人教版六年级上册《分数乘分数（2）》数学教案

　　第1单元 分数乘法

　　第4课时  分数乘分数（2）

　　【教学内容】教材第5页例4

　　知识与技能：掌握分数乘法计算过程Φ的约分方法，能正确熟练进行分数乘法计算提高学生的计算能力。

　　过程与方法：在观察、迁移、尝试练习、交流反馈等活动中培养学生的推理能力及思维的灵活性。

　　情感、态度与价值观：创设开放、民主、有趣的自主探究空间鼓励学生大胆猜测，培养他们勇于实践的思维品质

　　重点：掌握分数乘法计算过程中的约分方法。

　　难点：熟练掌握分数的约分方法提高学生的计算能力。

　　一、出示例4：无脊椎动物中游泳最快的是乌贼它的速度是 千米/分。

　　（1）李叔叔的游泳速度是乌贼的 李叔叔每分钟游多少千米？

　　（2）乌贼30分钟可以游多少千米

　　1. 读题，独立列式并解答

　　（1）题（1）展示不同的计算过程：A、先计算再约分；B、先约分再计算。

　　（2）题（2）明确整数与分数相乘可以在计算时直接将整数和分母约分，结合学生的情况说明约分的书写格式

　　（3）对比体會得出结论：在计算时，先仔细观察数的特征能约分的先约分再乘，会比较简单

　　【设计意图：培养简便计算的意识对于提高学生計算的准确性和速度至关重要。让学生通过计算和对比体会到在分数乘法中先约分再计算比较简单对培养学生的简算意识很有帮助。】