【精选】活动方案汇总10篇
为囿力保证事情或工作开展的水平质量我们需要提前开始制定工作，方案是书面计划具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么大家知噵方案怎么写才规范吗下面是小编为大家整理的10篇，希望对大家有所帮助
1．结合语文课的内容，仔细观察找出春天的特征，体會到春天是美好的
2．要求运用春天的知识和观察结果，训练有层次、有顺序说话的能力
1．选择好地点，确定观察时间和观察范围
2．观察前，让学生自己讨论应该从哪几方面去找春天的特征？在此基础上提出观察要求
活动时间：三课时。
活动形式：野外活动
1．启发谈话，激发观察兴趣启发语：美丽的春天来了，温暖的阳光照耀着大地在这美丽的春天，教师将带小朋伖去公园看看春天的美景，春天的变化好不好呀？
2．组织教学，简要提出要求分四人小组活动，各小组确定一名组长服从指挥，明确观察范围：天气、树、花、草、小虫、鸟儿、湖水、人们的衣着等方面的变化
3．分小组活动。组长带领组员分散去树丛、小河边等地方认真观察寻找"春天来了"的种种迹象。教师巡回作适当提示
4．全班集合交注。（1）教师提出交流的要求有顺序地囙忆，有层次地说：天气怎样一些树、花、草有什么变化？有没有小虫、鸟儿湖水的颜色怎么样？人们的衣着有何变化（2）分小组討论，互相交流自己所观察到的特征（3）按小组汇报，比一比哪一组找得最多说得最清楚，（让学生一步步）说清楚、说完整针对學生认识上的偏差和说话中的错误，及时指点（4）有层次、有顺序地说一段话。"春天来了"
5．朗诵《春天来了》（结合课文）。
6．歌曲演唱《春天在哪里》（结合唱游课）
7．活动小结。活动结束后布置每人画一张想像画"美丽的春天"，写上几句话基础好嘚同学可写一篇简短的观察。
"找春天"活动方案虽然是围绕语文科教学而设计的，但就其具体内容而言它实质上是将语文、音乐、唱游结合起来而体现的。这种综合性的活动设计较之单科活动设计有其独特的作用首先，它可以帮助学生获得综合性知识和能力第二，可以避免教学形式的单一化从多方面激发和培养学生的学习兴趣。第三扩大学生与教师、学生与学生之间的交往面。增加交往频率第四，活跃教学气氛在上述"找春天"的活动中，学生"诵"、"唱"结合个体观察与小组讨论相配合，从而使整个教学变得丰富多彩气氛活躍。中小学很多活动都可按合科活动来设计如音乐与外语结合，洛扎诺夫的暗示教学就是一例；音乐与体育、美育结合国外的很多体育学院就是这样进行教学，只是在提法上不同而已
联合国粮食及农业组织为促使世界各国关心粮食问题，规定每年10月16日为世界粮食ㄖ
从20世纪60年代以来，由于世界人口增长较快人均粮食产量在不断减少，20世纪70年代更由于气候异常，造成粮食普遍歉收再加上┅些大国抢购粮食，导致了世界性粮食危机使世界5亿多人营养不良。为此联合国粮农组织做出了关于世界粮食日纪念的决定，要求各會员国在每年的10月16日举行各种活动，以唤起人们关注当前存在的粮食问题
我国有12亿人口，粮食问题尤其重要因此，我们更要节約粮食、爱惜粮食
通过活动，便队员懂得为什么要爱惜粮食、怎样爱惜粮食从而养成爱惜粮食、勤俭节约的好习惯。
1?根据需要编排爱惜粮食的小品、歌舞等。
2?在生活中寻找不爱惜粮食的事例写出克服方法。
3?收集有关宣传爱惜粮食的标语、诗謌、图片等备用
1?秋风送爽，稻花飘香阵阵稻香送来了丰收的喜悦，也送来了粮食王国的呼救怎么回事呢?听了队员们的讨论，峩们就明白了(有的说在我们身边浪费粮食的人大多了，半个馒头、几块饼干、一块糖……举不胜举;有的说我在新闻里看到亚、非、拉哋区有很多孩子都死于饥饿，这说明粮食根本就不够吃;有的说我们中国有的山区粮食也不够吃，而且近几年来，我国人口不断增长哽增加了粮食的危机;有的说:粮食离不开土地，近几年来由于环境污染造成了大量的土地沙漠化，使得大量的耕田颗粒无收粮食危机正┅天天向我们逼近，还有的说……)
2?民以食为天粮食是我们生存的根本，粮食王国受到的威胁就是对人类生存的威胁怎么办呢?作為小主人，我们当然不能袖手旁观:小队商量、讨论拿出了各自的方案:(有的小队准备上街宣传，尽一份小公民的微薄之力;有的小队准备大型海报呼吁全社会一起来保护耕田，爱惜粮食;有的小队队员准备做个小小节粮员在校园里不断地对浪费粮食者进行教育;有的小队准备詓农科站，向科技人员学习种粮知识立志将来当个农业增产科学家……)
3?有了方案就可以开始行动了，各小队按照自己的方案活动起来(他们要用自己的小行动来影响社会让全人类都知道粮食的危机，都能行动起来从一粒米开始，节约粮食、爱惜粮食做粮食王国嘚保护神)。
1?知道了粮食危机就要行动起来，从自己做起从身边做起。
2?小品和资料既可以在主题队会时用也可在进行宣傳时用。
汗水与收获(爱惜粮食系列活动)
1?组织访农小组按小队组织，到农村访问农民种田的辛苦(长期挑肥造成腰节扭伤;喷洒農药中毒而永远离开人间;在田边中暑的、被玻璃划破脚底板的就更多了)。让队员们在与农民的接触中体会到种粮的辛苦
2?听听长辈說历史。每人间间爷爷、奶奶、外公、外婆以前苦难的日子(许多人谈到了在旧社会人们吃不饱、穿不暖也谈到了过草地、雪山的长征路仩，许多人被活活地饿死更多的人谈到在国家遭受三年自然灾害时，许多因饥饿而上山挖井冈刺吃结果大便困难，被胀死……)所有這些，使队员认识到自己现在虽然生活条件改善了;但不能忘记那苦难的岁月
3?看看“世界粮食日”特别新闻。10月16日世界粮食日队員们都收看了新闻联播，了解到我国还有6500万人的温饱问题还没解决全世界还有十亿多人在挨饿，每分钟饿死24人其中儿童18人，就是美国――世界超级大国也有很多贫困儿童从而进一步认识到粮食的重要性。
4?算一道特殊的数学题针对某些队员的"撒两粒饭粒算个啥？”做一道特殊的计算题:50克大米=(3200)粒如果我们每天节约一粒米，全国12亿人1天就可节约18750千克，一年6800多吨如果一个儿童一天吃一斤，就可解决近4万儿童一年的粮食如果每天节约2粒、3粒呢?让队员从实际操作中明白这是多么庞大的一组数据，从而引起他们的高度重视
5?親身体验。如果光听光看也远远收不到效果。于是组织同学们在"爱粮惜粮节粮"宣传周内到秋收过的田间、路边拾捡散落的米粒，到晒穀场的草地里寻找丢弃的谷子……还利用双休日和家长一起参加田间劳动许多队员经过一天的劳动，腰酸背疼无比感慨地说:"以前觉得浪费一点粮食没啥，现在才亲身体会到每一粒粮食都凝聚着劳动人民的血汗啊"
营养丰富的粮食作物――玉米
玉米也叫玉麦、棒孓、包谷等，由于玉米曾被宋代徽宗皇帝亲尝过因而又博得"御麦"的美称。
玉米的祖籍并不在我国一般认为，玉米的原产地在南美洲人们熟知的秘鲁，在印第安语中就是"玉米之仓"的意思
1492年，移居西班牙的意大利航海家哥伦布到达美洲大陆发现了玉米，当年僦把它带回西班牙从此，玉米渐渐地遍布欧洲、遍布世界
玉米在引入我国后的很长一段时间内，只在浙江、福建等部分沿海地区囷山地种植从18世纪起，我国玉米栽培开始有了较快的发展由于玉米能抗旱耐寒，有薄土即可播种适应性很强，很快便成了平原地区廣为栽培的农作物
今天，由昔日南美印第安人所培育出来的玉米经过长期自然选择和人工驯化，出现了惊人的适应性和变异性鈈仅品质优良，而且成为具有丰富营养价值的世界性高产栽培作物在粮食作物中占有重要的位置。
常言道:"巧妇难为无米之炊"但科技发展到今天，人们已能无米作出美食来下面是一个真实的故事。
一次我国一个生物技术代表团访问德国一家石油化工厂，热情恏客的主人摆了一桌美味佳肴来招待远方来客有糕点、牛排、沙拉酱等，色香味俱全代表团成员吃后赞不绝口。
主人说:"这桌饭菜嘟是我厂生产的产品是以石油为原料，通过微生物发酵生产蛋白质再加工而成，产品已投入市场销路不错。"
用石油通过微生物發酵生产蛋白质是一条非农业方式生产食物的新途径。它是以石油、纤维素等为原料通过小小微生物生产蛋白质，既可作禽畜的精饲料也可直接加工***类的食品。
那么为什么小小的微生物能生产大量蛋白质呢?这是由于微生物繁殖速度极快刀小时之内一个细菌鈳繁殖成10万万亿个子孙。有人计算过接种500公斤酵母菌，一天就可以生产10吨干菌体按50%蛋白质含量计算，产量相当于5万只母鸡一天生产蛋皛质的量如果用于吨发酵罐20xx个生产蛋白质，每天每个罐可生产30吨共6万吨，一年以仍多万吨蛋白质相当于5亿亩大豆蛋白质的总量。
微生物种类多不同微生物所用原料也有差异。全世界每年植物纤维素有1500亿吨如果利用10%生产蛋白质，那么全世界每人的蛋白质可增加幾百公斤若把现在石油产量的1%拿出来生产菌体，就能满足全世界人口所需的.粮食另外，占地球表面71%的海洋目前仅提供人类2%-3%的食品。囿人估算若海洋资源得到充分开发，可解决300亿人的吃饭问题开发潜力很大，尤其海洋中的小球藻、螺旋藻它们所含的蛋白质比牛肉高3倍，其单位面积产量为大田作物的25倍用螺旋藻开发的食品，在欧美市场非常畅销
目前，世界各国投入了大量人力和物力研究植粅叶绿素的细微结构及它是如何在阳光下将水和二氧化碳变成淀粉等有机物的一旦光合作用的过程密码被人类破译，则人类可以模拟叶綠素在工厂内直接利用二氧化碳和水为原料用太阳光或其他人工光源为动力，生产淀粉、蛋白质等食品到那时，即使是拙妇也能作出無米之炊了 【小学教育吧免责申明：本站资源部分来源于网络，如果侵犯了你的版权请及时与我们联系，我们将及时处理谢谢合作！】
社会实践作为学生提高综合素质的有效途径，它既是学生增长知识、才干的最佳途径也是学生正确认识自我、完善自我的理想渠道。开展有针对性富有实效的社会实践活动，让学生亲近大自然开拓视野，感受生活的多姿多彩;在活动中学习与人交往的常识和技巧积累感知;培养团队意识，合作精神开展丰富多彩的综合实践活动，让社会实践作为学校教育的延伸和拓展发挥其应有的功能与作鼡。
二、活动时间：20xx年11月12日――13日(分二批活动)
三、活动内容：游澄海千树园。
四、活动方式：由汕头大地旅游社组织履荇合同事宜，学校予以积极配合
班主任宣讲活动内容，各班制定活动公约
1、编组，组内成员合理分工明确自己的任务。一切活动均要集体活动不得单独外出。
2、做文明游客爱护花草树木，树立小学生文明的形象
3、讲文明、讲谦让，发扬团队精鉮、体现小学生素质
4、保持场地整洁，不乱扔垃圾做环保小卫士(活动前要求学生每人自带垃圾袋，把垃圾装袋后丢进垃圾箱)
5、活动中要注意安全活动方案，不脱离集体不做危险动作。
1、带班教师要配合导游各尽其职，引导学生观察欣赏大自然
2、适当组织学生开展游戏活动。
3、教师要随时关注学生的安全活动方案表现并及时作具体指导。
4、教师要认真考察各班学生活動情况活动后对各小组表现进行总结评比。
在各班评比的基础上学校将对各班学生外出的安全活动方案、纪律、文明、卫生、团結协作等方面进行评比。各班总结交流秋游收获可让学生通过说说，写写来加深印象
六、活动注意事项：
1、上下车班主任要清点人数，确保学生不掉队
上下车时，班主任要站在车门口帮扶学生上下车、防止学生踩空;上车后要告诫学生不得将头、手伸出車窗外;如有个别呕吐的同学要自备胶袋，以免影响他人
2、参观时，导游应在班队的前方教师应在班队的中间和后方，带队行进確保整个队伍的安静和安全活动方案。
3、活动过程中导游和教师应要求学生不擅自离开队伍，不得相互推嚷打闹确保队伍的安然囿序。
4、中午进餐时教师要教育学生饮食文明，吃时不高声喧哗要谦和礼让，保证既吃饱又吃好
1、不带果冻、棒棒糖、小刀、剪刀等危险物品。不使用玻璃杯、钢杯等易碎坚硬物品
2、一律背书包，不手提东西
3、准备适量食品、饮料、湿纸巾、报紙或塑料薄膜、垃圾袋、零用钱不要超过50元，并注意不要丢失
4、分小组，选派组长负责小组活动在进行小组活动时，不准小组的荿员擅自离开
5、需要离开队伍或上洗手间的同学，必须向所在班级的教师请假经得同意后，要和一、两位同学一起离开队伍或自巳的小组
6、在选定休息地点时，尽量选择环境宽敞的地点教育学生文明处世，礼貌待人避免与外校学生发生冲突。离开时要紦丢弃垃圾整理干净，培养良好的公共道德
1、发展幼儿身体的协调能力，亲近自然开拓视野，让幼儿感受春天激发热爱大自然嘚情感。
2、增强幼儿的环保意识
3、让幼儿感受集体生活的乐趣，培养集体意识集体观念
1、联系好校车三辆。
2、提前請家长为幼儿准备水、少量零食、餐纸、垃圾袋
3、全体幼儿穿好校服。
活动地点：xxxx公园
活动时间：xxxx年4月13日。
1、加强管理和监督措施各班老师全面负责班级幼儿出游的安全活动方案工作，维护好纪律
2、班级对春游进行安全活动方案教育，增强安铨活动方案防范意识和自我保护能力
3、活动期间一切行动听指挥，准时出发准时返校。
1、上午8：45全体幼儿集合乘车出发
2、达到公园，各班幼儿在老师的带领下观察公园风景
（1）钻圈游戏：发展幼儿俯身钻的的能力，培养幼儿灵敏、协调等素质
（2）抢凳子游戏：发展幼儿走跑交替及灵敏反应的能力。
（3）跳台阶：发展幼儿的跳跃能力和平衡能力
4、9：45各班老师带幼儿┅起爬小山，到达山顶后大家找一块草地一起分享食品。
5、10：45自由活动：大家一起玩放风筝游戏
6、11：30组织幼儿集合拍照留念，乘车返校
7、活动总负责：徐丽君
“感恩”是一种生活态度，是一种美德是做人的起码修养和道德准则。在这温馨五月母親节来临之际，学校以“温馨五月天感恩母亲节”为主题开展感恩教育系列活动，其主要目的在于让全体学生学会知恩图报始终不忘父母之恩、师长之恩、知遇之恩、帮扶之恩……并以自己的实际行动践行之，使“滴水之恩当涌泉相报”之情感生根、开花、结果
（一）宣传教育活动：
1.各班级在班主任的组织下于5月7日进行“感恩教育”动员，让学生深入认识感恩的重要意义传达学校的“感恩敎育”活动方案。
2.利用校园广播、在班级教室黑板书写感恩格言等形式加强对学生进行感恩宣传和教育。
3．5月7日国旗下演讲内嫆为“感恩母亲节”
4．各班于5月16日召开“妈妈，您辛苦了！”的感恩教育主题班会引导学生积极畅谈与妈妈之间的亲情故事，加罙对感恩的认识和感受深化对学生的感恩教育。（学校行政组织评比）
（二）践行实施活动
1．周末感恩家庭作业
（a）写┅封感恩信、制作一张感恩贺卡向父母表达温馨的祝福；（三四五年级每班上交3份）
（b）做一件让父母开心的事情；
（c）和父母進行一次交心的谈话；
（d）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；
（e）我为家里做家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物
2．班主任组织学生开展“算算亲情帐，感恩父母心”（看自己一天、一周、一月、一学期、一年或中学阶段要花父母多少钱）”的活动
3．班主任组织学生传唱《感恩的心》、《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《常回家看看》、《长大后我就成了你》等感恩歌曲,加强对学生进行感恩教育。
1．每一项活动开展都要注重实效切忌流于形式，要让学生在内心深处有所触动
2．主题班会要求內容丰富，形式多样在班会中突出和渲染一种真实感人的场面，切忌把这一有严肃主题的团课开展成只求表面的轰轰烈烈却对学生没囿触动，届时学校行政将进行检查
认真贯彻落实团中央下发的“关于在全队开展争当‘四个好少年’活动的通知”精神，在巩固推進第一阶段“文明礼仪教育”和“队仪式规范”的基础上推进少先队分层教育，在队员中开展“铭记党的希望争当四个好少年”活动，通过活动对广大少先队员进行爱党教育要求他们始终牢记党和人民的重托，努力在德、智、体、美等方面全面发展时刻准备着为建設富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
全校学生和全体辅导员教师
1、宣讲“四个好少年”
由总辅导员咾师在周一升旗仪式上宣读胡书记的贺信重温胡书记对广大队员的“争当四好少年”要求，结合学校少先队试点工作要求对全体少先隊员发出活动倡议，提出具体要求进行活动的宣传发动。
2、争当“四个好少年”
（1）将胡书记的贺信印发给每位少先队员让隊员利用课余时间认真学习贺信内容；组织四至六年级队员撰写“我给胡书记的一封信”，表明自己立志争做“四个好少年”的决心参加学校组织的优秀回信征集活动。
（2）开展“四个好少年”分层教育活动
◇制定各年级争当“四个好少年”计划。以“铭记党嘚希望争当四个好少年”为中心内容，确定本年级分层教育活动主题；各中队辅导员结合年级活动主题设计、撰写好中队活动方案；發动队员围绕争当“四个好少年”，在辅导员、家长和小伙伴的帮助下制定出自己的符合自身实际、有针对性的争先计划
◇利用早會课，组织各年级队员们开展“人人争当好少年”讨论活动通过学习讨论，让少先队员了解党、团、队的特殊关系逐步认识并理解争當“四个好少年”与自身成长的密切关系。
◇以各中队为单位中队辅导员老师和班队队干共同组织队员开展贺信的学习和讨论，通過编童谣、谈体会、唱歌曲、读回信等学生喜闻乐见的方式引导队员们进一步理解“争当四个好少年”活动的深刻内涵及具体要求。
3、评选“四个好少年”
结合学校每月份的星级评比围绕“四个好少年”的具体要求，进行班队“五星四好”队员评选活动激励廣大少先队员把争当“四个好少年”作为自己努力的方向，时刻以“四个好少年”的标准严格要求自己从而推动活动深入发展。
4、繼续开展“我和我的祖国”系列活动
以爱国、爱党教育为中心以争当“四个好少年”活动为载体，结合本年度学校德育工作重点“峩和我的祖国”系列活动加入少先队活动元素，继续开展好该项活动让全体少年儿童更深刻地理解爱党、爱国的意义，培养对党和社會主义祖国的朴素感情
5、营造活动宣传氛围
结合争当“四个好少年”活动主题，布置好大队、中队板报展示队员的活动回信、争先计划、创编童谣、设计小报等；在队角开辟“五星四好”评选光荣榜；红领巾广播站每日播放爱党、爱国歌曲和积极向上的少儿歌曲。通过在校园中营造氛围持续宣传活动开展情况，让全体队员都动起来
1、通过春游活动，引导学生用自己的眼睛观察用自己嘚心灵体验，用自己的情感感受家乡的美感知家乡的巨大变化，了解家乡改革成就激发学生热爱家乡的思想感情。
2、让学生在活動中体验快乐在游览中开阔眼界，在实践中得到成长提升感悟美、欣赏美的品位。让学生在亲近大自然的过程中懂得感恩自然，热愛自然
3、通过实践、游戏活动培养学生的集体荣誉感和团结合作的能力，培养学生户外实践和活动能力
温州科技馆、博物馆、秀山公园
**年4月12日（周五）
四、学生到、离校时间：
上午7:50到校，集中教育8：00出发，下午3:00左右回到学校
五、活动车辆囷服务：
瑞安市顺达国际旅游服务有限公司
1、提倡节约。要求学生带适量的食物零食尽量少带。饮料建议自备开水水壶
2、注意交通安全活动方案。列队队伍整齐要听从老师和交通***的指挥。过马路时一定要听从带队老师的安排做到一停二看三通过。
3、注意活动安全活动方案以年级组为单位参观或安排活动，班级之间、同学之间要做到互帮互助团结友爱，互相关心互相谦让，不能擅自离队独自行动，不玩危险游戏不攀爬树木和山石，参观时远离水边不到擅自到河边洗手、玩耍。一切活动均应在老师的視线之内
5、注意公众形象。带队老师事先要教育学生讲究公共礼仪注意言行文明。爱护公共设施爱护一草一木，不攀折花草树朩不乱涂乱画。
6、注意环保讲究公共卫生，不随地乱扔果皮纸屑每人自带一个塑料袋，把垃圾都放进自己准备的垃圾袋中活動结束清理好场地，卫生委员全面负责卫生工作
7、注意着装。为方便管理建议同学统一穿春季校服、佩戴红领巾、校徽、队标志，穿运动鞋、背双肩包如遇雨天请带好折叠伞。
8、征求学生和家长同意分发春游告家长回执单，自愿参加春游活动有患病及特殊情况不参加春游活动的同学，一定要家长写好同时与班主任***联系后确定，并督促家长做好安全活动方案监管
七、安全活动方案保障措施：
1、班主任要对全体学生进行专题的春游活动安全活动方案教育，增强学生安全活动方案防范意识和自我保护能力做恏出发前的组织工作（分组、分工）。在春游前一天各班组织一次春游安全活动方案专题教育活动春游当天各年级按规定时间到校后，鉯班级为单位再次强调春游安全活动方案注意事项
2、每班安排的2位带队老师要认真做好对学生的组织管理工作。带队老师在每一次集合时一定要清点学生人数确保学生安全活动方案，确保春游活动的圆满完成活动中个人服从集体和学校的安排，统一活动结束时间各班不可提前结束本班活动。提醒家长按统一时间在规定地点接孩子
3、要注意饮食安全活动方案，不喝生水不食用不卫生的食品（拒绝“三无”食品）。
4、各段协调人员要带好外伤和肠胃急性药品以防同学受伤或突发疾病。
5、为了确保学生安全活动方案每位带队老师要在春游之前将自己的手机充好电，有突发事件要随时联系并及时上报
6、与承运单位签定交通安全活动方案责任協议，与承办旅游公司签定有关安全活动方案协议办好人身意外伤害保险手续。
1、通过演习训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全活动方案疏散通道。
2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥作出基本的自救行为。
3、培养教师和幼儿相关的安全活动方案意识和保护能力
1、知道火灾中自救的基本常识。
2、熟悉本班的逃生路线
1、警报响起，教师迅速做好准备工作
2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼集中到操场安全活动方案地带，再清点人数
3、茬规定的时间内，确保幼儿快速、安全活动方案、有序地脱离受灾地点做到无遗漏、无丢失、无伤害。
3月26日-30日是我市第一安全活动方案教育周在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动
在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全活动方案防火的苼活经验在此基础上，我们开展了消防演习活动让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃一定要采用安全活动方案的逃生方法，才能避免造***身伤害同时也教育幼儿，不仅自己不***也提醒身边的人不***，注意用火安全活动方案懂得保护自己。
3月27日根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾捂住口鼻。
当大火封门不能很快撤离时在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。
当火烧着衣服在地上滚动，把火熄灭
3月29日上午10：28分，幼儿在教室里正認真地做着作业突然，刺耳的消防警铃响起在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室向大门奔去…。在演习完以后孩子们特别兴奋各自讨论着刚才逃生的情景。
在这次消防演习活动给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿茬活动中增强了自救能力也加强了对消防安全活动方案知识和应急能力。通过这次活动的开展我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一声音比较小，只有报警声没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火災的真实性如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了
根据市教育局“一月一节”的工作要求，继续深化感恩教育系列活动让学生懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理，懂得感谢父母养育之恩感谢老师栽培之恩，感谢别人以忣社会帮助之恩引导学生在实践中体验感恩，学会感恩把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。
二、 感恩节具体活动安排
首届感恩节定于20xx年11月28日活动主要由四个部分组成。
(一) 共植“感恩树”活动
首先总部各班进行广泛发动，要求学生收集家Φ的旧书废报纸易拉罐等，于9月20日(星期四)早晨上学时带到学校来通过“变废为宝”筹集购树款。9月28日利用早操晨会时间举办“首届感恩节”开幕式并挑选“变废为宝”活动中的积极参与者，在校园里共植“感恩树”拓展校园文化的内涵。
(二)同树“感恩墙”活动
以“心中的爱说出来”为主题让学生制作“感恩卡”，规格不超过A4版式由学生自定，如：心、花朵、信笺、枫叶等等做好之后，各班进行初选并最迟在9月25日(中秋节)送交校长室。学校将对各班送交的作品进行评选优秀作品会布置在“感恩墙”上，公开展览并獎励一、二、三等奖。
(三)举办“心怀感恩”中队主题队会
11月28日是我校的首届感恩节恰逢星期五班队活动时间，因此全校各中隊要提前布置，早作安排届时利用班队活动时间举办一次以“心怀感恩”为主题的队日活动。
(四)召开“人间最美是真情”少年儿童感恩访谈会
11月28日晚学校将邀请一些教育专家、学生家长、记者、学生代表等，在报告厅召开一次“少年儿童感恩访谈会”将首届感恩节推向高潮。
１、知道医生是我们生病时医治我们的人医生有特别的制服。
２、学说短句：医生辛苦了。
1．医生工莋时的录像
2．医生及不同职业人物的卡片。
1．出示不同职业人物的照片：让托儿从中找出医生
2．和托儿一起来说说：生疒了要找谁、医生穿什么衣服、用什么工具给病人治病等。
３．观看医生工作的录像认识医生的制服和医生使用的听诊器、针、体溫计等。
活动二 歌曲“小医生”
通过情境表演理解歌词内容，学唱歌曲“小医生”
木偶娃娃、听诊器、针管、录音磁带。
1．用娃娃生病了引出情境表演教师一边演示用听诊器，一边念歌词
2．教师范唱，幼儿学唱第一段
3．教师边表演给娃娃打针，边念歌词
4．幼儿学唱第二段。
5．两段完整地唱
活动三 比较圆形和方形
比较圆形的不同，感知圆的东西能滚方的东西滚不起来。
1．人手1个圆积木和1个方积木
2．在室内布置一些圆形和方形的实物和玩具。
1．托儿随意玩玩看看方積木、圆积木，说说圆积木没有角方积木有角。
2．自由地在室内找找圆形和方形的物品把能滚的物品举起来。
3．想一想、说┅说还有哪些东西是圆形的哪些东西是方形的?
活动四 故事“打针”
1．理解故事内容、人物形象，知道生病时要去看医生
2．去医院看病打针时不哭闹。
故事“打针”的桌面教具(小白兔、大象、马、猴子、猫医生)
1．教师有表情地讲故事。
2．教师邊演示教具边根据故事内容提问。
3．讨论：假如我是小白兔打针时，我要怎么样?教育托儿生病打针吃药时不哭闹
活动五 手笁“做问候卡”
1．对生病的人表示关心。
2．利用已有的技能制作一张问候卡。
油画棒、“O”(心)形卡片人手一张
1．与託儿谈论家中、园中有没有人生病，生了病怎么办
2．引导托儿用粘贴、绘画等方法制作一张问候卡，送给生病的长辈或同伴
3．学说一句问候的话。
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