彩虹城小学——水墨钱塘国画社
商报见习记者 夏莹　　社团介绍　　去过彩虹城小学美术老师刘静办公室的人都知道，刘老师那儿有很多“宝贝”。扇子、油纸伞、灯笼，一件件都是学生们的作品，颇具古典韵味，跟普通纸上作画不一样，他们在这些器物上画国画。　　水墨钱塘国画社成立有五年了，这个社团是刘老师对传统绘画教学方式的探索延伸，“要画好中国画对于孩子们来说是有点难度的，仅仅利用美术课教一些技法，他们很快就会厌倦”，于是刘老师想到了一种调动孩子们积极性的方式，就是在国画中加点儿创意，通过扇子、油纸伞、灯笼这些媒介，来提升孩子们学习国画中的快乐感和满足感，并且把扇文化、油纸伞文化等中国传统文化融进教学。“孩子们有了文化积累之后，就会慢慢形成自己的审美观，懂得欣赏这种典雅的韵味”，刘老师说。　　每次学校做展览的时候，都是“一个都不能少”。刘老师表示，一幅画或者一件作品单独拿出来看的时候，或许它并不出彩，但是一个班，整个年级的作品放在一起的时候，只要调整一下它的摆放位置，放到相应的主题之下，就很恰当。　　校长推荐　　彩虹城小学校长 张锡忠　　我平时喜欢在老师们上课的时候，站在窗外听课，没有固定的时间，固定的教室，就想看看学生和老师最自然的教学关系。老师能够自觉地在教学中尝试新的方式，根据学生的需求，引入新的东西，让学生从中获得快乐，获得满足，这点我很欣慰，也是我一直在鼓励的。水墨钱塘国画社团从扇子、油纸伞、纸灯笼、花瓶这些蕴含着中国文化的载体入手，结合国画，赋予了作品新的含义和韵味。孩子们需要这样的文化积累，创作才能更大胆。在我眼里，他们都是大师。　　“画完之后特别满足”　　孩子们有的运用传统纹样，有的直接画上自己喜爱的动漫人物，再在人物周边点缀一些具有中国元素的背景，颇有一番古风的味道。拿荷花来说，就有很多种荷花的画法，刘老师给学生们准备了很多书，让孩子们从书中寻找自己喜爱的荷花样子，从临摹开始。刘老师说，比眼高手低更可怕的是眼低手还自以为很高。　　一直学习中国画的洪赛尔在国画社呆了两年了，她说自己一直忘不了初次画荷花扇面时的兴奋，“画完之后特别满足，拿回家给妈妈看，她特别开心还拍照发了朋友圈，点赞的人可多啦。”　　自己画扇面，制作油纸伞并不稀奇，在六年级的夏嫣然看来，更重要的是和朋友一起分享。她说，这些可以作为礼物送给别人，别人喜欢，自己也开心。　　社团里大部分社员都有个一致的想法，就是想画更多的中国画作品拿回家。“我想把自己的作品放满整间小屋”，一位小社员说。
（责任编辑：HN666）
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