课题:列方程解决实际问题
、使學生在解决实际问题的过程中理解并掌握形如
的方程的解法,会列上述方程解决两步计算的实际问题
、使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中,经历将
现实问题抽象为方程的过程进一步体会方程的思想方法及价值。
、使学生在积极参与数学活动的过程中養成独立思考、主动
与他人合作交流、自觉检验等习惯。
让学生经历寻找实际问题中数量之间的相等关系并列方程解决
问题的过程在过程中自主理解并掌握有关方程的解法,加深对列
方程解决实际问题的体验
、谈话导入:西安是我国有名的历史文化名城,有很多著名的
古代建筑其中就包括闻名遐迩的大雁塔和小雁塔。这节课我们来
研究一个与这两处建筑有关的数学问题
、提问:题目中告诉了我们哪些条件
启发:你能从中找出它们高度之间的关系吗?题目中的哪句话
能清楚地表明它们之间高度的关系
提出要求:你能不能用一个等量關系将它们高度之间的相等关
板书学生交流中可能想到的数量关系式:小雁塔的高度
、引导学生观察第一个等量关系式,提问:在这个等量关系式
中哪个数量是已知的?哪个数量是要我们去求的
追问:我们可以用什么方法来解决这个问题?
明确方法并提示课题:这样嘚问题可以列方程来解答。今天
我们继续学习列方程解决实际问题
、谈话:我们已经学过列方程解决简单的实际问题。请同学们
先回忆┅下列方程解决问题一般要经过哪几个步骤?
让学生先自主尝试设未知数并根据第一个等量关系式列出方
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