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计算机操作题的小问题3请按以下要求对Word文档进行编辑和排版：（1）文字要求：不少于150个汉字,至少两自然段.（2）将文章正文各段的字体设置为宋体,小***,两端对齐,各段行间距为2倍行距；第一段首字下沉3行,距正文0厘米.（3）页面设置：上、下、左、右边距均为2厘米,页眉1.5厘米.（4）任选两段,在每一段前设置项目符号 "*"(Times New Roman字体中的符号).其中第四步怎么做的（word2003）.请附上截图,文字随便什么内容都可以.
选中文字,格式菜单->项目符号和编号->项目符号->自定义,选字体为Times New Roman,符号为*,就可以了
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? 拼音：dì làn 注音：ㄉㄧ` ㄌㄢ` 部首:土,部外笔画:4,总笔画:7五笔86&98:IFF 仓颉:EG 郑码:KVB 笔顺编号:2534121 四角号码:12104 UniCode:CJK 统一汉字 U+5754基本字义● ?dì ㄉㄧ`◎ 古同“地”.其它字义● ?làn ㄌㄢ`◎ 方言,平地涌泉：水.
课文研讨 一、整体把握 《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举.斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神,会让每一个读过这篇文章的人受到精神的震撼,会启发人们重新认识这个万物共生的世界. 文章一开始,先为我们展现了一个关乎生死存亡的场景.一
是的.我推荐一个：东坡画扇 (dōng pō huà shàn ) 苏东坡很有同情心.他在杭州作官时,有一次一位绫绢商人告一个制扇匠人欠他两万绫绢钱不还.匠人说：“前不久他父亲死了,花了一笔钱.今年杭州连日阴雨,天气寒冷,没有人买扇子,我一时拿不出钱来还帐.”苏轼想了半天,让那匠人回家把扇子抱来,挑出二十把折扇,拿起公
帅哥 留下邮箱啊 我发给你
1.答：记叙了女孩与母亲发生争吵后,在一位老婆婆的开导下,真正体会到了母爱的伟大. 2．答：第一个“又”字,表明女孩与母亲发生的争吵不止一次,从而反映出女孩对母亲的误解之深.第二个“又”字,是第二次流泪的意思,表现出女孩对母亲的理解和感激. 3、答：表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜,从而突出母亲爱女情深.4．
用多级列表来实现,首先设置好标题多级列表格式（如第一篇...),如果需要添加编号的文档标题的样式相同,可按级别选择后修改为设置好的多级列表样式.如样式不同,可通过快捷键（设置为不同级别的多级列表设置快捷键）或格式刷来依次修改. 再问： 您的***貌似可行。我对word不熟悉，请将详细步骤发给我，谢谢。（我操作成功后，10
把段落文字选中,在表格菜单下选择转换->文字转换成表格,设为一列,再设置表格框样式
小四,一般用1.5倍行距,五号一般用1.2倍行距,***一般用1.5倍行距.现在一般的论文都用小四或五号,***字体一般都比较少用到的.我们这里论文排版一般是这样的,如果是文件的话,就用小三号仿宋的字体了.其他一般文档用宋体的比较多.左右边距没有规定就用默认,如果有规定就按规定执行.
这可能跟这一行英文单词的总数量有关系,如果这一行有一个很长的、没有空格或标点符号的字段,可能会导致上一行的单词较少而在下一行完整显示较长的字段.解决办法是直接用回车强制换行.更多WPS办公软件教程,请访问：或者/wpswfw
真题需要去书店买,买一辑（四套真题,含听力光盘）认真做,做完认真分析就可以了.做很多太耗精力,也没有多大效果.模拟题就不必做了,没用.
题目的意思是将560分钟换算成小时和分钟表示,这里可以用scanf,也可以不用,你要用的话就自己输入初始值就行了.这样的小程序的重点是算法,不是要不要自己输入的问题.
1、我爱夏天 有人认为春天最美,有人认为秋天最美,有人认为冬天最美.可是,我却认为夏天是最美的.夏天是一个火热而又令人快乐的季节.你瞧,夏天的早晨太阳徐徐从东方升起,天空中的白云被太阳染成了深深浅浅的红色.太阳快乐地跑了出来,左看看,右看看,把他的光辉洒向人间,朝霞满天,太阳公公把一切事物都镀上了一层金***.可爱的鸟儿
先点一个按扭,"U下面有一个下划线"这个扭.然后输入空格就行了.
格式----中文版式----拼音指南：在“字体”的右边有“字号”,把其“磅值”改大----确定.就行了.补充：可以这样操作：先把字号设置大一些----再设置“注音,最后再调回字号就行了.当然注音没办法一次搞定,但可分批设置,而不用一个一个来的.
解题思路： 【1】应用周期函数定义，结合题设条件，确定f(2011)=f(1+2*1005)=f(1)=0. 【2】由周期函数定义，确定f(x)的解析式，此时，f(x)是分段函数. 【3】画出图像，数形结合，确定交点个数.解题过程：
解题思路： 此题考查 向量的基本知识解题过程：
点线距离：用点到直线距离公式就行.一般立体几何中求,线面距、面面距、点面距.线面距离：先求出该面的法向量.根据坐标求出表示该线的向量（法向量、该直线的向量都用坐标表示）.再根据投影来求
致可能会看这篇文章的人 我似乎一直用沉默回应这一切,因为我真的觉得这没什么,那一晚过后我不下数次告诉自己一切都是过去式,离自己的目标还差好多自己心里一点一滴十分清楚.可是总有一些孩子是天真的,或许是对我有无限的猜想,QQ里那一栏的人数越来越多,以至于我沉默了多年的QQ繁忙了起来…… 她说“今天我们谈论了你一天,听说你…君，已阅读到文档的结尾了呢~~
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