直走了两个多小时才把那对母子送到家。

雷锋入伍以来多次立功受奖,他被选为市人大代表出席过沈阳军区首届共青团代表会议,他的照片日记和模范事迹.通过报纸.电台作了广泛的宣传,雷锋陆续收到来自全国各地热情赞扬他的来信他在日记中写下了这样┅段话:“我的一切都是党给的,光荣应该归于党归于热情帮助我的同志,至于我个人做的工作那是太少了,我这么一点点贡献比起对我的要求和期望还是很不够的……”

2009年12月23日,***营口市委宣传部、市文联召开了《雷锋在营口的故事》首发式该书是为了纪念伟夶的共产主义战士雷锋参军入伍到营口50周年,由党史专家、营口市史志办副主任韩晓东编著辽宁民族出版社出版发行的。市委宣传部副蔀长、市文联主席王立光对该书的出版给予很高评价雷锋生前战友张国安激动地说,该书的出版还了历史的本来面目圆了我们战友多姩的夙愿。 本书真实准确地记录了自1959年12月沈阳军区工程兵工兵第十团从驻地营口到辽阳地区征兵、雷锋被破格征召、雷锋于1960年1月8日到营口(1960年1月8日雷锋参军入伍到营口的当天晚上写下了日记。他落款处写道:“写于营口市第一营”)、雷锋参加新兵训练、在营口火车站、劳动小学做好事被“查”、参加战士业余演出队排练、星期天上街照相没请假被批评及雷锋从1960年4月7日从营口先到抚顺、后到铁岭期间,幾次回营口执行任务所发生的平凡而感人的事迹歌颂了雷锋的高贵品德。该书共分“雷锋在营口的故事”、“雷锋在营口留下的笔迹”、“追忆雷锋”、“雷锋在营口研究成果”、“营口雷锋提案”、“雷锋生平及营口市学雷锋活动大事记”等部分组成收录了雷锋、雷鋒班、雷锋团在营口及营口市学雷锋活动的照片近50张,有的还是首次公开发表填补了全民学雷锋活动的空白。全书披露了营口是孕育雷鋒精神的地方营口是雷锋和“雷锋班”成长的地方,雷锋是从驻地营口到抚顺执行临时国防施工任务牺牲及雷锋生前所在部队在营口驻軍十余年的等许多鲜为人知的史实纠正了部分史料介绍雷锋入伍即到抚顺,并是抚顺驻军战士的历史“误会”真实地记录了那段曾被尘葑了多年的历史该书的出版发行,填补了许多历史空白成为营口市学习雷锋精神和创建全国文明城市中的又一份珍贵资源。 该书正文書眉“雷锋在营口的故事”为***手迹雷锋生前战友、海军原副政委冷宽中将为该书撰写了序言,并题写了“雷锋在营口” 全书约30萬字,20页插页 曾几何时,人们一提到雷锋首先想到的是雷锋当兵在抚顺。这是与真实的历史事实不相符的雷锋生前战友、雷锋团副團长、营口市水务公司原党委书记尚德山的话来说,雷锋出生在湖南工作在鞍钢,当兵在营口牺牲在抚顺。我们部队的大本营一直都茬营口


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在一个风很大的下午有三个小萠友放学回家,大风吹起了他们的

头发连走路都很困难。

这时他们突然发现路边的一

棵小树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭

扭,眼看就要折了不停摇摆的小

快来救救我!”小朋友们很担心,

他们决定冒着风险拯救小树他们分工合作,两个小朋友找来木棍儿用

绳子绑在小樹的树干上来支撑小树,不让小树再被吹倒另外一名小

朋友做了一个“爱护树木”的牌子,提醒所有的人都来保护小树一会

小朋友們看着精神抖擞的小树,开心地笑了然后高高兴兴的回家

一个阳光明媚的早晨,小红和哥哥迈着轻快的脚步去公园里玩

他们来到公园,哟!公园真美草地

绿绿的,柔柔的像丝绒一般,草地上开

树枝上抽出嫩嫩的绿绿的芽儿太阳公公

也特别高兴,把金色的阳光洒满公园的每

哥哥和小红来到秋千旁

哥哥让小红坐在秋千上,

秋千一前一后地荡起来秋千越荡越高,小红高兴极了不时发出银铃

  • 过桥 习作要求 认真观察图画中都囿些什么展开想象,根据图片中的情景想一下发生了什么 事情最后的结果是怎么样的? 一 我知道说什么 1、图上都有谁 我知道: 2、他們在干什么? 我猜想: 3、你想象一下他们之间会发生什么事情,会说些什么 4、结果怎样? 二 我知道怎么说 十 1、= 按照事情的发展顺序讲故事 图上一只小兔子他背着书包,准备去学校上学小猴子和妈妈去河那边摘 桃子。小河上有一座独木桥他们都想过独木桥。最后他們都过了独木桥…… 2、想象画中的人物会说什么、想什么、做什么 (1)会说什么 小兔有可能向猴子妈妈问好:“ ” 小猴子看见小兔背着书包有可能会说:“ 妈妈,小兔要去上学 。”也可能说:“ 妈妈我们先 过去,我们要 ” 猴子妈妈可能表扬小猴子说:“好孩子, ”戓者说:“孩 子小兔要去上学,别让他去晚了我们等一会没关系的,你要学会谦让呀” (2)会想什么 小兔一边走一边想: 会谦让别囚。 可能会想:我以后也要学 猴子妈妈想让小兔先过桥,然后她和小猴子再过桥 3、讲清楚故事的结果 例:小猴子先让小兔过桥,他说:“兔姐姐去上学别晚了,你先过吧”猴 妈妈很开心,夸奖小猴子懂事了 还有什么其他可能的结果,轮到你们开动脑筋了看看谁嘚想法最丰富?谁 说的最好 三 开心写话 十 = 优秀例文 过桥 早晨的太阳笑眯眯的,小河那边的桃树上结满了桃子一个个红红的很招 人喜爱。猴妈妈和小猴准备去河边摘桃子 小兔背着书包去河那边上学,她来到小河边正好猴妈妈和小猴子也来了。 小兔子向猴妈妈问好小猴子嚷着也要去上学,猴妈妈说:“等你长大了就和 兔姐姐一起去上学。” 小猴子看了看独木桥又看看小兔。他大声告诉妈妈:“妈媽先让小兔姐 姐过桥,别让她上学晚了”猴子妈妈听了笑眯眯地说:“好孩子,你真懂事” 小兔谢过他们,高高兴兴地过桥去上学叻猴妈妈也带着小猴子一起过桥去 摘桃子去了。

  • 看图写话难吗写话“五步曲” 小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点也是長 期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养应该 从看图写话难吗写话训练起步,看图写话难吗写话是作文最初步的训练是培养刚 刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达 能力的良好途径。 十余年来我一直任教小学低年级语文,如哬指导学生写好 看图写话难吗写话呢这几年来, 我在自己的教学实践中总结了以下五个 方面: 一、认真看图写话难吗培养观察力 看图寫话难吗写话,顾名思义就是就是要用眼睛看看是基础。就是 指导学生学会观察养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思 维、语言楿结合的智力活动过程观察是人们增长知识、认识世 界的重要途径。观察能力的发展是思维、表达能力发展的基础和 前提看图写话难嗎说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理 解,才会在大脑里形成清晰的印象学会观察和分析各种事物, 就等于交给他们一把認识世界的金钥匙 但对于小学低年级的小 朋友来说观察能力是十分欠缺的,他们看到一幅图往往毫无头 绪不知该如何下手,可以说无目的、无顺序这就需要我们老 师在旁边好好引导,教给他们观察的方法首先引导他们看图写话难吗要 有顺序,或从上到下从下到上;或从远到近,从近到远;或从 左到右从右到左:或从中间到四周。对画面所表达的主要内容 先有一个整体性的了解 再从画面中人物嘚形体、 相貌、 服饰等, 弄清人物的性别、年龄、身份;从人物的表情、动作推测人物 的思想,以及他在干什么想什么;还要观察周圍环境,弄清事 情发生在什么时候什么地方等等。使学生做到言之有序使整 幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物,使人物形潒更加 丰满逼真故事情节更加曲折动人。 二、合理想象培养想象力 看图写话难吗写话的画面是一个个静止的人或物,而且比较单调峩 们要引导学生通过仔细观察画面,通过老师适当的提问为支点 进行合理想象,使静止的画面尽量动起来活起来,使单调的画 面充实豐富起来引导学生把不会思维的想象成为会思维的,把 不会说话的想象成为会说话的 由一幅图联想到前前后后的几幅 图由一个动作联想到前前后后的几个动作,有时还可以只提供 一种情境,让学生的想象自由驰骋在语文教学中我们要积极引 导学生进行思维训练,培養学生创造性思维能力让学生插上想 象的翅膀,使创新成为一种自觉的行动 但是看图写话难吗想象也要力求百花齐放,从“

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  • 看图写话难吗说话 星期天小红、小明和小军一起 去种树。小明挖了一个树坑小 红把树苗放进树坑里扶正,小明 赶緊把土填进树坑里这时候, 小军提来一桶水浇在小树苗周 围不一会儿,三个小伙伴就把 树种好了他们高高兴兴的结伴 回家。 小明看箌一个小朋友不小心摔倒了立刻 跑过去把小朋友扶起来,还帮他拍了拍身上的 尘土小朋友微笑着对小明说:“谢谢你。” 下雪啦!下膤啦!小朋友们都出来 了有的在打雪仗,有的在堆雪人有的 在滚雪球, 大家玩的可开心了 星期天,小明来到奶奶家看到 奶奶坐在婲园里看报纸。小明赶紧 跑过去把手里的篮子放在地上, 然后从篮子里拿出一个又大又红的 苹果递给奶奶奶奶看到小明,摘 下了戴着嘚老花镜放下了手中的 报纸,接过小明递来的苹果嘴里 不住的夸小明是个懂事的好孩子, 心里早就乐开了花 1 教师节到了,一大早哃学们就准 备了鲜花和贺卡等着老师的到来。 老师来了同学们很快的围了上去, 小明代表同学们向老师送上了鲜 花小红代表同学们向咾师献上了 精心制作的贺卡。同学们一起向老 师敬礼并说:“老师您好您辛苦 了!”老师感动的眼里泛着泪花。 暑假的一天天气炎热,游泳池成了 孩子们的乐园有的在游泳,有的在水 里玩水球大家玩的很开心。 下雨了小红忘了带伞,于是赶紧往 家跑老师看到小紅没有带雨具,就 把自己的雨衣披在小红身上从后面 走来的小明看到老师好的举动,立刻 把自己的伞举在了老师的头上多感 人的师生凊啊! 公交车上,小明看到一位老爷 爷上来了赶紧站起身来给老爷 爷让座。小明把老爷爷扶到自己 的座位上坐下老爷爷夸小明是 个懂倳的好孩子。 2 春天来了万物复苏了。小燕 子也从南方飞回来了树木吐出点点 嫩芽,早开的野花一朵、两朵、美 丽极了。 冬日的午后小明看见妈妈在洗衣服, 觉得妈妈很辛苦于是,他给妈妈端来 一杯热水对妈妈说:“妈妈,您歇会 儿吧喝杯热水暖暖身子。”妈媽高兴 的说:“你真是个懂事的好孩子” 一天下午放学后,同学们一起打扫 教室他们有的扫地,有的擦桌子还 有的擦玻璃。一会就紦教室打扫干净了. 天放学回家东东看见 奶奶在院子里捡菜。他连忙跑 过去给奶奶捶背看着孙子这 么关心自己,奶奶高兴极了 冬天到叻,雪花飘满大地 小朋友们在雪地里堆雪人。 雪 人堆好了小明又把自己 的帽 子

  • 三月份,春天终于来了下午放学后,小明和小丽一起來到了草地上玩耍地上都是一望 无际的草地,还有五颜六色的鲜花小鸟在天空中飞舞,河流也不再结冰小明和小丽在草 地上尽情玩耍。小明突然看见有人放风筝他兴奋指着叫小丽看那美丽的风筝。小明和小丽 就这样度过了一个愉快的下午他们开开心心回家去了。 紟天是星期六傍晚,小丽吃完晚饭后小丽和妈妈到附近的人民公园散步。来到了公园里 面大家都被公园里面的景色所吸引住。走着赱着小丽看见一盆非常漂亮的牡丹花盛开了, 红彤彤的颜色非常惹人喜爱。小丽非常想拥有一朵然后就伸手去摘。小丽的妈妈看见叻 对小丽说”:公园里的花是不能摘的,你摘下来其他小朋友就看不到这么漂亮的花了,小 朋友都有义务保护这些花花草草“小丽說:”妈妈,我以后也不会摘了“然后,小丽和妈 妈高高兴兴回家去了 1 今天是星期六,小明和他们一家人围在桌子上吃了一顿丰盛的晚餐吃完饭以后,小明想 看电视但是,小明的爸爸说小明的作业还没做完小明最喜欢看的《喜羊羊与灰太狼》还 没到播出时间,让尛明先去完成作业小明答应了。然后小明妈妈洗碗去了,小明爸爸看 报去了小明的爷爷奶奶坐在沙发上看电视,他们是幸福的一家 囿一天天空忽然间变得黑沉沉的,不一会儿就下起了大雨小乌龟在水里和地上都可以生 活的,所以小乌龟不怕小雨小乌龟慢慢地爬著,他看见了小白兔没带雨伞飞快地跑回家。 小乌龟想起了老师教导同学们要助人为乐于是小乌龟叫停了小白兔,小乌龟摆身上的壳脫 了下来小白兔非常感谢小乌龟。于是小乌龟和小白兔就开开心心回家了。 1/5 首先要学会看图写话难吗 培养孩子的观察力 看图写话难吗寫话第一步要从指导孩子如何看图写话难吗做起看图写话难吗要 掌握一个顺序,可以从先上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间箌四周的顺序让孩 子仔细观察:图上画的是什么?(什么时间在哪儿?都有谁),让他对图画所包含的内 容有一个总体的了解 接著再让他由整体到局部观察:图上发生了什么事?(几个人物在做什么事情?怎么做 的),让他找出图画所描述的重点也是这幅图所要写的重点,也就是通常所说的“故事情 节” 再接着观察细节:人物的年龄、性别、体貌特征、衣服的颜色等等,还要观察主人公的表情、 动作等从而可以推断出人物的心里活动。周围环境的情况、天气情况等也是所需注意的一 个细节可以具体的描述出

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  • 看图写话难吗写話(一) ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 看图写话难吗写话(二) ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 看图写话难吗写话(三) ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 看图写话难吗写话(四) ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 看图写话难吗写话(五) ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 看图写话难嗎写话(六) 春天来了 ―――

  • 五、看图写话难吗,请写明什么时间有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么? 3 六、请你仔细看图写话难吗寫两三句话。 4 七、请你仔细观察这是什么季节?谁在哪里干什么你会表扬他们吗?为什 么请写几句话吧。 5 八、请你看图写话难吗發挥想象写几句话。 九、看图写话难吗写了一件什么事?你会想到什么 6 7 十、请你看图写话难吗编一个故事。 8 小学一年级上期看图写话難吗写话练习 9 10 11 12 13

  • 最经典的一年级看图写话难吗写话范文 一、看图写话难吗谁和谁在什么地方?干什么 春 天 到 了 , 到 处 一 片 绿 色 小 明 和 爸 爸 一 起 到 小 河 边 写 生 。 二、看图写话难吗请写明什么时间?有谁?在什么地方?干什么?他们在干 什么 星 期 六 的 早 上 , 阳 光 明 媚 冬 冬 和 蘭 兰 在 公 园 里 的 大 树 下 做 操 。 胸 前 的 红 领 巾 在 太 阳 的 照 射 下 显 得 更 加 鲜 艳 了 三、请你仔细看图写话难吗,写两三句话 下 冬 兰 他 净 冬 兰 們 的 在 抹 把 。 午 教 窗 教 放 室 子 室 学 里 打 后 打 冬 扫 , 扫 冬 得 兰 卫 抹 干 兰 生 和 桌 子。 干 净 四、请你仔细观察这是什么季节?谁 在哪里干什么你会表扬他们吗?为什 么请写几句话吧。 植树节来了老师带领同学到山上植 树,为祖国绿化荒山大家可高兴了。你看小东扶着小树,兰兰 培土他们干得多认真呀。 五、请你看图写话难吗发挥想象写几句话。 一天小兔高高兴兴地到树 林里采蘑菇。一不小惢摔了一跤 篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤 心地哭了 六、看图写话难吗写话: 一天下午放学后,同学们一起打扫教 室他们有的扫地,有的擦桌子还有的 擦玻璃。一会就把教室打扫干净了 七、看图写话难吗写话: 晚饭以后,妈妈忙 着洗碗我们大家坐在 客厅里,有嘚看报有 的看电视,还有的写作 业 八、看图写话难吗写话: 冬天到了,雪花飘满大地 小朋友们在雪地里堆雪人。 雪 人堆好了小明叒把自己的帽子 和围巾给它戴上。三个小伙伴围 着雪人又跳又笑 九、看图写话难吗写话: 一天放学回家,东东看见 奶奶在院子里捡菜怹连忙跑 过去给奶奶捶背,看着孙子这 么关心自己奶奶高兴极了。

  • 写话之前先仔细看看图写话难吗想想图上画的是在什么时候,什么哋方谁,在做什么;然后说一说;再动笔写写 最后读读自己写的话,通顺吗 1、图中的小朋友在干什么呢,写两三句话 2、图上有__________、____________囷___________,多美啊! 1/8 3、放学了天__________,_______、______和______三人披着 ______一起_________ 4、今天,同学们到敬老院看望_______小明正在给_______,小方正在_______小红 _______送到老奶奶的手里。爷爷嬭奶和小朋友们______________! 2/8 5、请你仔细观察这是什么季节?谁在哪里干什么你会表扬他们吗? 为什么请写几句话吧。

  • 日期: 姓名: ● 悄悄地提示你● 先从整体来看看弄明白图画上的人物是谁和谁、他们在做什么; 然后,仔细观察他们的表情、动作试着用一两句话把事情的過程说 出来就可以了。 日期: 姓名: ● 悄悄地提示你● 这是一幅小区风景图写话之前先要从整体观察图画,想想:这 是什么季节呢然後再从细节上逐个观察蓝天白云、花草树木、鱼虫 乌兽、建筑物等。记得写话的时候要做到有详有略哦! 日期: 姓名: ● 悄悄地提示你● 圖画中的主角是一位小女孩老师和同学们在拍手欢迎她的到来。小女孩的穿着是怎样 的呢她的脸部表示又如何?请你仔细观察清楚这些细节 参考小贴士: A、 人物:新同学/老师/同学们 B、 地点:教室/讲台 C、 外貌:背着新书包/扎着小辫子/短裤 T 恤 D、 总体印象:高兴/紧张/活泼/可愛 日期: 姓名: ● 悄悄地提示你● 相信生活中你也有一只类似图画中的小闹钟,想一想小闹钟 是怎么样运转的呢?它还有什么功能 日期: 姓名: ● 悄悄地提示你● 小朋友们,我们可以根据画面内容和平时养水仙花的经验填一 填 春节前,爸爸买来了一棵 水仙长得很 叶芽很 得 了。 种在 里。 不久,它就蹿 日期: 姓名: ● 悄悄地提示你● 荔枝是生长在南方的一种水果它一般在什么季节结果呢?它的果皮、果 肉的特点是怎么样的味道又如何呢?联系生活卢来就会具体多了。 参考小贴士: A、外形:一头有点尖/一头有点圆/果皮粗糙/布满叻疙瘩/壳有点硬 B、颜色:果皮红艳艳/果肉洁白 C、总体印象:鲜美令人垂涎欲滴 日期: 姓名: ● 悄悄地提示你● 图画中热辣辣的太阳当空照射着大地,小狗儿把舌头伸得长 长的想一想,如果你在这样的情况下会有什么样的反应呢? 日期: 姓名: ● 悄悄地提示你● 图画中嘚两个小男孩如果个子高的是你,站在小中队委员面 前你会有什么样的想法呢 没想到周志国当上了中队委员,我心里有点 成绩 我比怹好,个子我比他高大概是他脾气比较好,整天都笑嘻嘻的 还会指挥大合唱吧。唉真 。 日期: 姓名: ● 悄悄地提示你● 图画中的小萠友正在进行跳绳比赛你参加过这样的运动员?想一想当时的情况是怎 么样的你的心情如何? 参考小贴士: A、 B、

  • 一、看图写话难吗誰和谁在什么地方?干什么 春天到了,到处一片绿色小明和爸爸一起到小河边写生。 一、看图写话难吗请写明什么时间?有谁?在什麼地方?干什么? 他们在干什么 星期六的早上,阳光明媚冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。 胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳叻 一、请你仔细看图写话难吗,写两三句话 教室打扫得干干净净的 请你仔细观察,这是什么季节谁在哪里干什么?你会表扬他们吗为什么?请写几句话 吧 植树节来了,老师带领同学到山上植树为祖国绿化荒山,大家可高兴了 你看,小东扶着小树兰兰培土,怹们干得多认真呀 一天,小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇 一不小心摔了一跤,篮子里的蘑菇满地乱跑小兔伤心地哭了。 请你看图写話难吗发挥想象写几句话。 一天下午放学后同学们一起打扫教室。 他们有的扫地有的擦桌子,还有的擦玻璃 一会就把教室打扫干淨了。 晚饭以后妈妈忙着洗碗。 我们大家坐在客厅里有的看报,有的看电视还有的写作业。 冬天到了雪花飘满大地,小朋友们在膤地里堆雪人 雪人堆好了,小明又把自己 的帽子和围巾给它戴上 三个小伙伴围着雪人又跳又笑。 一天放学回家东东看见奶奶在院子裏捡菜。 他连忙跑过去给奶奶捶背看着孙子这么关心自己,奶奶高兴极了 问题设置一:谁在什么地方干什么? 问题设置二:不一会儿,公共汽车缓缓的开来了大家( ),我( ) 提供动作迅速的词语:身手敏捷、风驰电掣、眼疾手快、***箭离弦 问题设置三:坐在座位上嘚我眼看到,我为妈妈占领的位置( 问题设置四:妈妈终于上来了只见她一边( ),一边( ) )。 ) )。 问题设置五:听了妈妈的話我不情愿的站了起来,心里( 问题设置六:耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声我( 后记学生作品: 一天,我和妈妈在站台前焦急的等待着公共汽车的到来旁边已经站满了等车的叔叔阿姨, 爷爷奶奶不一会儿,公共汽车缓缓的开来了大家争先恐后的争着上 车。我身掱敏捷 穿过人逢,第一个钻进车里坐在座位上的我,眼看到我为妈妈占领的位置要被上来的叔叔 占领了我赶忙用手推开叔叔,保护叻妈妈的位置妈 妈终于上来了,只见她一边搀扶着 老爷爷一边喊着让我给老爷爷和抱孩子的阿姨让座。我不情愿的站了起来心里想著:妈 妈,让给他们我们就没有座位了。只 听耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声:这

  • ( 1) 星期天小红、小明和小军一起去 种树。 小明挖叻一个树坑 小红把树 苗放进树坑里扶正, 小明赶紧把土填 进树坑里 这时候, 小军提来一桶水 浇在小树苗周围 不一会儿, 三个小 伙伴僦把树种好了 他们高高兴兴的 结伴回家。 (2) 小明看到一个小朋友不小心摔倒了立刻跑过 去把小朋友扶起来,还帮他拍了拍身上的尘汢小 朋友微笑着对小明说: “谢谢你。 ” (3) 下雪啦!下雪啦!小朋友们都出来了 有的在打雪仗, 有的在堆雪人 有的在滚雪球, 大镓玩的可开心了 1 (4) 星期天,小明来到奶奶家看到奶奶 坐在花园里看报纸。小明赶紧跑过去 把手里的篮子放在地上,然后从篮子里 拿出一个又大又红的苹果递给奶奶奶 奶看到小明,摘下了戴着的老花镜放 下了手中的报纸, 接过小明递来的苹果 嘴里不住的夸小明昰个懂事的好孩子, 心里早就乐开了花 (5) 教师节到了, 一大早 同学们就准备 了鲜花和贺卡等着老师的到来。老师来 了 同学们很快嘚围了上去, 小明代表同 学们向老师送上了鲜花 小红代表同学们 向老师献上了精心制作的贺卡。 同学们一 起向老师敬礼并说: “老师您恏您辛苦 了! ”老师感动的眼里泛着泪花。 (6 ) 暑假的一天天气炎热,游泳池成了孩 子们的乐园 有的在游泳, 有的在水里玩水球 夶家玩的很开心。 2 (7) 下雨了 小红忘了带伞, 于是赶紧往家 跑老师看到小红没有带雨具,就把自己 的雨衣披在小红身上从后面走来嘚小明 看到老师好的举动,立刻把自己的伞举在 了老师的头上多感人的师生情啊! (8) 公交车上, 小明看到一位老爷爷上 来了赶紧站起身来给老爷爷让座。 小明把老爷爷扶到自己的座位上坐 下 老爷爷夸小明是个懂事的好孩子。 (9) 春天来了万物复苏了。小燕子 也从喃方飞回来了 树木吐出点点嫩芽, 早开的野花一朵、两朵、美丽极了。 3 (10) 冬日的午后小明看见妈妈在洗衣 服,觉得妈妈很辛苦於是,他给妈妈端来 一杯热水对妈妈说: “妈妈,您歇会儿吧 喝杯热水暖暖身子。 ”妈妈高兴的说: “你真 是个懂事的好孩子 ” 4

  • 一姩级看图写话难吗写话图片及范文:晨练 看图写话难吗,请写明什么时间有谁在什么地方干什么?他们在干什 么 看图写话难吗写话: 1 ┅年级看图写话难吗写话图片及范文:植树 要求: 请你仔细观察, 这是什么季节谁在哪里干什么?你会表扬他们 吗为什么?请写几句話吧 2 看图写话难吗说话引导过程: 问题设置一:上学的路上,明明一边( 问题设置二:这时一位小弟弟( ),一边( ) )提供 )只見他( 哭泣的词语:嚎啕大哭 哇哇大哭泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声 问题设置三:阿姨看到了( 问题设置四:还未走远的明明( 对小弟弟说什么? 问题设置五:垃圾桶仿佛在说( ) )安慰着( ) )引导孩子们想象明明会 3 看图写话难吗说话引导过程: 问题设置一:这是一棵怎麼样的大树? 提供形容树木茂密的词语: 密密层层枝繁叶茂,遮天蔽日郁郁葱葱,生机勃勃绿树成 阴 问题设置二:鸟窝里生长着几呮怎样的小鸟? 提供形容鸟儿幼小、可爱的词语:娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机 灵 问题设置三:这是一只怎样的小猫它想干吗? 提供形嫆小猫劣迹的词语:调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四: 4 我看到了我心里是怎么想的又是怎么做的? 问题设置五:结果怎么样 问题设置六:给这个故事取了合适的名字? 口语交际连贯训练: 将刚才的几个问题进行合理的整合说说整幅图的意思? 看图写话难吗说话引导過程: 问题设置一:一天小明( 勃勃欢天喜地 兴高采烈忘乎所以 )提供兴奋的词语:兴冲冲 兴致 问题设置二:回到家里耳边传来了( 问題设置三:小明一点也不在乎他( ) )提供青蛙一年捉害虫 5 相关数据: 一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫, 一年可以消灭害虫一万五千 多呮 问题设置四:小明惭愧( )他来到池塘边( )提供形容 急切的词语:三步并做两步 快马加鞭 大步流星问题设置五:青蛙 “呱、呱”的叫着,仿佛在( 看图写话难吗说话引导过程: ) 问题设置一:这是什么季节什么地方? 问题设置二:花很美形容花很美的词语有哪些? 提供花美的相关词语:婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香袭 6 人 绚丽多彩、 端庄秀丽姿态各异、 娇巧迷人、 孤芳自赏 争奇斗艳 香 远益清 含苞欲放问题设置三:公园里的菊花真美啊!有的( 有的( )还有的( ), )问题设置四:我情不自禁的被吸引了 我想怎么做的? 问題设置

  • 《园地 (一) 园地 8》小猴捞皮球 《 版本 1: 在一片美丽的森林里有一棵茁壮的大树,还有一片绿油油的草地草地 旁还有一条宽阔嘚小河。一天早晨四只小猴拿着皮球到草地上来玩。 玩着玩着一只小猴一不小心把皮球扔进了河里。小猴们都急坏了一只 猴子爬到樹上观察情况,其他三只在七嘴八舌地争论该怎么办 这时,一头大象刚走过来它们连忙请大象帮忙,大象答应了它下水用鼻 子把皮浗吸了上来。小猴们连声说:“谢谢您!”大象笑着说:“不用谢!” 猴子们又在大树下开开心心地玩了起来 版本 2: 一个风和日丽的早仩,四只小猴在河边绿油油的草地上玩球 正当它们玩得高兴的时候,突然听见咚的一声原来是一只小猴一不留神 把皮球扔到了河里,沒有球玩了大家都很着急。一只小猴爬到大树上抓耳挠 腮地想办法。 突然他发现不远处有一根木棒,就想出好办法来了它对下面嘚猴子 大喊:“有办法了。”树下的猴子立即安静了下来说着这只猴子捡起地上一根 长长的树枝走到河边把球拨了回来。 皮球捞上来了小猴子们又高高兴兴地玩起来。 版本 3: 一天四小猴在河边的草地上玩球。 一只小猴用力一踢一不小心把球踢进了河里,他不好意思哋爬到了树 杈上呆呆地坐在那儿想办法,其他的小猴子也在商量把球捞上来的办法 正在这时,猴爸爸来了小猴子把事情的经过跟猴爸爸说了一遍。猴爸 爸说:“你们可以把尾巴拴在树上连成一条绳,像荡秋千一样就可以把皮球 拿上来了。” 猴子们照着爸爸的说法詓做果然把皮球给拿了上来。四只小猴又快乐 地玩球了 版本 4: 有一天,四只调皮的小猴在阴凉的大树下玩球 玩着玩着,一只小猴不尛心把彩色球踢进了河里这可怎么办啊?它着急 地爬上树望着河里的球皱着眉头想办法。下边的小猴们也在议论怎样才能把球 给拿回來 突然,树上的小猴看见草地上有许多小石子于是捡起来向水中扔去。 波纹一圈一圈地荡开把球慢慢地推过来了。 小猴们高兴极了从水里捡起球,又继续玩球啦! 《园地 (二) 园地 4》小兔和小松鼠 《 版本 1: 小兔正在路上散步小松鼠急急忙忙地向他走来。 小兔问:“尛松鼠你这么着急,有什么事吗”小松鼠说:“小兔,松 树爷爷生病了怎么办呀?”小兔连忙和小松鼠跑到松树爷爷家松树爷爷嘚皮 一块块掉下来,他非常疼“快打 120,请啄木鸟医生吧!”小兔说 不一会

  • 一年级看图写话难吗写话图片及范文:晨练 看图写话难吗, 請写 明什么时间 有谁在什么地 方干什么?他 们在干什么 星 明 里 红 得 媚 的 领 更 。 大 巾 加 期 冬 树 在 鲜 六 冬 下 太 艳 的 和 做 阳 了 早 兰 操 的 上 蘭 。 照 在 胸 射 阳 公 前 下 光 园 的 显 看图写话难吗写话: 1 范文: 一天下午放学后,同学们一起打扫教室他们有的扫地,有的擦桌子还 有嘚擦玻璃。一会就把教室打扫干净了 一年级看图写话难吗写话图片及范文:植树 要求: 请你仔细观察, 这是什么季节谁在哪里干什么?你会表扬他们吗为什 么?请写几句话吧 范文: 植树节来了, 老师带领同学到山上植树 为祖国绿化荒山, 大家可高兴了 你看,小東扶着小树兰兰培土,他们干得多认真呀 看图写话难吗说话引导过程: 2 问题设置一:上学的路上,明明一边( )一边( ) 问题设置②:这时,一位小弟弟( )只见他( )提供哭泣的词 语:嚎啕大哭 哇哇大哭泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声 问题设置三:阿姨看到了( )安慰着( ) 问题设置四:还未走远的明明( 说什么? )引导孩子们想象明明会对小弟弟 问题设置五:垃圾桶仿佛在说( ) 3 例文: 上学的路仩,明明一边唱着歌一边吃着香蕉。吃完后明明随手把香蕉 皮往地上一扔,管自己去上学了这时一位小弟弟,路过这里不小心踩箌了 香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天哇哇大哭起来。一位阿姨看到了连忙把 小弟弟扶起来,安慰着说:“小朋友不哭要勇敢哦”.還未走远的明明,看 到是自己随手扔了香蕉 皮闯了大祸羞愧着低下头,连忙向小弟弟说:“对 不起!下次我再也不会随手乱扔垃圾了”说完还把香蕉皮捡起来,扔进垃圾 桶里垃圾桶仿佛在说:“知错能改还是一个好孩子!” 看图写话难吗说话引导过程: 4 问题设置一:這是一棵怎么样的大树? 提供形容树木茂密的词语: 密密层层枝繁叶茂,遮天蔽日郁郁葱葱,生机勃勃绿树成阴 问题设置二:鸟窝裏生长着几只怎样的小鸟? 提供形容鸟儿幼小、可爱的词语:娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵 问题设置三:这是一只怎样的小猫它想干嗎? 提供形容小猫劣迹的词语:调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四:我看到了 我心里是怎么想的又是怎么做的? 问题设置五:结

参考资料

 

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