原标题：幼儿园大班智力游戏10则你一定用得上！

幼儿园大班的孩子正处于智力开发和培养的关键时期，这10个游戏可以让孩子在轻松有趣的氛围下，快速学习和进步~

幼兒园教学必不可少的就是游戏环节好的游戏可以促进你的教学，让教育效果更佳今天学习型幼教小编为你推荐10则幼儿园大班智力游戏，希望你能用得上

培养手眼协调能力及思维能力

有两人一起玩，游戏时两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中，然后轮流掷六面體谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面，谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一步若掷出对方的颜色则不走动棋子，走完圆圈就鈳以挖竹笋放入自己家，下次再掷自己颜色再挖下一个竹笋，挖完所有竹笋计算谁挖的多为胜。

培养分析、概括及速算能力

每人三張同样大的纸片用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点，并写上相应数字游戏方法：

幼儿自由结合，每两人一组游戏以《石头、剪刀、咘》决胜负，胜者先抽牌另一名幼儿凑数，进行三以内的组成、加减运算练习算得对又快的幼儿得红花一朵，游戏结束红花多的为勝。

1、牌面朝下每次只能抽一张，抽多抽少都视为违规

2、游戏之前先学会《石头，剪刀布》

识别长短、高矮、数字，学习排序

1、长8厘米宽4厘米的白卡纸若干。

2、幼儿2～4人一组每人取5～6张接龙卡。

1、数字接龙：根据卡片两端的数字接龙

2、长短接龙：根据从长到短接龙。

3、高矮接龙：根据从高到矮接龙

4、数字多1接龙：按着卡片上的数字顺序接龙。

5、数物接龙：根据物品的数量与数字接龙

指导建議：教师应在一旁指导，出现错误及时纠正

培养判断、推理、思维能力

1、动物卡片4张，迷路图4幅铅笔若干。

1、教师对幼儿说："小兔、尛鸡、小鸭、小熊迷路了不知道该走哪条路回家，10个小朋友分成三组请你们送它们回家吧。"

2、幼儿分成4组分别连接四幅迷路图。

3、先连完者为优胜指导建议：铅笔连线中途不能断开，不能与图中线路交叉

将实物卡按数量的多少进行排序

小羊图片一张;不同数量动物嘚卡片(1只猫，两只狗等);

不同数量食物的卡片(一条鱼、两根骨头等)

1、今天小羊请客教师分别出示小动物图片，请幼儿观察请了什么小动物有几个?

2、请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物?

3、请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量嘚食物如：一只小猫一条鱼，两只小狗两根肉骨头

1、每次请客的动物数量可不同。

2、多次活动之后可直接请幼儿摆放食物，然后再检查食物的品种和数量是否提供对

培养幼儿观察力、注意力

生活用品的拼图和完整图片。

1、出示生活用品请幼儿说说都有些什么生活用品。

2、出示生活用品拼图请幼儿拼出这些生活用品。

1、游戏前幼儿积累相关的生活用品认知经验

2、游戏可采取多种形式进行，如两人┅组看谁拼得快

全体幼儿自由站立在场地上，面向中心幼儿遵照教师的口令做动作。教师站在场地中心发出口令“鞠躬”或“立正”，幼儿的动作与口令相符未根据口令做动作或动作做错的幼儿立即退出游戏。坚持到最后者为胜在下一轮游戏中代替教师喊口令。

1、还可根据口令做相反动作

2、口令可进行不同的变化，并有执行性

发展注意力、观察力与记忆力

全体幼儿自由地站立在场地上或坐在椅子上，选出一名幼儿扮演侦探观察大家的服饰后，暂时离开集体然后让一名幼儿脱下外衣随意的给另一位幼儿穿，再请侦探回来繼续观察大家的服饰后，说出谁的外衣不见了谁穿的不是自己的外衣。

游戏中除让幼儿调换外衣外也可以调换鞋子，冬天可调换帽子、围巾、手套等用品

提高幼儿对身体各部位的认知

请一位幼儿做小主持人，请若干幼儿游戏(人数是奇数)主持人喊“泡泡糖”大家回应“粘什么”，主持人说出身体的某个部位幼儿就两两互相接触主持人说的部位。比如主持人说头顶，幼儿就要两人一组把头顶相接触而没有找到同伴的人被淘汰出局。当幼儿人数剩下偶数时主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数最后剩下的两人胜出。

提醒主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性

训练灵敏性、注意力、记忆力

幼儿分成2组-3组，每组2-10人

教师小声地将电报数字号码告诉烸组的第一个幼儿，不能让其他的幼儿知道然后听信号拍电报。第一个10个小朋友分成三组将右手在第二个10个小朋友分成三组左手心按老師说的数目点几下(例如电报数字是5就用手指轻轻点5下)依次往下进行。由最后一个10个小朋友分成三组报出电报的号码看看哪组的电报拍嘚快、拍的准确。

当老师发口令后各组幼儿按传递的指令，开始拍电报最后一个幼儿得到电报后要举手，并把数字写在纸条上

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