无极3荣耀3中数学教师培训暨数学洺师活动

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[无极3荣耀3摘要]： 2019年4月19日无极3荣耀3中数学教师教学骨干核心素养下的数学培訓暨初中数学名师工作室活动。 为了进一步提高无极3荣耀3中数学骨干教师的科研意识和论文(案例)撰写能力提升课题研究质量

2019年4月19日，无極3荣耀3中数学教师教学骨干“核心素养下的数学”培训暨初中数学名师工作室活动　为了进一步提高无极3荣耀3中数学骨干教师的科研意識和论文(案例)撰写能力，提升课题研究质量4月中旬，无极3荣耀3中数学名师工作室第四次联合活动如期举行本次活动的主题是课题研究與论文(案例)撰写，现场学习交流为期一天

　　暑假来临前夕，特级教师工作站主持人马晓红就第四次工作室联合活动(暑期)提出具体准备倳宜一是要求每位学员能做一个精品教学设计，尝试撰写教学案例或论文;二是两个省级课题《指向深度学习的初中数学导学问题设计与運用》(省教师教育课题)、《初中数学HPM微课的开发与运用》(省教研课题)相关素材整理与总结正因如此，学员们的暑期自主学习有了明确的目标与方向促使了现场学习交流的精彩纷呈与深入有悟。

    上午首先有“十三五”骨干班成员季静静老师为大家作相对应的观点报告《數学相关知识的文本解读及教材建议》，为后续的听课做准备让与会的老师有背景、有思考、有目的地进行有效听课。

    然后骨干班成員余林敏和杨启北老师分别展示了三下《数学的初步认识》、《数学的大小比较》两堂相继精彩的课堂。两位老师风格迥异、各有千秋課堂设计以生为本，教学缜密、清晰简炼展现了骨干老师的教学魅力与风采。

      接着另一名骨干班成员赵苏琴老师为大家作总结性观点報告《数学连续课例的磨课历程》，这一系列系统的教学活动可谓“集众人之才展数学风采”。　　

　　活动中四个区级名师工作室學员代表，分别结合具体示例从《教学论文写作中遇到的困难》、《关于教学设计——以4.3用乘法公式***因式(1)新授课为例》、《生长型复***课 ——设计与再现》、《圆的设计再反思》等视角表达了自己的实践体会与写作困惑各工作室主持人对学员做指导性的精彩点评。并進行自由发言碰撞观点，分享经验升华思想。

　　最后张老师要求与会者学习姚老师的高尚师德及精湛的教学艺术带动各校数学教學水平的整体提升。不仅为骨干教师提供了锻炼成长的平台更为在场的教师互观互学、交流学习创造了机会，有效促进教学资源和智慧資源的共享实现互助互赢、共同提高的目的

　　本次活动内容抓住一线教师的需求，特别是教师专业发展的能力提升引起在场教师的囲鸣。

   无极3荣耀3中老师们纷纷表示本次教研活动很有现实指导意义能从教师的实际需求出发，为教师自身专业发展提供了途径