金属元素一般带"钅"字旁(汞除外),其余属于非金属.甲烷燃烧是指甲烷与氧气反应,反应物是甲烷和氧气,生成物是二氧化碳和水,反应条件是点燃.肥皂水遇到软水和硬水现象不同,所以肥皂水可以用来鉴别软水和硬水.根据香烟烟气的成分和一氧化碳中毒的原理判断;香烟燃烧时能生成二氧化碳,一氧化碳,烟焦油,尼古丁等物质,其中一氧化碳能和血红蛋白结合使人中毒.根据具体的失火原因可以选择合理的灭火方法.铝能和空气中的氧气反应生成一层致密而坚硬的氧化物薄膜,从而对铝起到保护作用.根据水垢的主要成分进行分析解答.
解:碘,钙,铁三种元素中"钙,铁"都带"钅"字旁,属于金属元素,碘带的是"石"字旁,属于非金属元素.甲烷与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为.鉴别硬水和软水可用肥皂水,产生泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水.烟草在燃烧过程中,产生了许多有害物质,如尼古丁,二氧化碳,一氧化碳等,其中一氧化碳有毒,它能与血液中的血红蛋白结合,导致体内组织***严重缺氧而死亡.酒精失火时可以用湿抹布扑灭,扑灭因线路老化而引起的火灾时,应先关闭电源,再进行灭火.铝和氧气反应生成氧化铝,反应的化学方程式为:.水垢的主要成分是氢氧化镁和碳酸钙,碳酸盐和碱都能与酸溶液发生反应,故可用稀盐酸或食醋来清洗.故***为:碘;;肥皂水;一氧化碳;用湿抹布扑盖;关闭电源;;稀盐酸或食醋.
化学来源于生产,生活,也服务于生产,生活,与生产,生活相关的化学知识,是中考热点之一;本题难度不大,考查田同学们灵活运用所学知识进行解决问题的能力.
1128@@3@@@@元素的简单分类@@@@@@107@@Chemistry@@Junior@@$107@@2@@@@认识化学元素@@@@@@15@@Chemistry@@Junior@@$15@@1@@@@物质构成的奥秘@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$1021@@3@@@@硬水与软水@@@@@@102@@Chemistry@@Junior@@$102@@2@@@@水与常见的溶液@@@@@@14@@Chemistry@@Junior@@$14@@1@@@@身边的化学物质@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$1050@@3@@@@金属的化学性质@@@@@@103@@Chemistry@@Junior@@$103@@2@@@@金属与金属矿物@@@@@@14@@Chemistry@@Junior@@$14@@1@@@@身边的化学物质@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$1082@@3@@@@碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙@@@@@@104@@Chemistry@@Junior@@$104@@2@@@@生活中的常见化合物@@@@@@14@@Chemistry@@Junior@@$14@@1@@@@身边的化学物质@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$1177@@3@@@@书写化学方程式、文字表达式、电离方程式@@@@@@111@@Chemistry@@Junior@@$111@@2@@@@质量守恒定律@@@@@@16@@Chemistry@@Junior@@$16@@1@@@@物质的化学变化@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$1181@@3@@@@常用燃料的使用与其对环境的影响@@@@@@112@@Chemistry@@Junior@@$112@@2@@@@化学与能源、资源利用@@@@@@17@@Chemistry@@Junior@@$17@@1@@@@化学与社会发展@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$1182@@3@@@@灭火的原理和方法@@@@@@112@@Chemistry@@Junior@@$112@@2@@@@化学与能源、资源利用@@@@@@17@@Chemistry@@Junior@@$17@@1@@@@化学与社会发展@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$1222@@3@@@@烟的危害性及防治@@@@@@114@@Chemistry@@Junior@@$114@@2@@@@化学物质与健康@@@@@@17@@Chemistry@@Junior@@$17@@1@@@@化学与社会发展@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@
@@15@@2##@@14@@2##@@14@@2##@@14@@2##@@16@@2##@@17@@2##@@17@@2##@@17@@2
第三大题，第2小题
第三大题，第2小题
求解答 学习搜索引擎 | 化学与生活联系密切,生活中处处有化学.(1)市场上调味品种类丰富,有碘盐,钙盐,加铁酱油等,其中含有的碘,钙,铁三种元素中属于非金属元素的是___.(2)农村一些家庭用"沼气"做燃料,沼气的主要成分是甲烷(C{{H}_{4}}).写出甲烷完全燃烧的化学方程式___.(3)长期饮用硬水对人体健康不利,生活中可用___来区别硬水和软水.(4)日,是世界第22个"无烟日".吸烟有害健康.燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液血红蛋白结合的有毒气体,它是___.(5)不同的情况下采用的不同的灭火方式.如在实验室里,不慎将酒精泼洒在桌面上着火应采取___;扑灭因线路老化而引起的火灾时,应先___,再进行灭火.(6)家庭铝制品抗腐蚀性能较好,原因是___(用化学方程式表示).(7)家庭用的水壶中的常常有水垢,其中含有碳酸钙,可用___清洗.第二个，就是整合物流金融贸易对企业的服务，这个是我们平台基本的智能，我能够把这些服务产业聚合，能够给企业提供深入的服务支持。同时我们助力参与国际竞争，我们应该更多的了解到我们经常在谈企业的升级转型，最重要的一点就是我要知道，全世界发展的方向，全世界最好的买家，他们对产品的需求，对企业生产能力对质量，对环境等等个方面的要求。当我知道全世界这些要求之后，我才能够针对这些全世界的需求，进行我自己的调试。同时希望打造一个行业生态圈，实际上不仅仅是对企业构建一个服务基础，把我们中国最好的这些东西，包括在长三角地区，最好的一些产品，最好的一些服务能够构建我们自己的一个生态环境，而这个也是全球在ZBER平台上来看，也是全球一些高质量的买家能够看到的。我们的合作里面，这个简单的说一下，一方面就是我们要就是要落地，我们在长三角启动，同时我们需要帮助中国的企业进行一些认证，符合国家的要求，同时导入培训基础支持，这一点帮助中国帮助企业建立专业的跨境的队伍。中国企业更多的人员是聚焦进出口的报关授信。我们怎么样跨出国门跟全球的一流企业做生意，这一点来说，我们是非常有信心，能够帮助中国的企业的。谢谢大家。& “数学奇才华罗庚无论研究数学中的哪一个分支...”习题详情
235位同学学习过此题，做题成功率80.0%
数学奇才华罗庚无论研究数学中的哪一个分支，华罗庚总能抓住中心问题，并力求在方法上有所创新。他反对将数学割裂开来，永远只搞一个小分支或其中的一个小题目，而对别的东西不闻不问。他将这种做法形容为“画地为牢”。他曾多次告诫学生：“我们不是玩弄整数，数论跟其他分支是有密切关系的。”在《数论导引》中，华罗庚首先强调的就是数学的整体性与各部分之间的联系。 1945年，尽管华罗庚已经是世界数论界的领袖学者之一，但他并不满足，决心中断他的数论研究，另起炉灶。关于他改变自己研究方向的主要原因，正如他以后多次说的，“假如我当时不改行，大概只写几篇数论文章，我的数学生命也就结束了，但改行了就不一样了。”“在研究数学时，选准方向拼命进攻固然重要，但退却有时也很重要。善于退却，把握住退却的时机，这本身就是一种艺术。”他的改行，实际上是其治学之道“宽、专、漫”中的“漫”，即他在搞熟弄通的分支附近，扩大眼界，在这个过程中逐渐转移到另一个分支，使自己的专业知识“漫”到其他领域。这样，原来的知识在新的领域还有用，选择的范围就越来越大。他一直认为，从解析数论中“漫”出来是他一生研究数学的得意之笔。对于我国数学教育中存在的问题，华罗庚认为，主要出在太注意方法而忽略了原则。一个数学问题往往要教十几种方法，其实只要一种就够了。学会一种方法，别的自然可以想到。在教学方法上，一种毛病是不少老师不愿意改作业，许多题目自己在黑板上演算一遍，让学生照抄了事；另一种毛病是不愿当堂答复学高二语文试卷第5页（共12页）生的问题，这一种态度最坏。华罗庚上课时，对学生提的任何问题总要在课堂上答复，认为这样可以训练学生如何去“想”。有时实在解决不了，他也很坦白地告诉学生，他要回去继续想，而不是只顾面子，使问题解决得模模糊糊。他还讲到“由薄到厚"和“由厚到薄"的读书方法：“譬如我们读一本书，厚厚的一本，加上自己的注解，就会愈读愈厚，我们知道的东西也就‘由薄到厚’了。但这还只是接受和记忆的过程，读书并不是到此为止。‘由厚到薄’是消化、提炼的过程，即把那些学到的东西，经过咀嚼、消化，融会贯通，提炼出关键性的问题来。”1979年3月底，华罗庚应英国伯明翰大学邀请,去英国讲学，历时八个月，其间还应邀到荷兰、法国与西德访问了一个多月。7月下旬，“解析数论会议”在英国达勒姆召开，华罗庚应邀参加，他的学生王元与潘承洞也参加了。王元代表华罗庚和他自己做了“数论在近似分析中的应用"的大会报告，潘承洞做了“新中值公式及其应用"的大会报告。一些白发苍苍的数学家用“突出的成就"、“很高的水平"等评语，赞扬中国数学家在研究解析数论方面所作的努力，并向华罗庚表示祝贺。通过对欧洲的访问，华罗庚深刻领悟到“班门弄斧”这个成语是要人隐讳缺点，不要暴露，不如改成“弄斧必到班门"。他每到一个地方去演讲，必讲对方最拿手的东西，其目的就是希望得到帮助与指教。他形象地说：“你要耍斧头就要敢于到鲁班那儿去耍，如果他说你有缺点，一指点，我下回就好一点了；他如果点点头，就说明我们的工作有相当成绩。"在《数论导引》的序言里，华罗庚曾把搞数学比作下棋，号召大家找高手下，即与大数学家去较量。 l982年，在淮南煤矿的一次演讲中，华罗庚还将“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫"改成“观棋不语非君子，落子有悔大丈夫”。意思是说，当你看到别人搞的东西有毛病时，一定要指出来，当你发现自己搞的东西有毛病时，一定要及时修正，这才是“真君子"与“大丈夫”。可见，华罗庚的这些想法是一脉相承的。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(摘编自王元《华罗庚》)【小题1】下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)A．华罗庚认为，研究数学如果把它割裂开来，只研究某个分支或其中一个小题目，不考虑“左邻右舍”，就无异于“画地为牢”。高二语文试卷第6页（共12页）B．在华罗庚看来，研究数学选定一个方向深入钻研很重要，但也要善于把握进退时机，该退却的时候就应该及时退却。C．王元与潘承洞在国际数论学术会议上，报告了他们各自在解析数论方面取得的最新研究成果，受到与会代表的好评。D．通过对欧洲的访问，华罗庚深刻认识到，只有得到国外数学界“鲁班”的指点与肯定，才能达到“耍斧头”的最高境界。E．本文撷取华罗庚的若干人生片断，描写了他刻苦自学成才、研究数学的传奇经历，表现了一位杰出数学家的重要成就和贡献【小题2】从解析数论中“漫”出来是华罗庚一生研究数学的得意之笔，这是什么原因?请简要分析(3分)【小题3】华罗庚的数学教学具有什么样的特点?请简要说明(3分)【小题4】“班门弄斧”、“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫”都是具有广泛影响并流传至今的熟语，华罗庚却从另一个角度翻出新意。对此，你认为华罗庚的改动有没有道理?请谈谈你的看法。(4分)答A给3分，答B给2分，答C给1分，答D、E不给分。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-福建三明泰宁一中高二下学期第一次阶段考试语文试题
分析与解答
习题“数学奇才华罗庚无论研究数学中的哪一个分支，华罗庚总能抓住中心问题，并力求在方法上有所创新。他反对将数学割裂开来，永远只搞一个小分支或其中的一个小题目，而对别的东西不闻不问。他将这种做法形容为“画地为牢”。他曾多...”的分析与解答如下所示：
【小题1】试题分析：原文最后一段只是说通过对欧洲的访问，华罗庚深刻领悟到“弄斧必到班门”的道理，并没有说一定要到国外数学界“弄斧”，另外句子中“只有……，才能……”的条件关系也不成立，不符合原文，故D错。E项说描写了华罗庚刻苦自学成才，属无中生有，另外说本文是为了表现华罗庚的重要成就和贡献也是错误的，本文的写作目的是为了表现他的思想和原则，故E错。C项表示不够精确，王元在国际数论学术会上是代表华罗庚和他自己做了报告，并非只代表他本人，故选C得1分
该题型选项的分值不等，所以难度更大一些，怎样选出分值最高的两项一直是困扰学生们的一个很大的问题。在这五个选项中，两个错误的选项是很容易找出来的，倒是分值少的那个选项很难找。其实细心的同学不难发现，这个分值少的选项大多都是设置理解性的障碍。【小题2】试题分析：要围绕为什么要“漫”出来 得意之笔是指什么，还要考虑一生研究数学这个暗含的意思是在有很高水平的前提开“漫”的，主要在文章的第二段归纳概括即可。考点：考查考查筛选文中的信息和把握文章的能力，能力层级C点评：归纳内容要点的前提是对文章内容有准确的理解，对文章的写作思路有清晰的判断。在此基础上还应注意两点：①尽可能用原文中的词语作归纳，尽可能用原文中的重要词语组织***，可以防止归纳的不准确；②防止要点遗漏，要点遗漏，***便不完整，防止的方法就是对相关文字作层次分析。【小题3】试题分析：主要在文章的第三段归纳概括，从存在的问题来正面归纳概括，掌握文中的提示语就可以正确做出***。考点：考查考查和把握文章分析综合的能力，能力层级C点评：对于筛选并整合文中的信息，首先要确定答题范围。确定了答题范围后，根据分值划分出相应的层次，尽量用原文当中的原句筛选整合出***。如果原句太长，要加以概括总结，一定要体现出原文中的关键词语。【小题4】试题分析：探究关键在于先提出观点在充分论述证明，自圆其说即可。考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解 能力层级是F点评：此题是一道开放题，针对这些评论，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，有赞同的，也有否定的，但是无论哪种见解，都要围绕文章的内容说出相应的理由。
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数学奇才华罗庚无论研究数学中的哪一个分支，华罗庚总能抓住中心问题，并力求在方法上有所创新。他反对将数学割裂开来，永远只搞一个小分支或其中的一个小题目，而对别的东西不闻不问。他将这种做法形容为“画地为牢...
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